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来自金砖四国 - 东盟地区的新证据
公共支出和经济发展：印度海得拉巴的金砖四国大都市地区的新证据，印度海得拉巴，16Seph17@uohyd.ac.ac.ac.ac.ac.ac.ac.ac.ac.ac.ac.ac.ac.ac.ac in faraz khan khan aligarh穆斯林大学。印度frzk20@gmail.com Manish Kumar Singh Banaras印度大学，印度rathourmani92@gmail.com摘要。不管理论背景如何，在公共支出与经济发展之间存在积极关联，目前的有关这种联系的研究都是尚无定论的。这项经验工作重新调查了政府支出对GDP增长的影响，该数据采用了跨越1991 - 2019年期间在巴西，俄罗斯，印度，中国，南非（BRICS），东南亚国家（ASEAN）和南亚区域合作协会（SAARC）地区的最新数据集。考虑到横断面依赖的问题，估计的发现显示了政府规模，通货膨胀，人力资本，就业，失业，出口和经济增长之间的长期关系。完全修改的OLS估计表明，政府支出对经济发展有积极影响。此外，分析表明人力资本，就业和出口会增加经济增长。但是，失业和通货膨胀对经济发展有害。我们的结果证实了公共支出与经济增长之间的单向因果关系，这表明凯恩斯主义在刺激经济发展方面对公共支出的看法。在动态OLS估计器的帮助下检查了结果的灵敏度。JEL分类：C10，E24，H50，O10。关键字：政府支出；经济发展；人力资本；凯恩斯主义宏观经济理论； Dumitrescu-Hurlin面板因果关系；亚洲经济体。
卡塔尔大学
该项目是联合国教科文组织教席和姊妹大学项目下海湾地区的一项研究项目。它将通过寻找可持续的技术解决方案来更好地适应该地区的干旱和气候变化问题，为解决阿拉伯海湾地区面临的最大挑战之一——水安全做出贡献。该项目以与该地区 15 个国家及国际上的 30 多所大学和组织合作为基础，其中包括德克萨斯农工大学卡塔尔分校、卡塔尔电力和水务公司、阿曼苏丹卡布斯大学、加拿大渥太华大学、阿拉巴马大学伯明翰分校、柏林工业大学、南非大学、尼日利亚艾哈迈德贝洛大学、土耳其伊斯坦布尔技术大学、新加坡南洋理工大学、悉尼科技大学、马来西亚理工大学和印度阿里格尔穆斯林大学。联合国教科文组织教席经联合国教科文组织办公室批准，设在卡塔尔大学先进材料中心下属的水技术股。教科文组织海水淡化与处理教席的成立是卡塔尔大学与卡塔尔国家教育、文化和科学委员会合作与伙伴关系框架的一部分，目的是使卡塔尔的政府和非政府机构能够充分利用其区域、阿拉伯和国际组织合作伙伴提供的计划、活动和经验。此外，通过为委员会的工作领域做出贡献并建立有效的本地和全球伙伴关系，卡塔尔国在国际、区域和伊斯兰论坛中的作用也将得到加强。
新闻发布日期：2025年1月4日发行时间
❖在北方邦寒冷的一天的某些地区占据了寒冷的寒冷日期，在南旁遮普邦和南哈里亚纳邦的孤立口袋中占了上风。❖冷浪条件在Telangana和喜马al尔邦的孤立口袋中占了上风。❖地面霜冻条件在chhattisgarh的孤立口袋中报告。❖在旁遮普邦，哈里亚纳邦昌迪加尔和德里的大部分地区报道了ver浓雾（可见性<50 m）；在北方邦的某些地区；在查mu和克什米尔的孤立口袋里，西北拉贾斯坦邦，西北中央邦，比哈尔邦和阿萨姆邦；在喜马al尔邦，Tripura Northeast Madhya Pradesh和Odisha北部的孤立口袋中，密集的雾（可见性50-199）。❖可见性报告（<200 m）（以米为单位）：查mu和克什米尔：Srinagar 00，查mu 50；旁遮普邦：Patiala，Amritsar，Pathankot 00；德里：帕拉姆00，Safdarjung 00;哈里亚纳邦：Hisar 0，Ambala，Karnal 10；昌迪加尔00;西拉贾斯坦邦：Ganganagar-0；北方邦：Bareilly，Jhansi，Bahraich，Varanasi，Agra，Hindon Airport，Lucknow，Kanpur 00，Aligarh 30，Kushinagar 50；西中央邦：Gwalior 00；比哈尔邦：Purnea＆Bhagalpur-0，Patna Airport 100；阿萨姆邦：古瓦哈蒂-0；东中央邦：Khajuraho 50；喜马al尔邦：比拉斯普尔100；奥里萨邦：Rourkela 100天气系统，预测和警告（附件I和II）：
