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ODRD战略计划的公众评论草案-CT.GOV
康涅狄格州教育部致力于对所有合格人员施加平等机会/平权行动的政策。康涅狄格州教育部没有根据种族的任何就业实践，教育计划或教育活动来区分；颜色;宗教信条；年龄;性别;怀孕;性取向；工作场所危害生殖系统，性别认同或表达；婚姻状况;国籍；祖先;以前反对歧视或胁迫，智力残疾的报复；遗传信息；学习障碍；身体残疾（包括但不限于失明）；精神残疾（过去/现在的历史）；军事或退伍军人身份；家庭暴力的受害者；或国家就业中的犯罪记录，除非有任何上述受保护的阶级中有真正的职业资格。有关康涅狄格州教育部的非歧视政策的询问，应针对：康涅狄格州教育部的路易斯·托迪斯科律师，电话：450哥伦布大道，哈特福德，哈特福德，哈特福德，康涅狄格州哈特福德，CT 06103-1841；致电860-713-6594;或通过电子邮件louis.todisco@ct.gov
副警长 全职
A. 所需经验和培训 1. a. 拥有经认可的学院或大学的副学士学位，包括成功完成至少三十 (30) 个警察科学或刑事司法学学分；或 b. 高中毕业或成功通过普通教育发展 (GED) 测试；并且； 至少有两 (2) 年的警察或执法人员工作经验。 2. 成功完成密歇根州执法标准委员会 (MCOLES) 制定的培训要求后，获得认证或目前可认证为执法人员。 B. 特殊要求 申请时，申请人必须： 在任命前一年 (1) 是密歇根州的真正居民； 综合背景评估确定具有良好的道德品质； 是美国公民； 可以担保； 拥有有效的密歇根州驾驶执照并拥有良好的驾驶记录； 身体状况良好，包括正常的视觉功能和每只眼睛的视力可矫正至 20/20。未曾被判定犯有以下罪行：
2024年独立医学教育要求
目的：作为Genentech科学任务的一部分，Genentech为独立医学教育提供了赠款，旨在通过重点关注医疗保健专业人员中知识，能力和表现的应用来改善患者护理。通过支持优质的独立教育来实现此任务，该独立教育根据ACCME，AMA，PHRMA代码，OIG和FDA指导来解决基于证据的真正的教育差距。通知：Genentech RFP可通过我们的在线Genentech资助请求系统（GFRS）网站（http://funding.gene.com）提供。此外，向所有以前申请支持独立教育活动的注册GFRS用户发送了一封电子邮件。电子邮件分配列表可能并不总是最新的。请定期检查我们的在线Genentech资助请求系统（GFRS）网站（http://funding.gene.com），以了解当前的资金优先级。没有预先确定的批准，也没有任何已确定的首选教育提供者。所有提交的内容将得到平等而彻底的审查。条款和条件
亲爱的先生/DFFE女士董事
2.1上述记录的违规行为 - 感知或实际提出了许多有关的问题；利益冲突，MMP的合法性，NEMA法规的实际或潜在违反，在广告上列出的通知内容中的实际或潜在违反，以及根据程序要求的EAP实践，包括NEMA公共参与内容和实践先决条件。2.2记录“淤泥”的记录，没有分配的音量。我们注意到，广告上的清单通知规格并不涉及MMP申请过程中要考虑的任何土壤或淤泥或遵守NEMA上市法规。2.3招标已发布，在评论期结束之前已经确定的内容和/或要分配给承包商的工作范围。不幸的是，提供有效的善意评论的能力已被I＆APS拒绝。请参阅Knysna的：招标门户。2.4评论并不详尽地记录下来的问题，并且将相应地开发 - 包括EAP在上述问题上的评论。
RFI 006 面向 K-12 教育的人工智能工具 - CT.gov
康涅狄格州教育部致力于为所有合格人员提供平等机会/平权行动政策。康涅狄格州教育部不会在任何就业实践、教育计划或教育活动中基于以下原因进行歧视：种族、肤色、宗教信仰、年龄、性别、怀孕、性取向、工作场所对生殖系统的危害、性别认同或表现、婚姻状况、国籍、血统、对以前反对歧视或胁迫的报复、智力残疾、遗传信息、学习障碍、身体残疾（包括但不限于失明）、精神残疾（过去/现在的历史）、军人或退伍军人身份、家庭暴力受害者身份或州政府就业犯罪记录，除非存在真正的职业资格，将上述任何受保护类别的人员排除在外。关于康涅狄格州教育部非歧视政策的问询请联系：康涅狄格州教育部律师 Louis Todisco，邮寄地址：450 Columbus Boulevard, Hartford, CT 06103-1841；电话：860-713-6594；电子邮件：louis.todisco@ct.gov。
连续可变量子的操作量化...
