利用行星科学数据试验新兴人工智能和增强现实技术,开展 STEM 教育和公众推广。王平 1、洪鹏宇 2、Kristin Bass 3、Nicholas Dygert 1、Jeffrey Moersch 1、Vasileios Maroulas 1、黄诗纯 1、Stan Tomov 1、Quinn Argall 4、Shalaunda Reeves 1、Melody Hawkins 5、Janine Al-Aseer 1、Helen Zhang 6、Flora Yu Zhu 7、Alice Zhitong Zou 8、徐德佳 9 和安飞 10。1 大学。田纳西大学诺克斯维尔分校 (pwang27@utk.edu)、2 布兰迪斯大学、3 Rockman 等合作社、4 美国科学与能源博物馆、5 诺克斯县学区、6 波士顿学院、7 大颈南高中、8 谷地基督教高中、9 德克萨斯大学奥斯汀分校、10 大学科克分校简介:人工智能 (AI) 迅速渗透到几乎各行各业和每个职业,这要求我们采取创新方法在所有环境中促进公众的 AI 素养和教育 [1]。因此,在过去几年中,我们一直在尝试将新兴 AI 作为一种工具,利用行星科学数据通过各种项目和活动在内华达州南部和现在的田纳西州东部进行 STEM 教育和公众宣传。我们还在设计和实施中使用了增强现实 (AR)。本摘要的目的是介绍我们使用新兴人工智能和增强现实工具的努力,通过跨学科的方法和实验精神,扩大高中生和广大公众对行星科学以及人工智能和增强现实新技术的认识。发展:高质量的火星图像,包括 HiRISE(高分辨率成像科学实验)图像和 NASA PDS [2] 上的探测器的其他图像,为公众提供了前所未有的详细探索火星的机会。然而,仅仅观察这些图像并不能充分认识到这些图像的科学意义。2020 年,我们在内华达大学拉斯维加斯分校的 Marjorie Barrick 艺术博物馆开发并实施了一项增强现实计划,我们让青少年和他们的家人使用博物馆的增强现实沙箱模拟火星表面特征,包括陨石坑和冲积扇。增强现实沙箱是一个 3D、交互式、动态工具,有助于了解地图和地形。借助专业软件,我们能够将等高线映射到沙子上,并随着沙子的实时移动而进行调整。我们开发并实施了一系列课程,名为 HiRISE+AI,采用以应用为中心的方法,面向高中生。我们使用 Amaud Bodin 的 Python for High School [3] 和 Coursera 卷积神经网络的大量修订版作为我们的基本学习材料。我们利用 AI 支持的资产(包括音乐和语音)创建了“太空主题 AI 实验”播客系列 [4]。我们通过定制的 HiRISE 向公众介绍了 NASA PDS 的 HiRISE 图像数据
2010 年 10 月 26 日下午 7:00 市长和市政委员会核心小组会议在新泽西州多佛市北苏塞克斯街 37 号的议会厅举行。市长 Dodd 于下午 7:00 宣布会议开始。全体成员向国旗宣誓效忠,牧师 Darcy 为会议祈祷,祈求指引和力量,为我们的城镇和市民做正确的事情。点名:出席:市政委员会成员 Delaney、Poolas、Donofrio、Picciallo、Timpani、Romaine、Blackman 和市长 Dodd 缺席:市政委员会成员 Visioli 出席的还有管理员 Close、律师 Pennella 和书记员 Verga 书记员 Verga 表示已向官方报纸发出充分通知。市政信函:1. 伦道夫镇的法令,关于重新采用第 15-52 条地块分级许可证 2. 洛克威镇的法令,关于修改分区规定和标志 3. 里弗代尔自治市镇的决议,关于支持莫里斯县市政书记员并敦促州议会改革《公开公共记录法》(OPRA) 4. 多佛市规划委员会关于申请听证会的通知,关于 6 W. Blackwell St./经营餐厅 5. 莫里斯县市政联盟主办的新泽西州警察局应急管理科指挥官 Dennis P. McNulty 少校演讲邀请 6. 莫里斯县商会主办的经济展望和商业领袖奖午宴邀请 7. 新泽西州政府效率和最佳实践论坛邀请