NEET UG 2025的信息公告
AACCC AYUSH录取中央咨询委员会AFMC武装部队医学院AFMS武装部队医疗服务AIIMS全印度医学科学研究所Amu Aligarh穆斯林大学Ayurvedic医学与外科手术学士学位BDS BDS牙科外科学士学位BHMS BHMS BHMS BHMS HOMEPARTHIC MEACHIT和HOMEPATH BHU BANARARSAR BANARARAS HARARAS HARARAS HARARAS HARARAS HINDIS BANARAS HINDHY BINDY HIN HIN HIN HIN HIN HIN HIN HINE学士学位（n）护理学学士学位BSMS Siddha医学与外科手术学士学位Bums Unani医学与外科手术学士学位CCIM印度医学委员会DCI印度DCI牙科委员会DGHS DGHS卫生服务局卫生服务局总部卫生服务总局杜里大学ESIC ESIC ESIC ESIC雇员' Institute of National Importance JIPMER Jawaharlal Nehru Institute of Postgraduate Medical Education & Research MBBS Bachelor of Medicine and Bachelor of Surgery MCC Medical Counselling Committee MCI Medical Council of India MNS Military Nursing Service MoH&FW Ministry of Health and Family Welfare MoA Ministry of Ayush NCISM National Commission for Indian System of Medicine NCH National Commission for Homoeopathy NEET (UG) National Eligibility Cum Entrance Test for admission to Undergraduate Course NMC National Medical Commission OBC-NCL Other Backward Classes-Non Creamy Layer PwBD Persons with Benchmark Disabilities RPwD The Rights of Persons with Disabilities Act, 2016 SC Scheduled Castes ST Scheduled Tribes OCI Overseas Citizens of India UoI Union of India UT Union Territory UFM Unfair Means
基于CRISPR的基因组编辑工具
1 SHER-E-KASHMIR农业科学与技术大学生物技术学院，查mu，查找180009，印度； muntazirbt@gmail.com（M.M. ）; aejazdbt.pbiot@gmail.com（A.A.D。） 2捷克生命科学大学的农业生物学，食品和自然资源学院植物学和植物生理学系，捷克共和国，捷克共和国129，165 00 00； skalicky@af.czu.cz（M.S. ）; hejnak@af.czu.cz（V.H. ）; vachovap@af.czu.cz（p.v. ）; marian.brestic@uniag.sk（M.B.） 3印度新德里110012 ICAR-intional植物生物技术学院； tyagi.anshika9@gmail.com 4 Jammu大学生物技术学院，查mu 180006，印度； nytaneja123@gmail.com 5 Sher-e-e-Kashmir农业科学与技术部植物病理部，查mu，查mu，印度180009； basuumar1608@gmail.com 6印度斯利那加大学生物学系，印度斯利那加大学； Basharatbhat42@gmail.com 