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1个课程vite Dr。 Badekai Ramachandra Bhat ...
Badekai Ramachandra Bhat博士（HAG）教授（HAG），第315号室，科学街区，化学系国家理工学院Karnataka，Surathkal Srinivasnagar-575025，Mangaluru，DK，DK，DK，印度卡纳塔克邦。电子邮件：ram@nitk.edu.in，brchandra@gmail.com移动：9449553759住所：“ poornachandra” 15-22-1169/3，3 rd Cross，下Bendoor，Kankanady，Kankanady，Kankanady，Mangaluru-575002，DK，Karnataka，Karnataka，India Chardition Perchection ph.2012：ph. 2012年：化学（1994-1998）芒格洛尔大学化学（1990-1992）Mangalore University B.Sc in PCM（1987-1990）Mangalore University Ph.D.论文：关于氧，氮和硫供体配体的研究，作为络合剂，掩盖和重量试剂。 主管：B。Narayana教授。 Nitk Surathkal教授（2012年11月至2012年11月21日至21.2024-到期）化学系（2012年11月至20.11.2024）化学系，Nitk Surathkal副教授（2008年11月至2012年11月），Nitk Surathkal Surathkal Surathkal Surathkal Surathkal助理教授（2005年11月）。 NITK Surathkal讲师（1998-2002-2002）化学系化学系化学系（1998年至2002年）化学系化学系化学系，NITK Surathkal助理讲师（1998年9月29日至1998年9月29日至1998年）KREC SURATHKAL访客讲师（1998年9月29日），1998年1992年，1992年2月292日， Vivekananda学院，Puttur。 研究指南化学（1990-1992）Mangalore University B.Sc in PCM（1987-1990）Mangalore University Ph.D.论文：关于氧，氮和硫供体配体的研究，作为络合剂，掩盖和重量试剂。主管：B。Narayana教授。Nitk Surathkal教授（2012年11月至2012年11月21日至21.2024-到期）化学系（2012年11月至20.11.2024）化学系，Nitk Surathkal副教授（2008年11月至2012年11月），Nitk Surathkal Surathkal Surathkal Surathkal Surathkal助理教授（2005年11月）。Vivekananda学院，Puttur。研究指南
WINOGRAD J、LAMA J、CODELIA-ANJUM A、BHOJANI N、ELTERMAN DS、ZORN KC、MARGOLIS E、BRAHMBHATT J、GONZALIEZ R、CHUGHTAI B. 测量 Ser 的功效
消费者在做决定时会将其作为考虑因素。5 一种流行的 LUTS 营养保健品涉及使用锯棕榈脂质固醇提取物 (LSESR USPlus)。鉴于自然疗法的流行，评估这种疗法的安全性和有效性对于理解和与可能对 LUTS 自然疗法感兴趣的患者建立治疗联盟非常重要。从矮小的美国棕榈树 (Serenoa repens) 中提取的 LSESr 具有抗炎特性，并可能逆转 BPH 相关前列腺炎症中的细胞凋亡/增殖比率。6-9 LSESr 对某些促炎细胞因子有抑制作用，进一步发展了其在 BPH 相关炎症症状中的用途。10 锯棕榈提取物的使用越来越受欢迎，据报道许多国家都将其用作 BPH 患者的一线疗法。11-13 尽管其具有潜在功效，但现有关于 LSESr 对治疗 LUTS 影响的研究数据相互矛盾。 4 评估这些效果的挑战在于传统的评估方法，这通常需要繁琐的尿流测量。我们的主要目标是测量标准化 USP 验证的锯棕榈提取物对 BPH 继发的男性 LUTS 的影响。
indranil bhattacharya
教学创新：作为我国家科学基金会改造本科生教育资助的一部分（300万美元），我介绍了新生的新生在学术和基于项目的批判性思维活动中，以促进过渡到该计划。对指定为测试组的两组学生（ECE 1020 002和ECE 1020第004节）和对照组（ECE 1020第001节和ECE 1020第1020节）进行了批判性思维预评估（CAT）测试（CAT）测试。即使课程内容是相同的，也将测试组引入了批判性思维练习，而对照组则没有。结果显示，测试组与对照组的cat评分较高，而学生的保留率从约70％显着下降到90％左右。