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World File Search SystemCBCS
教育技术团队教学： -
CMS-A-CC-1-1-TH：数字逻辑核心课程1：理论：04学分：60小时集成电路：（5小时）双极逻辑系列：DTL，TTL Not Gate，TTL NAND NAND NAND GATE，TTL NAND NON GATE，TTL NON GATE，TTL NOR GATE，TTL NON GATE，OPEN COLLECTOR，FANOR，fan-in-fan-in，fan，Out; MOS Logic Families: NMOS, PMOS, CMOS, SSI, MSI, LSI and VLSI classification Number Systems : (5 hours) Weighted and Non-Weighted Codes, positional, Binary, Octal, Hexadecimal, Binary coded Decimal (BCD), Gray Codes, Alphanumeric codes, ASCII, EBCDIC, Conversion of bases, Parity bits, Single Error bit detection and校正代码：锤击代码，固定和浮点算术：加法，减法，乘法和除法。Boolean Algebra: (8 hours) Fundamentals of Boolean Expression: Definition of Switching Algebra, Basic properties of Switching Algebra, Huntington's Postulates, Basic logic gates (AND, OR, NOT), De- Morgan's Theorem, Universal Logic gates (NAND, NOR), Minterm, Maxterm, Minimization of Boolean Functions using K-Map up-to four variables, Two level and multilevel使用逻辑门实现，简化逻辑表达式。组合电路：（20小时）一半加法器，完整加法器（3位），半减法器，全部减法器（3位）以及使用基本逻辑大门（OR和，不是）和通用逻辑门（NAND＆NOR）（NAND＆NOR），Multibit Adder-ripple-ripp-ripp-cruction-nourter corral and and and and and bcd aDder，bcd adder a adder a adder a dractor bcd adder a adder a dracter，bcd adder a adder，1 and and and and and and and bcd adder a adder a adder a adder，1 1位，2位，3位和4位比较器使用基本逻辑门。数据选择器 - 多工器：扩展（级联），还原，功能实现，通用函数实现，多功能实现。
微生物学教学大纲CBC
植物学的历史，重点是印度科学家的贡献；藻类的一般特征，包括发生，thallus组织，藻类细胞超结构，颜料，鞭毛，眼柱食品储备和营养，无性和有性繁殖。藻类中不同类型的生命周期，其中有适当的例子：单倍型，单跨，外交，外交和二链球头生命周期。藻类在农业，工业，环境和食品中的应用。•真菌学领域的真菌历史发展，包括著名的真菌学家的重大贡献。真菌的一般特征，包括栖息地，分布，营养需求，真菌细胞超结构，thallus组织和聚集，真菌壁的结构和合成，无性繁殖，性生殖，异性疾病，异性恋，异性恋和副教育机制。真菌的经济重要性，其中包括农业，环境，工业，医学，食品，生物端内化和霉菌毒素的实例。
经济学修改的CBCS课程...
印度经济理论：75个讲座；教程：15个讲座课程描述使用适当的分析框架，本课程回顾了印度在独立时期的经济指标和政策辩论的主要趋势，特别着重于范式的转变和转折点。课程概述1。经济发展以来独立的主要特征是独立经济的主要特征；在不同的政策制度，限制，机构和政策框架下的增长和发展；评估性能可持续性和区域对比；结构性变化，储蓄和投资。2。人口和人类发展的人口趋势和问题；教育;健康与营养不良3。贫困的增长和分配趋势和政策；不平等和失业4.农业（政策和绩效）增长，生产力，农业结构和技术，资本形成，定价和采购。5。行业（政策和绩效）增长，生产力，多元化，小规模行业，竞争政策，外国投资，工业政策。
微生物学CBCS MDSU 2024.DOCX
AIM和座右铭是微生物学系（DOM）旨在消除对肉眼看不见生物生命的好奇心。对这种微观的知识应具有对生活的更深入的了解。It answers how life is sustained (evolution), whether there is life on other planets (exobiology), how do the microorganisms live (cell biology, physiology and genetics), how many different types of microorganisms are there (biodiversity), what is their role, how do they interact with other beings and what are the extremes of their life (biogeochemical cycles-ecology) and whether man can utilize them为了他的利益和持续存在的地球生命，包括生物技术，工业，农业，环境，医疗，食物，水和空气微生物学领域。带有座右铭“揭开隐藏的力量”，试图揭示学生和无形朋友的隐藏力量。
