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卫生与社区服务商业计划
• 妇女、儿童和家庭服务：为整个医院和社区提供与妇女、儿童和家庭相关的服务，包括产科、妇科、辅助生殖和特殊婴儿护理等功能。产科服务为妇女提供产前、产中和产后护理，直至产后 28 天。这包括监测母亲和婴儿的健康和福祉，提供建议和支持，包括照顾弱势妇女及其家人、患有复杂疾病的妇女、胎儿医学和围产期损失。护理组负责妇科门诊服务，提供早期妊娠评估、阴道镜检查、辅助生殖诊所、终止妊娠服务和其他与妇女健康有关的专科诊所。护理组支持在住院和门诊环境中为儿童提供身体保健服务。护理组与儿童、青少年、教育和技能 (CYPES) 密切合作，提供儿童和青少年心理健康 (CAMHS) 服务。
健康等待时间和访问服务
1.1该报告的目的是应对2023年6月儿童和年轻人审查委员会在儿童和年轻人获得卫生服务有关的儿童和年轻人的卫生服务方面提出的问题。1.2 Blackpool教学医院NHS基金会信托（BTH}是与Blackpool Council和Lancashire和South Cumbria Integrated Care委员会（ICB）的SEND合作伙伴关系的成员。根据《 2014年儿童法》满足了有特殊教育需求和残疾儿童（SEND）的儿童的法定责任。BTH是代表Blackpool的这些儿童和年轻人的卫生服务的主要提供商。1.3 Ofsted和CQC检查了我们在2022年2月28日至2022年3月4日之间的联合检查框架下满足发送需求的合作伙伴关系。他们发现在安排的安排中存在关注的领域，并利用其监管权力发出书面行动声明（WSOA）来授权改进。1.4 WSOA中四个重要的领域之一，集中在较长的疗法上，特别是语音和语言疗法。1.5通过WSOA工作，BTH确定了其他三项服务，在这些服务中，我们已经提醒了当地发送合作伙伴的服务。 这些是； Blenheim儿童发展中心（CDC），神经发展途径（NDP）和儿童与青少年心理健康服务（CAMHS）。 1.7 NHS 2023/24的国家规划指南要求NHS信托确保没有患者等待65周的治疗时间。1.5通过WSOA工作，BTH确定了其他三项服务，在这些服务中，我们已经提醒了当地发送合作伙伴的服务。这些是； Blenheim儿童发展中心（CDC），神经发展途径（NDP）和儿童与青少年心理健康服务（CAMHS）。1.7 NHS 2023/24的国家规划指南要求NHS信托确保没有患者等待65周的治疗时间。1.6我们报道的服务领域都受到长期需求增加的影响，自发送检查以来，大多数地区的需求在大多数地区持续上升。我们致力于与兰开夏郡和南坎布里亚郡ICB合作，以确保我们为有派遣的儿童提供服务和资源，以满足我们需要回应的需求水平。预计这将变为2024/25财政年度的52周目标。
tees，Esk和Wear Valleys - 实践和治理的保证评论
• Were receiving some form of specialist child and adolescent mental health services on 31 st December 2023 • Were still receiving some form of specialist mental health services on 30 th June 2024 • Were between 15 and 18 years old as at 31 st December 2023 • Were discharged from inpatient CAMHS at some point in the period between 31 st December 2023 and 30 th June 2024 We broadened the fourth criterion to include young people whose cases were similar in complexity to the索引案件，但他们不需要住院入院。我们完成了TEWV社区服务中18个案例说明的样本的案件票据审核，以确定当前途径如何管理具有类似配置文件的服务用户。然后，我们通过CNTW完成了一项审核，以评估涉及确定时间表期间住院入院的九种情况的途径。2.1.2参考条款本次审查旨在检查当今的情况 - 以评估现在是否以当前标准和期望的方式提供患者/客户护理的程度。