7植物生理学和生物化学科，植物学系Aligarh穆斯林大学，Aigarh 202002，印度； Zaidabbu19@gmail.com 8印度斯利那加大学的开发中心，印度斯利那加； sajadali84@gmail.com 9 BGSB大学生物技术系，查mu 185234，印度； tanvirulhasan@gmail.com 10山田间作物研究中心，库德瓦尼（Khudwani），克什米尔（Sher-e-e-Kashmir）农业科学与技术大学，克什米尔大学，查mu 192101，印度11号，印度11号，作物科学系，作物科学与资源保护研究所，造物科学和资源保存研究所（Inres），邦恩，53115 BONN，英国邦恩，邦恩，邦恩，邦恩，英国53115 BONN，英国，英国，; mhabibur@uni-bonn.de 12植物生理系，斯洛伐克农业大学，尼特拉，tr。 ）; merman56@hotmail.com（M.E.）1 SHER-E-KASHMIR农业科学与技术大学生物技术学院，查mu，查找180009，印度； muntazirbt@gmail.com（M.M.）; aejazdbt.pbiot@gmail.com（A.A.D。）2捷克生命科学大学的农业生物学，食品和自然资源学院植物学和植物生理学系，捷克共和国，捷克共和国129，165 00 00； skalicky@af.czu.cz（M.S.）; hejnak@af.czu.cz（V.H.）; vachovap@af.czu.cz（p.v.）; marian.brestic@uniag.sk（M.B.）3印度新德里110012 ICAR-intional植物生物技术学院； tyagi.anshika9@gmail.com 4 Jammu大学生物技术学院，查mu 180006，印度； nytaneja123@gmail.com 5 Sher-e-e-Kashmir农业科学与技术部植物病理部，查mu，查mu，印度180009； basuumar1608@gmail.com 6印度斯利那加大学生物学系，印度斯利那加大学； Basharatbhat42@gmail.com 7植物生理学和生物化学科，植物学系Aligarh穆斯林大学，Aigarh 202002，印度； Zaidabbu19@gmail.com 8印度斯利那加大学的开发中心，印度斯利那加； sajadali84@gmail.com 9 BGSB大学生物技术系，查mu 185234，印度； tanvirulhasan@gmail.com 10山田间作物研究中心，库德瓦尼（Khudwani），克什米尔（Sher-e-e-Kashmir）农业科学与技术大学，克什米尔大学，查mu 192101，印度11号，印度11号，作物科学系，作物科学与资源保护研究所，造物科学和资源保存研究所（Inres），邦恩，53115 BONN，英国邦恩，邦恩，邦恩，邦恩，英国53115 BONN，英国，英国，; mhabibur@uni-bonn.de 12植物生理系，斯洛伐克农业大学，尼特拉，tr。）; merman56@hotmail.com（M.E.）A. Hlinku 2，949 01 Nitra，斯洛伐克13园艺系，农业学院，锡尔特大学，锡尔特大学56100，土耳其； arzu@siirt.edu.tr 14土耳其锡特大学农业学院田间作物系。 fatih@siirt.edu.tr（f.c.15农业学院，农业学院，Kafrelsheikh大学，Kafrelsheikh 33516，埃及 *通信：gkrai75@gmail.com（G.K.R. ）; shabirhussainwani@gmail.com（S.H.W. ）; ayman.elsabagh@agr.kfs.edu.eg（A.E.S。） †这些作者对手稿也同样贡献。15农业学院，农业学院，Kafrelsheikh大学，Kafrelsheikh 33516，埃及 *通信：gkrai75@gmail.com（G.K.R.）; shabirhussainwani@gmail.com（S.H.W.）; ayman.elsabagh@agr.kfs.edu.eg（A.E.S。）†这些作者对手稿也同样贡献。
Syed Javaid Zaidi- QAFAC主席教授中心...
