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太太。加滕/CCAF/DECM/334-649-5010/mgg/8 Mar 17 空气...
什么是 GEM？GEM 计划将 CCAF 学生与提供大一/大二水平通识教育课程的在线地区认可的民用学术机构联系起来。这些课程满足 CCAF 应用科学副学士 (AAS) 学位通识教育要求的 15 个学期学时。合作学校必须在以下五个学科中分别提供至少一门但不超过十门通识教育课程：口语交流、书面交流、数学、社会科学和人文科学。注意：2017-2019 年 CCAF 通用目录中注册的 CCAF AAS 学生有两种选择来完成 6 个学期学时 (SH) 的交流要求。选项 1 是完成 3SH 的书面交流和 3SH 的口语交流课程。选项 2 是完成 6SH 的非重复书面交流课程。参与学校的标准是什么？
农业和粮食安全研究与农村发展的性别和气候变化问题
性别，气候变化和粮食安全之间。在第二部分中，模块4-7概述了一项研究工作，旨在解决CCAFS计划感兴趣的三个特定研究主题：气候类似物，天气信息和气候 - 智能农业。这些是指CCAF在其初始阶段优先考虑的三个干预领域，并正在进行研究以测试第1部分中描述的某些方法。这种学习方法的目标是：1）查看工具如何帮助我们解决与这些潜在干预领域相关的复杂性别和社会差异问题，以及2）产生研究结果，这些研究结果将为未来的CCAF和合作伙伴研究和发展工作的设计提供信息和改善。第二部分提供了有关如何严格实施这些研究工具，使用抽样策略的重要信息，并考虑从研究计划开始就可以从此类方法中进行分析和报告。希望这个示例将有助于（实际上，可以由未来的研究团队使用）可能会有其他研究问题，因为可以应用相同的框架并添加了其他模块。因此，读者可能想咨询这两个部分。
詹姆斯·M·波普总军士长
詹姆斯·M·波普首席军士长 詹姆斯·波普首席军士长是位于马里兰州华盛顿安德鲁斯海军航空联合基地的第 316 联队的代理指挥长。在这一职位上，他向指挥官提供所有士兵事务以及有关福利、战备、利用、士气和五个联队、三个总部和 80 多个租户组织以及 60,000 名军人和文职飞行员以及国家首都地区和世界各地的家人的生活质量等问题的建议。第 316 联队通过即时反应旋翼机资产支持我们国家首都的应急行动。它还为世界上能见度最高的航线提供安全保障，并负责空军纪念馆和空军牧师团的运营。波普酋长在 1995 年加入空军之前，作为空军家属长大，曾在美国国内和海外的多个地方生活过。在他的整个职业生涯中，他担任过各种领导职务，在中队、大队和联队服役。他曾部署到廷德尔空军基地，为联合卫队、南方守望、伊拉克自由行动和联合特遣部队凤凰城飓风迈克尔救援行动提供支持。他的任务包括科罗拉多州、伊利诺伊州、密西西比州、马里兰州、德克萨斯州、华盛顿州和韩国的基地。他还曾在波斯尼亚、埃及、匈牙利、科威特、伊拉克和埃及服役。在此之前，他曾担任马里兰州安德鲁斯联合基地第 316 任务支援组的高级士兵领导。教育 2001 飞行员领导力学校，麦科德空军基地 (AFB)，华盛顿州 2009 士官学院，麦克斯韦空军基地，阿拉巴马州 2009 应用科学副学士，电气和机械技术，CCAF 2009 空军学院训练学校，美国空军学院，科罗拉多州 2012 一等士官学院，麦克斯韦空军基地，阿拉巴马州 2013 应用科学副学士，教育和培训，CCAF 2013 应用科学副学士，人力资源管理，CCAF 2014 专业经理人认证，CCAF 2015 理学学士学位，工商管理，科罗拉多州立大学，CO 2017 高级士官学院，函授 2019联合部队参谋学院 2022 年首席领导力课程，首席军士长学院，阿拉巴马州麦克斯韦空军基地 任务 1. 1995 年 2 月 - 1995 年 5 月，受训人员，基础军事训练，第 332 训练中队，德克萨斯州拉克兰空军基地 2. 1995 年 5 月 - 1995 年 8 月，学生，供暖、通风、空调和制冷学徒课程，第 366 训练中队，德克萨斯州谢泼德空军基地 3. 1995 年 8 月 - 2001 年 5 月，暖通空调熟练工，第 62 土木工程中队，麦克乔德空军基地，华盛顿州
Mission Train并教育全力武力的飞行员...