CBCS - 录取年_2024摘要
管理06 AIIT 21 MTWDH网络设计15零零22 MTLSH法律与法律研究15 NIL NIL NIL ASFA 23 MTFAH美术15 NIL NIL ASAP 24 MTGSH图形技能15 NIL ASFT NIL NIL ASFT 25 MTCDH 25 MTCDH CRAFT＆DESWIC
经济学普通 CBCS 期末考试
2. ECON—G-CC-T-02：从其他学科中选择 3. ECON-G-CC-T-03：语言 1 – I 4. ECON-G-CC-T-04：宏观经济学原理 – I 5. ECON-G-CC-T-05：从其他学科中选择 6. ECON-G-CC-T-06：语言 2 – I 7. ECON-G-CC-T-07：微观经济学原理 – II 8. ECON-G-CC-T-08：从其他学科中选择 9. ECON-G-CC-T-09：语言 1 – II 10. ECON-G-CC-T-10：宏观经济学原理 – II 11. ECON-G-CC-T-11：从其他学科中选择 12. ECON-G-CC-T-12：语言 2 - II B. 学科特定选修课（DSE） 1. ECON—G-DSE- T-1A：印度的经济发展与政策-I 1. ECON—G-DSE- T-1B：货币与银行业 2. ECON-G-DSE-T-2：从其他学科中选择 3. ECON—G-DSE- T-3A：印度的经济发展与政策-II 3. ECON-G-DSE-T-3B：印度经济史（1857-1947） C. 通用选修课（GE）： 1. ECON—G-GE- T-01：微观经济学原理-I 1. ECON—G-GE- T-02：宏观经济学原理-I D. 能力提升必修课程（AECC） 1. AECC-01：英语/ENVS 2. AECC-02：英语/ENVS E. 技能提升课程（SEC） 1. ECON—G-SEC- T-01：金融经济学 1. ECON—G-SEC- T-02：数据分析的统计工具 - I 3. ECON- G-SEC-T-03：数据分析的统计工具 - II 4. ECON-G-SEC-T-04：印度公共财政简介
通过 CBCS 实现人脑连接
阿拉哈巴德大学行为与认知科学中心 (CBCS) 的科学家将开展一项研究，调查日食对人类大脑功能及其联系的影响。该研究将于 2020 年 6 月 21 日日食当天在阿拉哈巴德大学 CBCS 的国家神经影像设施进行，并在日食前后进行调查。该研究由 CBCS 主任 Bhoomika Kar 教授和阿拉哈巴德大学 CBCS 博士后研究员 Amrendra Singh 博士进行。这项研究是与美国奥本大学电气与计算机工程系 MRI 研究中心的 Gopikrishna Deshpande 博士合作进行的。 Kar 教授介绍说，这是一项多中心研究，在美国奥本大学、班加罗尔国家心理健康和神经科学研究所、浦那共生国际大学和印度阿拉哈巴德大学 CBCS 等中心开展。该研究将使用 fMRI 技术了解日食对人脑功能连接的影响。值得注意的是，日食作为一种天文现象，已引起各领域科学家的极大关注。科学家已经确定，日食期间的辐射会影响各个方面，从气候到地球表面和大脑功能。关于日食对人脑功能的具体影响，目前还没有太多的科学证据。阿拉哈巴德大学研究人员的合作研究将是朝着这个方向迈出的重要一步。
M.Sc的CBCS教学大纲植物学
MBOT-403（i）（p）真菌学和植物病理学的进步 - 实用的MBOT-403（ii）应用微生物学MBOT-403（ii）（p）应用微生物学的进步 - 实际MBOT-404（I）Ethnobotany and Biodiversity and Biodiversity and Biodiversity and Biodiversy Mbotany and Biodivery and Biodivery（PREDER）（PED）40404040404040404040404040404040A（p）保护 - 实用的MBOT -404（I）民族植物学，生物培训和传统知识MBOT -404（II）（p）民族植物学，生物培训和传统知识 - 实际MBOT -405（I）植物生理学和生物化学的进步 - IMBOT -405（II）（II）（II）（P） MBOT -405（i）植物生理学和生物化学的进步-II MBOT -405（ii）（p）植物生理学和生物化学的进步-II实用MBOT -406（I）植物王的植物和植物 - I MBOT -406（II）（II）（p）phyto phyto themnology of Pallynology of phytochementis and Palynology -i i i i i ii）（p） MBOT -406（i）植物王国的植物化学和呼吸道学-II MBOT -406（ii）（p）植物王国的植物化学和植物学 - ii实践：选择一个专业化，具有两个理论课程和两个实践
