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使用可持续性意识预测学生的生态足迹意识
大学是将子孙后代的心态转向更绿色，更清洁的观点的垫脚石。高等教育机构必须将可持续性和减少生态足迹的主题整合到其课程中。这项研究的目的是研究大学生的可持续发展意识和生态足迹意识之间的关系，并确定可持续发展意识（经济，社会，环境）的细分是否预测生态足迹意识。研究中使用了相关研究设计。262名来自EskişehirOsmangazi大学不同学院的高级学生参加了2022-2023学年的春季学期。 生态足迹意识和可持续发展意识量表被用作数据收集工具。 大学生的可持续发展意识与他们的生态足迹意识有关。 生态足迹意识（能源，立法，环境和食品）细分之间也存在适度的相关性。 最后，这三个独立变量一起解释了生态足迹总差异的大约32％。262名来自EskişehirOsmangazi大学不同学院的高级学生参加了2022-2023学年的春季学期。生态足迹意识和可持续发展意识量表被用作数据收集工具。大学生的可持续发展意识与他们的生态足迹意识有关。生态足迹意识（能源，立法，环境和食品）细分之间也存在适度的相关性。最后，这三个独立变量一起解释了生态足迹总差异的大约32％。
意识、感知和评估
方法：进行了一项前瞻性横断面研究，连续抽样，研究纳入了 90 名医学生。使用问卷数据表收集数据并进行分析。结果：研究结果显示，73.9% 的学生知道 AI，但 80.0% 的学生表示缺乏这方面的正规教育。积极的看法包括承认 AI 在减少错误方面的功效（71.1%）和促进患者教育（56.7%）。然而，有人担心 AI 可能会对医护人员与患者的关系产生影响。大多数人（56.7%）主张将 AI 知识和技能整合到学术课程中。平均积极感知得分为 29.8，与年龄和学习年限有关。结论：本研究强调需要解决人工智能意识方面的差距，并提倡将人工智能教育纳入药学课程。研究结果突出了学生之间的细微差别，并强调了量身定制的教育策略的潜在好处，以利用对医疗保健中人工智能整合的积极态度。关键词：人工智能；机器人；意识；看法；意见；药学；学生。介绍 人工智能是一种试图通过使用数据来模拟人类智力的软件系统