电子邮件：szaidi@qu.edu.qa smjavaidi@gmail.com研究兴趣：高级材料和清洁水以及清洁能源和清洁能量和环境，脱盐和水处理，脱水和水处理，逆渗透和转发的Osmosi进程以及薄膜的薄膜复合材料，用于RO和FO Appliation for Materiation for Natural coperation for Natoriation，Co 2 Ulifation co 2 Ulifation co 2 Ulifation co 2 Ulifation co 2 Ulifation 2 Ulifation 2 Ulifation 2 Ulifation 2 Ulistiation 2 Ulistiation 2 U LISTIAS，CO 2 U）以及转换和RO/NF海水淡化，用于燃料电池和碳捕获的电催化剂，CO 2利用和转化，燃料电池的复合聚合物膜和气体分离，防涂层涂层和腐蚀抑制剂，新型储能设备的设计。资格博士学位。化学工程，加拿大拉瓦尔大学，2000年论文标题：用于燃料电池硕士应用的复合膜的开发。化学工程，国王法赫德石油和矿物大学（KFUPM），沙特阿拉伯，一流的荣誉，1991年。论文标题：二硫代钠溶液中的氧化动力学B.Sc。化学工程（一流的荣誉），印度阿里加尔大学，1986年。专业经验07/2015年至2015年至今的化学工程主席和QAFAC高级材料中心卡塔尔大学，卡塔尔大学02/2013 –05/2015澳大利亚昆士兰大学澳大利亚大学昆士兰大学05/2007 - 01/2013化学工程系教授，Fahd fahd University，Fahd Universition of Petroleum＆Minerals＆Minerals＆Minerals＆Minerals＆Minerals＆Minerers（Kiy）（KIAR）（KIAUD）。 11/2005 - 2007年5月2007年，国王法赫德石油与矿物大学（KFUPM）副教授化学工程系（KFUPM）Dhahran 31261，沙特阿拉伯08/2000 - 11/2005
人工智能在印度网上仲裁中的作用
助理教授（法律系），阿里格尔穆斯林大学穆尔希达巴德中心 摘要：人工智能 (AI) 融入在线仲裁对印度法律体系具有变革潜力，因为延迟、高成本和可访问性问题长期以来一直对有效的争议解决构成挑战。本文探讨了人工智能在增强印度在线仲裁方面的作用，重点关注其简化案件管理、改善决策和促进公平获得司法公正的能力。本研究首先分析印度当前的在线仲裁格局，评估现有的法律框架和技术限制。然后，我们研究人工智能在在线仲裁中的具体应用，例如预测分析、行政任务自动化和数据驱动的洞察力，这些有助于仲裁员更有效地做出公平的裁决。通过与国际实践的比较分析，本文强调了人工智能成功增强仲裁程序的国家的经验教训。此外，该研究还确定了印度特有的挑战，包括数据隐私问题、技术限制和对人工智能采用的抵制。最后，提出了政策建议，以支持在印度仲裁中合乎道德和有效地实施人工智能。研究结果表明，人工智能可以提高效率、降低成本并改善在线仲裁的可及性，使印度能够引领法律技术的创新变革，同时确保争议解决的公正性和透明度。 关键词：人工智能、在线仲裁、争议解决、法律技术、预测分析和法律框架 简介 仲裁在印度有着悠久的历史，是解决传统法庭之外争议的首选方法，尤其是在商业和民事事务中。仲裁植根于印度的习俗，后来通过法律框架正式化，为通常缓慢而拥挤的法院系统提供了另一条途径。 1940 年的《印度仲裁法》标志着一个重要的法律里程碑，为仲裁实践奠定了正式基础（Sharma，2019 年）。然而，1996 年的《仲裁和调解法》是一项重大进步，使印度的仲裁实践与全球标准保持一致，并鼓励更快、更有效的争议解决（Mukherjee，2021 年）。此后，又引入了进一步的修订，以加快这一进程并确保公平、透明和效率（Mehta & Rao，2022 年）。近年来，在线争议解决 (ODR) 的兴起标志着仲裁进入了一个新阶段，这得益于对数字技术的日益依赖。ODR 包括各种形式的技术驱动型争议解决方法，在案件数量和司法延迟都很大的印度尤其重要（Kumar，2020 年）。随着印度数字基础设施的发展和在线服务的普及，