- 从功能/课程所有者正式请求发起的文件，该要求确定了使用AMCI 36-2607，USAF EOS课程开发和所有权过程开发培训的要求。（请参阅带有请求模板的AMCI）。- 使用强大的AF ISD流程与课程所有者和主题专家一起生产ISD研讨会最终报告（EOS功能经理签署合同），以识别目标受众，支持资源，培训目标以及所需的研究生知识，技能和能力。- **在南方协会学院和学校（SACS）http://sacs.org下提交给CCAF的学术认证。**（带有入伍成员目标受众的课程）。- 使用EOS批准的模板/指导开发，以确保培训的标准化交付。- 在实施课程之前由学术事务人员的EOS院长管理，以确保准备就绪。- 由经过EOS课程管理流程的课程主管管理，以确保符合EOS和CCAF标准。- 通过使用EOS热水过程进行持续改进的过程，以保持高度度量标准化，货币和相关培训。
AFSC 1T0X1 - GoSERE
• 适合民用工作场所的市场技能。讲师认证、领导力、课程开发、独特技术技能等 • 额外薪酬奖励，每月最高可达 745 美元 o 所有 SERE 专家每月可获得 225 美元的特殊任务分配薪酬。o 降落伞和/或潜水工资（取决于资格和任务分配）。o 仅限非优先服务 (NPS)：6 年入伍者完成 SERE 专家培训学徒课程后可获得初始入伍奖金。o A、B、C 和 E 区的选择性保留奖金 (SRB)。请参阅最新的 SRB 列表以了解乘数。• 能够上大学并获得学位。完成 SERE 专业培训后，您将获得完成空军社区学院副学士学位 (CCAF) 所需的 64 个学分中的 50 个。您完成 CCAF 学位以及未来可能获得学士学位所需的任何额外学分都将在空军设定的上限内 100% 支付。• 适合家庭；培训后可预测的时间表，前四年内自愿部署。• 精英职业领域的会员资格，拥有大量旅行机会。
2024 届研究生入学指导说明...
建议哪些课程应考虑转学分的责任主要在于学生。学生的导师将就哪些课程进行转学提出建议，并将其记录在 ECE 转学分表格和课程学分批准表格中，这些表格可从研究生课程管理员处获得。CCAF 提交给研究生课程管理员，然后由后者转发给负责学术事务的副院长进行最终批准。此类课程的成绩将不计入 QPA 的计算，但这些课程将计入毕业分数。获准转学分的课程列表将包含在学生的档案中。学生应在研究生课程的第一年内申请转学分。
评估学位计划 – 上线 – 2023 年 8 月 1 日
• 士兵姓名 • AI 名称 • 攻读学位名称 • 毕业/完成所需的课程/学分 • 对所有成功完成的先前课程的评估（转学分） • 评估军事训练和经验（JST 或 CCAF） • 注意：如果您通过 Word、Excel 或其他应用程序手动创建此文档，我们将不胜感激，如果您将其保存为 PDF 以方便上传。士兵如何找到他们的服务教育中心：在士兵的 ArmyIgnitED 仪表板的右上象限中显示“ED 中心详细信息”。如果他们单击“查看详细信息”，则会填充更多信息。
飞行员领导力学校课程大纲
ALS 是一个专业的军事教育项目，旨在通过加强初级士官的领导、跟随和管理能力，让他们成为作战专业人员，同时让他们对军事职业有更广泛的了解。在课程中，学生将参加指导讨论、课堂练习和绩效任务，以展示对课程概念和原则的理解。这个论坛允许学生分享想法和经验，并共同努力实现各种教育目标。该课程包括四个学习领域：使命、领导力、解决问题和空军文化。每个学习领域都包含支持课程成果的单独课程。学生必须使用课程大纲中概述的标准圆满完成所有课程目标。空军社区学院 (CCAF) 为完成课程提供 10 个学期的学时。强烈建议学生携带笔记本电脑/平板电脑。课程长度：24 个学日
2022 – 2024 年总目录编号 22 - 空军大学
空军社区学院的概念在 20 世纪 70 年代初发展起来，作为获得空军训练认可的一种手段。在空军训练司令部 (ATC) 指挥官乔治·B·西姆勒将军的带领下，空军有远见的人认识到需要提高士官作为技术人员、领导者和公民的技能。空军训练司令部、空军大学 (AU) 和空军学院的代表于 1971 年举行了一系列会议，讨论了加强士官作为空军资源管理者的培养的必要性。与会者建议建立空军社区学院，1971 年 11 月 9 日，空军参谋长约翰·D·瑞安将军批准建立 CCAF。空军部长于 1972 年 1 月 25 日批准了启动计划，该学院于 1972 年 4 月 1 日在德克萨斯州兰道夫空军基地成立。