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2024-25生物化学课程清单
生物学☐BIOL2000分子和细胞（秋季/春季）☐Biol2010生态学与进化（秋季/春季）或Biol 3030比较脊椎动物生理学（秋季/春季）或Biol 4330人类生理学（仅春季）☐Biol2040☐分子生物学研究（秋季春季）的研究（秋季春季）研究
化学和生物化学
生物化学中的学士学位课程包括一般化学，分析化学，无机化学，有机化学，生物化学和物理化学的所需课程。高级本科生从涵盖广泛专业主题的课程中选择选修课，例如环境化学，营养生物化学，高级有机和物理化学，药理学和聚合物化学。课程强调了实验室工作，尤其是当前技术和在化学领域中使用仪器的使用。该计划在教师指导下为独立研究提供了机会，包括对高级项目的要求。一个高级项目可能包括生物化学的纯或应用研究，或者可能涉及与其他领域的跨学科工作，例如艺术，生物学，农业，民用或环境工程，心理学或土壤科学。根据该部门的合作教育计划，候选人学士学位可以在行业或政府中全职工作一两个季度工作，以获得薪水和学分。
弓箭手改善生物芯片的可行性
在设计生物芯片时，弓箭手需要确保在同一芯片上的石墨烯场效应晶体管（GFET）之间的钾测试结果不会显着变化。在过去的几个月中，弓箭手团队一直在努力减少同一芯片GFET之间的测试结果的变化。这是通过在功能化过程中执行的弓箭手内部过程的开发来实现的，以使GFETS成钾传感器。这项工作已导致片上设备可变性的显着降低到1.5％。通过将变异性降低到1.5％的弓箭手现在能够在生物芯片发育中移动下一个阶段并开始对人类血液的测试。
BSC在生物化学（02133398）
简单的统计分析：数据收集和分析：样本，制表，图形表示，描述位置，扩散和偏斜。入门概率和分布理论。采样分布和中心极限定理。统计推断：单样本和两样本的基本原理，估计和测试（参数和非参数）。实验设计简介。一单和两次设计，随机块。多个统计分析：双变量数据集：曲线拟合（线性和非线性），生长曲线。简单回归案例中的统计推断。分类分析：测试拟合和应急表的优点。多重回归和相关性：模型的拟合和测试。剩余分析。计算机素养：在数据分析和报告写作中使用计算机软件包。
可持续的一罐电化学方法，用于诱捕多酶和生物相容性的氧化还原介体
非导电聚合物基质可能会通过阻断酶和电极活性位点之间的生物电子转移机制来影响DET过程。[8]在这种情况下，已对聚苯胺，聚吡咯和聚噻吩等导电聚合物进行了深入研究，以固定酶，以增加生物传感器中酶的催化活性和生物燃料的产生。[9,10]多吡咯（PPY）在低氧化潜力和中性pH值下在生物相容性环境下在生物相容性环境下在生物相容性环境下在生物相容性条件下特别引起了人们的注意。[11-13]除了其良好的电导率外，电化学合成的PPY膜还具有吸引人的特征，其对公共电极表面的粘附很高。[13]
LF101-12 生物化学家的物理化学
质量作用定律、速率和平衡 速率常数和反应级数 速率定律和反应机理（零级、一级、二级反应和分数级） 碰撞理论、过渡态理论和阿伦尼乌斯方程 稳态近似 测量反应动力学和确定速率常数的方法，动力学机制建模 酶动力学（米氏动力学、抑制、变构酶；代谢中的酶反应） 影响反应速率的因素（反应的温度依赖性和活化参数、粘度和分子动力学、反应的扩散控制） 复杂反应的动力学分析（瞬态和反应序列研究简介；电子转移和自由基反应动力学；聚合动力学） 生物分子反应动力学和分子药理学简介（蛋白质 - 配体结合和交换动力学；结合位点、单位点和多个独立位点模型、与膜受体结合、降维）
新闻稿14/02/2025，09：30 CET Biocartis宣布了有关早期CAR-T矢量负载评估的新数据
•早期的CAR-T载体负荷增加预测的严重ICAN：在灌注后前5天内CD19 CAR-T载体负荷急剧上升的患者更有可能发展出严重的免疫效应子细胞相关的神经毒性综合征（ICANS）。•第3天Idylla™测量结果预测了ICANS的严重性：预测建模将第3天载荷识别为使用Idylla™的ICANS严重性的重要预测指标。•与无进展生存期（PFS）的相关性：在输注后的前5天中，将患者分层为高和低矢量负荷斜率组，在IDYLALA™和DDPCR测量方法中观察到PFS的显着差异。Kaplan-Meier曲线显示，PFS率在第50天（100％vs. 70％）分开，并一直持续到第300天（90％vs. 50％）的后续速度结束，而高矢量负荷增加。
勘误：来自ARTOCARPUS HIRSUTUS HUSKS的多孔生物碳的合成及其对高频带的龙舌兰纤维增强乙烯基复合材料的微波屏蔽效应
在本文中，Sam A. Masih的隶属详细信息被错误地作为“分子和细胞工程系，Higginbottom农业大学，技术与科学大学，印度Prayagraj 211007，印度Prayagraj 211007”，但应该是分子和细胞工程学系” 211007，印度。原始文章已得到纠正。
CHEM-化学和生物化学
CHEM 105N 化学入门 (3 学分) 本课程是两个学期化学课程的第一部分，涵盖普通化学、有机化学和生物化学等主题。本部分将介绍无机（普通）化学的原理。涵盖的主题包括测量、原子和元素、化合物及其键、能量和物质、气体、溶液、酸和碱、化学反应和量、化学平衡和核化学。本课程不满足 CHEM 123N 的先决条件，不能用于 CHEM 专业或辅修。希望继续深造化学的学生应选修 CHEM 121N、CHEM 122N、CHEM 123N 和 CHEM 124N。如果学生已修过 CHEM 121N，则不允许修 CHEM 105N 的学分。CHEM 105N + CHEM 106N 满足大学科学本质通识教育要求的四个学分。先决条件：基本代数知识 共同要求：CHEM 106N
生物化学和分子生物学，MS
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