在此版本中：
9审美态度在即兴创作和临床实践中11权力，冲突和领导力（皇家精神病学院谈话 - 2024年4月）13成为一名猫咪的精神病医生意味着什么？26 The Diamond Framework: A Holistic Approach to Treating Emotionally Unstable Personality Disorders 32 Climate and Social Justice 34 News from health climate activism 34 Trainee Voices 39 Introduction from the Editors of Trainee Voices 39 Something About Fear 40 A Trainee's musings of Psychotherapy 42 Exploring the Transformative Journey: Insights from my Psychotherapy Case 44 Psychotherapy supervision: A world behind words 45 Home for an Immigrant Doctor - an elusive concept 46 Human Givens Therapy: A Holistic Approach to Mental Health 48 The Importance of the Past and Attachment Theory for Our Patients on the General Psychiatry Wards 50 “The First” 51 Different doors, same mind 54 Chat between Hamed Nagy (ST4 Dual CAMHS and Medical Psychotherapy Trainee) and AI (ChatGPT) 55 Conference review 56 Psychodynamic Psychiatry Day: ‘Trouble in mind – yours or mine?患者临床医生关系中的干扰位置'56书籍和电影评论59电影：另一个男人59电影：曼彻斯特的海洋60书60本书要评论：“ Chez les Fous” 63呼吁未来的书籍审稿人65
柴郡东部特殊教育需求与残疾（...
注意力缺陷多动障碍是影响人们行为的疾病。患有多动症的人似乎不安，可能很难集中精力，并且可能会冲动。ASC自闭症频谱条件是与大脑发育有关的疾病，它会影响一个人的感知和与他人的社交方式，这可能会导致社交互动和交流中的问题。ASD途径自闭症频谱障碍途径描述了与可能属于自闭症谱系障碍的人有关的预期实践。CAMHS NHS服务的名称，这些服务评估和对待具有情感，行为或心理健康困难的年轻人。儿童的电子案例记录这是指地方当局使用的电子社会护理案例管理系统。通常称为液体逻辑。合作这是一种方法，专业人士，儿童和年轻人及其家人作为平等伙伴共同努力，以计划影响他们的服务。在柴郡东部，这致力于我们的“共同”价值观，这些价值观支持向所有参与向有派遣的儿童和年轻人提供支持的人的公开和清晰的沟通和问责制。EHC教育，健康和护理EHCP教育，健康和护理计划是一份法律文件，阐明了儿童或年轻人的特殊教育，健康和社会护理需求。 它描述了将提供满足这些需求的额外帮助，以及如何帮助他们实现他们一生中想要的东西。 首先涉及被确定为新兴困难的儿童和年轻人。EHC教育，健康和护理EHCP教育，健康和护理计划是一份法律文件，阐明了儿童或年轻人的特殊教育，健康和社会护理需求。它描述了将提供满足这些需求的额外帮助，以及如何帮助他们实现他们一生中想要的东西。首先涉及被确定为新兴困难的儿童和年轻人。订婚会议，儿童和年轻人，父母和看护者以及Send Partnership的成员聚集在一起，分享他们对该战略的看法和想法。高需求资金阻止地方当局从中央政府分配和收到的资金，这些资金由派遣和高需求的学生
