2.1 数据表中列出的采购机构打算按照数据表中指定的选择方法从邀请函中列出的顾问中选出一名顾问。符合条件的顾问将受邀提交数据表中指定的技术建议书和财务建议书,或仅提交技术建议书,以获得数据表中指定的任务所需的咨询服务。该建议书将成为与选定的顾问进行谈判并最终签署合同的基础。 2.2 顾问应熟悉当地情况,并在准备建议书时考虑到这些情况,包括参加数据表中指定的预建议书会议。参加任何此类预建议书会议都是可选的,费用由顾问承担。 2.3 采购机构将及时免费向顾问提供数据表中指定的顾问建议书准备所需的投入、相关项目数据和报告。 3. 利益冲突
是在2-4名学生中完成的,该小组成员将讨论并选择一个有关如何使用纳米科学和纳米技术来解决与新加坡政府未来研究和创新路线图相关的问题。演示文稿以问答环节结束,我邀请了由5名成员组成的小组评估他们的表现,并提出相关问题以调查学生对他们的主题的理解。问答环节也向所有参与者开放,所有参与者都将有机会相互互动。口头表现的学习成果是多管齐下的。首先,学生必须学会在一个小组中工作,模仿他们未来的工作场所和场景。学生将需要讨论并进入一个商定的话题进行讨论。另外,口头介绍是传达信息的方式之一。这将很重要
ETEST ® 是一种手动定量技术,用于测定非苛养革兰氏阴性和革兰氏阳性需氧菌以及苛养菌的抗菌敏感性。该系统包含预定义的抗生素梯度,用于确定不同抗菌剂在琼脂培养基上过夜培养后对微生物的最低抑菌浓度 (MIC,以 μg/mL 为单位)。使用指征 ETEST ® IP 可用于测定亚胺培南对下列微生物的 MIC: • 需氧菌: ◦ 革兰氏阴性需氧菌:肠杆菌、假单胞菌、不动杆菌 ◦ 革兰氏阳性需氧菌:肠球菌 • 肺炎链球菌 • 厌氧菌: ◦ 革兰氏阴性厌氧菌:拟杆菌、梭杆菌 ◦ 革兰氏阳性厌氧菌:梭状芽孢杆菌、无芽孢革兰氏阳性杆菌、革兰氏阳性球菌
这种实用的课程为您提供了设计纳米材料并验证其晶体化学和形态的工具。重点是学习访问科学软件包中的关键数据库和培训,以可视化和定量提取晶体学信息。在模块1中,引入了“晶体晶格中的模式”是空间对称性,以使您能够从晶体学开放数据库中读取晶体学信息文件(CIF)。使用此数据晶体结构可以可视化,并计算出粉末X射线衍射模式。在模块2中,“晶体结构的化学”提供了设计具有可接受的键价和稳定化合物的策略,通过晶体结构的细化来表征材料,并通过实验衍射数据的最小二乘细化来找到纳米晶体的尺寸。在模块3中,“晶体组合的特征”将使您能够对多相纳米晶体组合进行定量相分析,并与能量色散X射线光谱化学分析一致。您将掌握四个软件包 - 原子(晶体结构可视化),vesta(键价求和),高分(定量相分析)和DSTA-II(化学微分析) - 共同提供了一个平台,以发现和证明纳米材料的性质。这项实用的课程将为您准备工作,以便在从事材料开发的公司,在进行环境和化学审计的政府机构中工作,或继续进行更高的研究生研究。
如果您正在修改/复制现有课程,并且看不到您在随后的部分中期望的预填充内容,例如课程目的,预期的学习成果等。请参阅数据转换状态以获取更多信息。
技术一直是当前营销实践背后的关键驱动力。本课程旨在向您介绍已成功应用于营销的现代技术(例如文本挖掘、深度学习、推荐系统)以及有望改变营销实践的新兴技术(例如神经营销、聊天机器人、物联网)。它旨在帮助您直观地了解所调查技术的基本逻辑,并了解如何使用这些技术来改进营销实践。本课程适合二年级和三年级的市场营销专业学生,以及对技术在营销中的应用感兴趣的其他专业的商科学生。在课程结束时,您将掌握一个概念框架和领域知识,以分析技术如何改变营销实践并确定当前实践可以通过现代和新兴技术改进的领域。这些技能对于营销管理、营销分析和营销研究方面的职业非常有价值。