在实际任务中量子状态实用性的基础的各种资源范围促使开发普遍适用的方法来衡量和比较不同类型的资源。但是，迄今为止，许多此类方法都限于有限维度或与操作任务无关。我们通过引入一种基于鲁棒性度量的连续变量量子系统来量化资源的一般方法来克服这一点，适用于多种物理相关的资源，例如光学非经典性，纠缠，真正的非高斯性和连贯性。我们特别证明该度量具有直接的操作解释，作为一类渠道歧视任务中给定状态的优势。我们表明，鲁棒性构成了任何凸资源理论中的良好，真正的资源量化符，与一种相关的基于负面的措施（称为标准鲁棒性）相反。此外，我们显示了可直接观察到的鲁棒性 - 可以将其计算为单个证人操作员的期望值 - 并建立了评估该度量的一般方法。明确将我们的结果应用于相关资源，我们证明了几类状态的鲁棒性的确切可计算性。
连续变量量子资源的操作量化
在实际任务中量子状态实用性的基础的各种资源范围促使开发普遍适用的方法来衡量和比较不同类型的资源。但是，迄今为止，许多此类方法都限于有限维度或与操作任务无关。我们通过引入一种基于鲁棒性度量的连续变量量子系统来量化资源的一般方法来克服这一点，适用于多种物理相关的资源，例如光学非经典性，纠缠，真正的非高斯性和连贯性。我们特别证明该度量具有直接的操作解释，作为一类渠道歧视任务中给定状态的优势。我们表明，鲁棒性构成了任何凸资源理论中的良好，真正的资源量化符，与一种相关的基于负面的措施（称为标准鲁棒性）相反。此外，我们显示了可直接观察到的鲁棒性 - 可以将其计算为单个证人操作员的期望值 - 并建立了评估该度量的一般方法。明确将我们的结果应用于相关资源，我们证明了几类状态的鲁棒性的确切可计算性。
基因组调控和生理学模型系统 - OPARU
糖皮质激素受体 (GR) 是一种真正的配体调节转录因子。GR 于 80 年代被克隆，现已成为核受体超家族中研究最深入、临床意义最重大的成员之一。GR 与其他转录因子和大量共调节因子的协同作用有助于对内源性和药理学糖皮质激素 (GC) 产生组织和环境特异性反应。此外，细胞质中的非转录活性正在成为 GR 的一项附加功能。在过去的 40 年里，GR 作用机制的概念一直在不断变化。分子生物学研究的前基因组和基因组时代的不同方法以及单细胞和单分子分析的最新尖端技术正在稳步发展人们对 GR 和转录调控如何在生理和病理过程中发挥作用的看法。除了开发 GR 分析技术外，使用模型生物还可以深入了解 GR 在体内如何在组织稳态、炎症和能量代谢中发挥 GC 作用。模型生物包括小鼠，还有大鼠、斑马鱼和最近的水果
RFP 849 厨师入校 2025 - CT.gov
康涅狄格州教育部致力于为所有合格人员提供平等机会/平权行动政策。康涅狄格州教育部不会在任何就业实践、教育计划或教育活动中基于以下原因进行歧视：种族、肤色、宗教信仰、年龄、性别、怀孕、性取向、工作场所对生殖系统的危害、性别认同或表现、婚姻状况、国籍、血统、对以前反对歧视或胁迫的报复、智力残疾、遗传信息、学习障碍、身体残疾（包括但不限于失明）、精神残疾（过去/现在的历史）、军人或退伍军人身份、家庭暴力受害者身份或州政府就业中的犯罪记录，除非存在真正的职业资格，将上述任何受保护类别的人员排除在外。关于康涅狄格州教育部非歧视政策的问询请联系：康涅狄格州教育部律师 Louis Todisco，邮寄地址：450 Columbus Boulevard, Suite 605, Hartford, CT 06103- 1841；电话：860-713-6594；电子邮件：louis.todisco@ct.gov。
可预防疾病疫苗豁免表格
第一部分：一般信息 免疫接种可安全有效地预防疫苗可预防的疾病和疫情。美国正在经历这些疾病的复发，部分原因是未接种疫苗和免疫不足的人以及全球旅行等因素。美国大学健康协会 (ACHA) 强烈支持使用疫苗来保护我们学生和校园社区的健康。鉴于疫苗覆盖率在社区免疫（群体免疫）中发挥的重要作用，ACHA 不鼓励使用非医疗豁免来强制接种疫苗。 疫苗可减少疫情：疫情虽然比零星疾病发生少见得多，但会给校园、学生及其家人造成巨大的混乱和情感和经济负担。确保遵守以下免疫接种建议对于预防校园疾病集群和疫情尤为重要。华盛顿学院要求接种疫苗，除非获得真正的宗教或医疗豁免，以帮助减轻校园社区的风险并支持公共卫生部门控制疾病的努力。