职位描述和人员规格
Mersey Care NHS基金会信托基金是英格兰最大的信托基金之一，提供身心健康服务并为超过1100万人提供服务。我们提供专业的住院和社区服务，以支持身心健康的心理健康，学习障碍，成瘾和脑损伤服务儿童和青少年心理健康服务（CAMHS）。默西护理是英国仅有的三个提供精神卫生设施的信托之一。我们的愿景我们的愿景是努力寻求完美的全人关怀，以帮助人们过着更幸福，更健康的生活。我们的使命我们致力于在身体健康，心理健康，学习障碍和成瘾服务方面提供最好的终身护理。我们热衷于促进我们所服务的人民和社区的健康。我们将通过追求临床卓越和全人保健来实现这一目标，使我们在护理各个方面以及预防和早期干预方面所服务的人们，以帮助人们保持良好状态，并在家里生活更长的时间。我们提供的护理是建立在牢固的关系上的，我们将与我们的员工，其他组织以及人和社区并肩工作，以激活，创新并不断改善我们提供的预防，治疗和支持。在一起，我们相信我们可以超越对我们服务的人的健康，护理和福祉的期望。我们的价值观是； c上的改进，可容纳性，r espect，e n thusiasm和s upport。我们的人民：越来越多的人会选择在默西关怀工作。我们代表的默西照料认为，服务使用者，护理人员和员工都应受到尊严和尊重的对待，并被视为公民。我们的战略目标：我们的服务：我们将将临床卓越与预防和整合在我们的服务中相结合，以改善我们服务的人民和社区的健康。我们将对我们所服务的人和社区有更深入的了解，患者将对他们的健康有更多的控制。我们的资源：我们将使用我们的资源 - 建筑物，IT和金钱 - 使临床卓越，预防和整合我们的服务。我们的未来：我们将成为一个好的合作伙伴，并利用我们的临床和研究专业知识来解决不平等，改善人口的服务和成果。
职位描述 - 专业护士（小儿糖尿病）...
JOB DETAILS Job Title Paediatric Diabetes Specialist Nurse (PDSN) Reports to Lead Paediatric Diabetes Specialist Nurse Band Band 6 (subject to consistency checking) Department/Directorate Child and Womens Health, Specialist Services JOB PURPOSE The role of the Paediatric Diabetes Specialist Nurse is to provide specialist nursing care, management, education and support to a defined caseload of children, young people (aged birth to 19yrs) and他们的家人受糖尿病的影响。这可能包括1型，类型2，囊性纤维化相关和糖尿病的单基因类型。邮政持有人将设在Wonford Hospital，但有一个重要的社区元素，并在德文郡附近进行了家庭访问，托儿所和学校访问。患有1型糖尿病的儿童使用多种可穿戴糖尿病技术（连续的葡萄糖监测器和胰岛素泵），因此有大量使用多种信息技术系统，并频繁地进行快速节奏的技术进步。在多学科糖尿病团队中工作，邮政持有人将学习并提供小儿糖尿病服务的所有方面。该服务从上午9点至下午5点为家庭提供了7天的电话建议，该服务是在Rota的基础上为邮政持有人提供的一部分。关键结果领域/主要职责和责任•邮政持有人将负责评估，计划，实施，评估和小儿糖尿病护理的记录。•邮政持有人将在过渡到成人糖尿病服务时提供进一步的糖尿病年轻人。•邮政持有人将拥有自己的指定案件载体作为“钥匙工作人员”，以进行护理的连续性，并确保所有糖尿病的儿童和年轻人都符合基本的护理过程，以确保最佳的短期和长期健康状况。他们将负责管理分配的患者组的护理，并组织服务的提供。•邮政持有人将与病房护理团队紧密合作，以确定和讨论孩子的需求和问题，并在住院时与父母或护理人员和其他员工合作。