这项研究旨在了解数字技术如何改变我们将印尼语作为外语(BIPA)的方式改变。通过对以前的各种研究的深入评论,发现诸如电子学习平台,语言应用,虚拟现实(VR)和增强现实(AR)等数字技术为BIPA学习做出了重大贡献。电子学习平台,例如Moodle和Google教室,可以随时随地访问学习材料,从而提高学习灵活性。与社交媒体集成的Duolingo和Babbel之类的语言应用程序创造了更具互动性和引人入胜的学习环境。vr和AR技术通过允许学生在更现实的背景下与语言进行互动,从而将学习经验提高到了新的水平。
根据我们掌握的信息,我们尽了最大努力,但随着人工智能软件和硬件的快速变化,我们完全意识到我们不知道我们不知道什么。这份初步报告只是第一步。我很高兴能与我的朋友 Jay Obernolte 一起为这项重要的工作和
2024年2月,众议院成立了两党人工智能工作队(AI)。该小组的任务是研究和提供指导,了解美国可以继续领导AI并充分利用其提供的好处,同时减轻与这项激动人心但新兴技术相关的风险。2024年12月17日,在举行了将近一年的听证会并与行业领导人和专家会面后,该组织发布了期待已久的双方众议院众议院工作队关于人工智能的报告。该强大的报告涉及该技术如何影响从农村农业社区到能源和金融部门的几乎每个行业,仅举几例。很明显,随着立法者,监管机构和企业继续努力应对这项新的激动人心的技术,AI政策和监管空间将继续发展,而成为国会和新政府的领域和中心。