年度报告2022-2023
建立公立中央大学Jamia Millia Islamia；成立于1920年，最初是在联合省的阿里加尔（Aligarh）成立的，该省份于1925年最初搬到德里的卡罗尔·巴格（Karol Bagh），后来在贾米亚·纳加尔（Jamia Nagar）建立。1988年，从那以后，它通过议会法案成为中央大学，它正在朝着不同方向扩展，从而实现了新的方面。大学是其创始人不懈努力的结果，即Shaikhul Hind Maulana Mahmud Hasan，Maulana Muhammad Ali Jauhar，Hakim Ajmal Khan，Mukhtar Ahmad Ansari博士，Jenab Abdul Majeed Khwaja和Zakir Husain博士。它象征着这些伟大有远见的人的坚定不移和坚定的承诺，在通过教育工具中尤其是一般群众和穆斯林的社会经济转变。扎基尔·侯赛因·萨希布（Zakir Husain Sahib）博士雄辩地说明了贾米亚·米利亚（Jamia Millia Islia）的独特身份。Jamia Millia Islamia基本上起源于对殖民政权进行教育和文化复兴的斗争的运动，并演变为普通印度人的民族文化。其基础是促进印第安人之间的爱国主义和民族融合，他们将为自己的未来进步而感到自豪，这将在国家的社会中发挥作用，并为群众和穆斯林的一般群众和穆斯林的儿童做好准备，成为他们选择的不同主题/预科领域的未来大师。今天，Jamia Millia Islamia在2021年12月的第二个周期中被NAAC认可了A ++级中央大学。 此外，它还有一个著名的AJK大众传播研究中心。今天，Jamia Millia Islamia在2021年12月的第二个周期中被NAAC认可了A ++级中央大学。此外，它还有一个著名的AJK大众传播研究中心。这个伟大机构的开国元勋的使命不仅应成为所有利益相关者的灯塔之光，而且还应激发所有人使这所大学成为世界上高等教育的主要机构之一。在提供最先进的学习经验，国际基准的教育，智力自由和关键研究机会方面，它应该在当代关注的边境领域中获得区别。大学是一个多层教育系统的合奏，涵盖了学校，本科和研究生教育的各个方面。大学认识到教学和研究是可以提高其长期利益的互补活动。它具有自然科学，社会科学，工程和技术，教育，人文和语言，建筑与电子学，美术，法律，牙科以及新成立的管理学院。Jamia拥有30多个研究中心，在各个领域的批判性研究方面具有优势。其中一些是解决和平与冲突的中心；国际研究学院；文化，媒体和治理中心；达利特和少数民族研究中心；纳米科学与纳米技术中心； FTK信息技术中心； K.R.博士纳拉亚南达利特与少数民族研究中心；西亚研究中心；理疗与康复科学中心；理论物理中心，基础科学跨学科研究中心，高级研究与研究中心。大学进行入学考试，以接受本科，研究生，M.Phil。和Ph.D.以及文凭和证书计划。Jamia Millia Islamia继续迎合来自所有社区的学生的利益，但也旨在满足穆斯林社会中处于弱势阶层的特定需求。符合其创始人的遗产，它继续支持平权行动的措施，并促进建立世俗和现代的综合教育体系的目标。因此，贾米亚（Jamia）不断从其历史上学习，以谈判21世纪一个国家面临的新挑战。创建人类宇宙的愿景，为所有人提供包容性，公平，团契，正义与和平。任务
国际会议