•邮政持有人将与其他糖尿病护理团队的其他成员紧密合作，即：其他儿科糖尿病专家护士，S，顾问儿科医生，Dietitian/S，心理学家和成人糖尿病团队的成员。•邮政持有人将在7天（上午9点至下午5点）的小儿糖尿病专家护理团队中独立工作。•邮政持有人将在医院评估糖尿病，例如高血糖，酮症或酮症酸中毒或低血糖症等糖尿病紧急情况下，并提出建议将其遣返医院作为其待命建议的一部分。孩子还可以通过非糖尿病紧急情况与团队联系，因此，将需要邮政持有人来维护并向正确的团队（CAMHS，MASH等）提供推荐。•邮政持有人将为患有糖尿病的儿童和年轻人，他们的家人和其他专业团体（包括护理，医务人员和学生）提供专业的教育和培训。•邮政持有人将参加其专业领域的临床审核，并参与研究。
针对学习障碍学生的评估、计划、执行和审查流程
肌肉张力 / 结缔组织问题 普遍水平的支持和干预 遵循 SEND 工具包中的建议，并在学生的供给图上记录任何给出的小组干预。从工具包中复制相应的页面并突出显示所使用的策略。将其与学生的个人供给图放在一起。 确保告知家长您在学校实施的策略，并让他们知道他们可以如何在家提供帮助。考虑学生的兴趣。在适当的表格上记录任何家长会议/电子邮件/电话，无论多么简短，并与学生的供给图放在一起。 评估普遍水平的供给变化效果如何。如果它们产生了积极影响，请继续使用所用的策略，并让家长了解您所做的任何进一步更改。如果这没有影响或影响有限，请转到下一个支持级别 - 学校 SEND 支持。 学校 SEND 支持 与 SENDCo 会面，讨论您的顾虑并分享您迄今为止为学生提供的服务。与 SENDCo 一起规划下一步。在此阶段，SENDCo 将安排在课堂上观察学生。邀请家长到学校与您和 SENDCo 会面。在这次会议上，应该向家长解释，他们的孩子已被添加到 SEND 登记册中，以便更密切地监控他们的进度并规划下一步。他们应该明白，他们的孩子不会无限期地留在登记册上，并且每学期都会正式审查进度，并邀请家长到学校参加额外的学期会议，讨论进度。讨论任何计划中的评估，并寻求家长的许可。确保学生资料是最新的并与家长讨论，并从他们那里收集所有关键信息。您应该在此阶段为学生编写个人学习计划 ILP。它必须考虑到学生的个人资料和来自父母的任何相关信息。您必须与父母分享它以及他们如何在家提供帮助的建议。如果在您审查 ILP 时学生取得了良好的进步，请考虑将他们转回通用支持级别。如果已经取得进展，但您认为仍然需要 ILP，请继续在此级别进行评估、计划、执行、审查流程。在做出决策或更改规定时，必须随时通知家长。如果您认为学生的进步有限或没有进步，并且需要更专业的支持，请与 SENDCo 讨论将他们提升到下一级别支持的可能性。通常在进入这一阶段之前，专家会希望学生接受早期干预，例如基于早期 SALT（言语和语言治疗）包或职业治疗包，或通过电话或电子邮件提供的建议。此时，SENDCo 可能会向地方当局包容性实践专业教师 (STIP) 寻求有关下一步的建议。– 专业 SEND 支持。专业 SEND 支持在此级别，SENDCo 将向一位或多位专业从业者寻求更多建议。这可能是言语和语言治疗师、职业治疗师、STIP、教育心理学家、CAMH（这不是详尽的清单）。萨里 SEND 支持安排应与家长合作完成。SENDCo 可以从家长那里收集这些信息。您应该继续“评估、计划、执行、审查”流程，让家长了解进展情况并与他们分享 ILP。如果为了实施专业从业者的建议，要求超出学校授权预算的合理预期，则可以申请 EHCP（教育健康和护理计划）。向 SENDCo 填写“需求概况”，以进一步了解这是否合适。教育健康和护理计划 (EHCP) 将进行法定评估并在此基础上提出建议。EHCP 是一份法律文件，概述了学校和教师必须为学生提供什么。班主任最终负责并有义务确保这些建议得到实施。SENDCo 的职责是根据需要与其他相关专业人员联络，确定培训需求，并为教师和学习支持助理提供支持和建议，以实施该计划。SENDCo 的职责是根据需要与其他相关专业人员进行联络，确定培训需求，并为教师和学习支持助理在实施计划时提供支持和建议。SENDCo 的职责是根据需要与其他相关专业人员进行联络，确定培训需求，并为教师和学习支持助理在实施计划时提供支持和建议。