本课程为使用区块链和人工智能(AI)技术制定新的金融业务模型和交易策略奠定了基础。它是为对区块链和AI在金融中应用的学生而设计的。具有线性代数,基本概率理论和基本演算的经验对于完成本课程的作业是必要的。您将学习区块链和AI技术以及相关实践主题的基础知识,例如CBDC,加密经济学,数字资产管理。您还将学习如何使用开源Python软件包来设计,测试和实现金融算法。凭借相关的知识和技能,您将准备好接受更高级的课程,例如金融智能合约,代币经济中的计算法,金融中的强化学习。
良好的学术工作取决于诚实和道德行为。作为一名学生,你的工作质量取决于遵守学术诚信原则和 NTU 荣誉准则,这是整个大学社区共同拥有的一套价值观。真理、信任和正义是 NTU 共同价值观的核心。作为一名学生,重要的是你要认识到你在理解和运用学术诚信原则方面的责任,并在你在 NTU 所做的所有工作中运用这些原则。不知道维护学术诚信涉及什么并不能成为学术不诚实的借口。你需要积极地为自己配备策略,以避免一切形式的学术不诚实,包括剽窃、学术欺诈、串通和作弊。如果你不确定这些术语的定义,你应该去学术诚信网站获取更多信息。在使用技术工具(例如生成式 AI 工具)方面,不同的课程/作业有不同的预期学习成果。学生应参考具体作业说明了解其使用和要求,和/或咨询您的导师如何使用这些工具来帮助您的学习。如果您需要有关课程中学术诚信要求的任何说明,请咨询您的导师。
量子力学的大多数入门课程或书籍都是从特殊系统(例如无限方阱)开始的,并从薛定谔方程中推导出其位置表示中的波函数。尽管这种方法由于其物理设置可能很直观,但它往往会给人错误的印象,即波函数是量子力学中的基本对象。事实上,波函数只是系统状态(狄拉克符号中的 ket)的不同表示。人们总是可以选择其他表示,甚至不选择表示。本课程旨在取消教授波力学,让您摆脱特定的表示,直接使用形式主义。您将探索量子力学 (QM) 形式主义的逻辑发展,并分三部分系统地从有限维发展到无限维。第 1 部分旨在完整而系统地介绍基本量子运动学和量子动力学,以便您对有限维和无限维系统的量子力学有一个实际的了解。还将介绍测量的概念。这为实验提供了概率结果。第 2 部分旨在讨论 QM 中的对称性。旋转对称性(角动量是旋转的生成器)是主要且非常重要的例子。还将讨论氢原子中的旋转对称性,这也将向您介绍 3D QM。第 3 部分增加了无法精确解决的系统的形式化。这些是现实生活中的 QM 示例,解决这些系统的标准方法是通过对时间独立/依赖和非退化/退化系统进行扰动。
良好的学术工作取决于诚实和道德行为。您作为学生的工作质量依赖于遵守学术诚信原则和NTU荣誉法规,这是整个大学社区共有的一系列价值观。真理,信任和正义是NTU共同价值观的核心。作为一名学生,重要的是,您必须认识到自己在NTU所做的所有工作中理解和运用学术完整性原则时的责任。不知道维持学术诚信的涉及什么并不是学术不诚实的理由。您需要积极配备自己的策略,以避免各种形式的学术不诚实,包括窃,学术欺诈,勾结和作弊。如果您不确定任何这些条款的定义,则应访问学术完整性网站以获取更多信息。关于使用技术工具(例如生成AI工具),不同的课程 /作业具有不同的预期学习成果。学生应参考有关其使用和要求的具体任务说明,并/或咨询您的教师,以了解如何使用这些工具来帮助您的学习。如果您需要对课程中的学术完整性要求进行任何澄清,请咨询您的讲师。