关于Mangalayatan大学：Mangalayatan University Aligarh是一所NAAC A+分级大学，位于Beswan，距离Yamuna Expressway 20公里的Govt建立了距Yamuna Expressway 20公里的Yamuna Expressway。作为法案32在2006年，迎合了质量的教育，技能，价值观和道德，以及为学生提供的民族诚信和文化。 Mangalayatan大学全力致力于创新和研究，以“ Jai Anusandhan”的摩托车和印度荣誉姆布尔总理的“ Jai Anusandhan”和“ India of Start-India”的愿景和使命，以鼓励大学的创新文化，以鼓励，鼓励和塑造年轻的学生，研究学者和培养成员，从而为新颖的创意提供新颖的产品，并为新颖的创意提供良好的努力，并为您提供新颖的产品。 关于ABAP：生物技术与药房协会（ABAP）是在2007年建立的，用于生物技术和药房领域的科学发展。 ABAP的主要目标是为科学家组成一个论坛，以便将他们聚集在一起，讨论并找到有关这两个重要领域的当代问题的科学解决方案。 ABAP的年度会议可帮助成员互动，年轻有抱负，交流知识，探索未来的研究需求，解决当地问题并发布他们的发现。 该协会组织了有关生物技术和药房当前发展的研讨会，研讨会和研讨会，尤其是关于印度各地学校和大学的当前科学兴趣的主题。32在2006年，迎合了质量的教育，技能，价值观和道德，以及为学生提供的民族诚信和文化。Mangalayatan大学全力致力于创新和研究，以“ Jai Anusandhan”的摩托车和印度荣誉姆布尔总理的“ Jai Anusandhan”和“ India of Start-India”的愿景和使命，以鼓励大学的创新文化，以鼓励，鼓励和塑造年轻的学生，研究学者和培养成员，从而为新颖的创意提供新颖的产品，并为新颖的创意提供良好的努力，并为您提供新颖的产品。关于ABAP：生物技术与药房协会（ABAP）是在2007年建立的，用于生物技术和药房领域的科学发展。ABAP的主要目标是为科学家组成一个论坛，以便将他们聚集在一起，讨论并找到有关这两个重要领域的当代问题的科学解决方案。ABAP的年度会议可帮助成员互动，年轻有抱负，交流知识，探索未来的研究需求，解决当地问题并发布他们的发现。该协会组织了有关生物技术和药房当前发展的研讨会，研讨会和研讨会，尤其是关于印度各地学校和大学的当前科学兴趣的主题。鉴于研究工作的广泛发展，ABAP（ISSN-P：0973-8916; ISSN-O：2230-7303）发起了国际生物技术和药房趋势的国际杂志。ABAP每年都会宣布生物技术，药房和工业生物技术领域的生命奖。关于会议：现代生物技术在农业，医学，诊断，药物发现与开发，食品加工，环境保护，采矿，卫生保健甚至纳米电子方面都有众多应用。它提供了机会，可以生产更多营养和更好的品尝食品，更高的农作物产量以及自然保护疾病和昆虫的植物。尽管有各种各样的有益应用，但其中一些人也提出了需要关注的新挑战和担忧。示例包括人类胚胎干细胞，基因治疗，用于非医学目的的遗传数据，研发和农业中的动物福利，新应用的潜在环境风险或大规模使用农业食品和喂养产品对非食品工业目的的影响。改变包括人类，动植物在内的生物体的遗传结构和特征的潜力引起了人们对新技术的安全性和道德意义的许多担忧。参加年轻和初级科学家竞争的人应清楚地表明他们的选择和类别。到目前为止，大多数安全问题已经来自农业生物技术，但是现在，医疗和药物生物技术方面的一些尖端发展正在提出人类保健和福利的主要关注点，这是国际会议。这次国际会议将为创新者和研究人员提供一个范围，以使其在其信息和潜在方面涉及到当前的领域的创新者和潜在的范围，从而为当前的范围和研究人员提供了一种益处。人类。Young and Junior Scientist Awards: There will be Young Scientist awards (Oral Presentations) below 30 years (One Gold Medal and Two awards), above 30 years (One Gold Medal and Two awards), Junior Scientist awards (3 Nos -Poster Presentation) (for UG and PG Students awards), Junior Scientist awards (3 Nos–Poster Presentation) (3 Nos–Poster Presentation) (for Research Scholars) are available.
