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Hugo Bruneliere、Vittoriano Muttillo、Romina Eramo、Luca Berardinelli、Abel Gomez 等人。AIDOaRt：用于 DevOps 的 AI 增强自动化，一种基于模型的网络物理系统持续开发框架。微处理器和微系统：嵌入式硬件设计，2022 年，94，第 104672 页。10.1016/j.micpro.2022.104672。hal-03769797
∗ 通讯作者电子邮件地址：hugo.bruneliere@imt-atlantique.fr（Hugo Bruneliere）、{vittoriano.muttillo,romina.eramo}@univaq.it（Vittoriano Muttillo、Romina Eramo）、luca.berardinelli@jku。 (Luca Berardinelli)、agomezlla@uoc.edu (Abel G´omez)、{alessandra.bagnato,andrey.sadovykh}@softame.fr (Alessandra Bagnato、Andrey Sadovykh)、antonio.cicchetti@mdu.se (Antonio Cicchetti)
Brunel Center，Bletchley Development简介
区域）为该站点所在的区域提供了战略政策。政策SD16指出：“中央招股说明书中央招股说明书中的发展将受到以下原则的指导：1。住宅开发的密度为每公顷150-250个房屋。2。提高了行人连接和知名度。3。改进了公共领域。4。翻新和/或重建关键站点和建筑物。5。探索了警察和消防局站点早期重建的选择。6。探索现有的潜力
Brunel-Annual-Report-2023.pdf
价值观。公司非常重视社会责任，公司的目标是为专业人士建设一个更美好的地球和更美好的未来。自 2022 年以来，公司通过三个基于社区、自然和技术的项目减少碳足迹并补偿不可避免的排放，实现了碳中和的目标。通过为专家提供就业机会并通过不断提升技能为他们应对未来挑战做好准备，布鲁内尔正在为建立一个更可持续的社会做出贡献。通过连接来自世界各地的专家，布鲁内尔拥抱多样性、包容性和归属感。秉承高诚信标准，专家网络正在重新定义和塑造未来，推动和开发突破性的新技术，以加速客户的数字化转型和能源转型。
Brunel中心，Bletchley Development简介草稿
区域）为该站点所在的区域提供了战略政策。政策SD16指出：“中央招股说明书中央招股说明书中的发展将受到以下原则的指导：1。住宅开发的密度为每公顷150-250个房屋。2。提高了行人连接和知名度。3。改进了公共领域。4。翻新和/或重建关键站点和建筑物。5。探索了警察和消防局站点早期重建的选择。6。探索现有基础设施的潜力，以帮助启用和解锁住宅主导的混合使用开发机会。
测试强制性学校改革的内部有效性，作为多年教学的工具，Giorgio Brunello Margherita Fort Guglielmo Weber Chr
1本文中经常做出的另一个隐含的假设是，正规教育是教育的主要来源，非学校因素的质量的差异对教育成果产生可忽略的影响。正如Feinstein等人指出的那样。（2006），这个假设不需要成立，在成年期间高等教育阶段以外的终生学习效应可能是重要的。2霍尔蒙德，林德哈尔和插件（2011）对强制性学校改革作为教学变量的内部有效性提出了质疑。在他们的手册章节中，Black and Devereux（2011，p.1526）写道：“……义务教育法的变化往往伴随课程变化，新建筑物和新教师的雇用。这些中的任何一个都可能有直接的影响。此外，大学的开放可能会响应当地的教育需求。结果，尽管研究人员经常做出了重大努力，但估计值的可信度始终受到质疑……” 3参见Sacerdote（2011），以回顾有关教育中的同伴效应的大型文献。4 Meghir和Palme（2005），例如，研究1950年代瑞典的强制性学校改革的影响，这将最低学校离开年龄提高了两年，并延迟了跟踪。 Bhuller等。 （2011）描述了挪威学校的改革，该改革将义务教育的多年延长到9年，同时统一了15/16岁以上的教育体系。 1962年意大利学校改革增加了三年的强制性教育（从5到8）4 Meghir和Palme（2005），例如，研究1950年代瑞典的强制性学校改革的影响，这将最低学校离开年龄提高了两年，并延迟了跟踪。Bhuller等。（2011）描述了挪威学校的改革，该改革将义务教育的多年延长到9年，同时统一了15/16岁以上的教育体系。1962年意大利学校改革增加了三年的强制性教育（从5到8）