印度机构层级
机构名称 等级 Acharya Nagarjuna 大学 等级 1 Alagappa 大学 等级 1 阿里格尔穆斯林大学 AMU 等级 1 全印度医学科学院 (AIIMS) 博帕尔 等级 1 全印度医学科学院 (AIIMS) 布巴内斯瓦尔 等级 1 全印度医学科学院 (AIIMS) 焦特布尔 等级 1 全印度医学科学院 (AIIMS) 新德里 等级 1 全印度医学科学院 (AIIMS) 巴特那 等级 1 全印度医学科学院 (AIIMS) 赖布尔 等级 1 全印度医学科学院 (AIIMS) 瑞诗凯诗 等级 1 Amrita Vishwa Vidyapeetham，哥印拜陀 等级 1 安德拉大学 Waltair Visakhapatnam 等级 1 安纳马莱大学 等级 1 安娜大学，钦奈 等级 安娜大学，哥印拜陀 等级 1 安娜大学，蒂鲁吉拉帕利蒂鲁内尔维利 1 级 巴巴萨海布·比姆拉奥·安贝德卡尔大学，勒克瑙 1 级 贝拿勒斯印度教大学（BHU） 1 级 班斯塔利学院 1 级 班加罗尔大学（BU） 1 级 贝尔汉普尔大学 1 级 巴拉蒂亚尔大学 1 级 巴拉蒂达桑大学 1 级 巴拉特高等教育与研究学院（BIHER），钦奈 1 级 巴拉特高等教育与研究学院（BIHER） 1 级 巴拉蒂学院 1 级 比尔拉理工学院（BITS Pilani） 1 级 BS 阿卜杜勒·拉赫曼新月科学技术学院，钦奈 1 级 BS 阿卜杜勒·拉赫曼新月科学技术学院 1 级 中央渔业教育学院（CIFE），孟买 1 级 中央高等藏学研究所（CIHTS） 1 级 中央理工学院，科克拉贾尔（CITK） 一级 森图里恩科技管理大学，帕拉拉克蒙迪 一级 查罗塔尔科技大学（CHARUSAT） 一级 钦奈数学学院（CMI） 一级 切蒂纳德研究与教育学院（CARE） 一级 基督大学，班加罗尔 一级 科钦科技大学，科钦 一级 达塔梅格医学科学院，那格浦尔 一级 达亚尔巴格教育学院，阿格拉 一级 迪恩班杜乔图拉姆科技大学（DCRUST），穆尔塔尔 一级 德维阿希利耶学院（DAVV），印多尔 一级 德维阿希利耶学院（DAVV） 一级 印度阿萨姆邦技术教育局 一级 巴巴萨海布·阿姆贝德卡尔博士马拉特瓦达大学（BAMU），奥兰加巴德 一级Dr. DY Patil Vidyapeeth，浦那 一级 Hari Singh Gour Vishwavidyalaya 博士，萨加尔 一级 MGR 博士教育研究学院，金奈 一级 甘地格拉姆农村学院（GRI），丁迪古尔 一级 甘地技术与管理学院 - GITAM（视为大学），维沙卡帕特南 一级 GLA 大学，马图拉 一级 戈卡莱政治与经济学院，浦那 一级 古吉拉特邦阿育吠陀大学，贾姆讷格尔 一级 古吉拉特邦法医科学大学，甘地讷格尔 一级 古吉拉特邦国立法律大学（GNLU），甘地讷格尔 一级 古吉拉特邦 Vidyapith，艾哈迈达巴德 一级 古鲁戈宾德辛格因陀罗普拉斯塔大学，德里 一级 古鲁贾姆布赫斯瓦尔科技大学，希萨尔 一级 古鲁纳纳克大学（GNDU），阿姆利则 一级 Hemchandracharya 北古吉拉特邦大学（HNGU），帕坦 一级 Hemvati Nandan Bahuguna Garhwal 大学，斯利那加 一级 喜马偕尔邦大学（HPU），西姆拉 一级 印度斯坦理工学院和科学学院（HITS），帕杜尔 一级 霍米巴巴国家学院（HBNI），孟买 一级