接收涉及接收和处理输入:激活被认为是适当的图式,以建立所表达含义的表征和关于其背后交流意图的假设。检查传入的文本间和上下文线索,看它们是否“符合”激活的图式——或者表明需要另一种假设。在“口头接收”中,语言使用者接收和处理由一个或多个其他人提供的现场或录制的输入。在“视觉接收”(阅读和观看)活动中,用户接收和处理由一个或多个人提供的书面和签名文本作为输入。在“视听理解”中,提供了一个量表(看电视和电影),用户观看电视、视频或电影并使用多媒体,带或不带字幕、画外音或手语。
Any non-native English-speaking applicants for the Master's and Doctoral Course are required to submit an English qualification/exam score equivalent to B2 or higher in the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) prior to the deadline (score from a test taken within 2 years prior to the application date, for the case of TOEFL ® iBT score 72 or higher).Please note that a certificate indicating that an undergraduate or graduate program was conducted entirely in English will not be accepted as proof of English proficiency.需要在公共欧洲参考框架(CEFR)上获得B2或更高的分数。以英语为英语的人要尽早在申请截止日期之前与注册办公室联系。(1)硕士课程的申请人必须满足以下
为了申请,您应该年满18岁。申请人必须提供良好水平的英语证据(CEFR中至少B2,TOEFL IBT 90或同等词或母语),以及动机信和最新成绩平均成绩的成绩单。也请参考课程描述中指定的先决条件。该计划旨在针对来自德国和国外的机械工程,汽车工程,电气工程和工业工程的高级本科生。申请截止日期是2024年3月23日。
本书旨在引导学生循序渐进地学习,从较简单的问题开始,逐渐过渡到较有挑战性的问题。本书共包含 48 道多项选择题,每道题包含 16 道问题:三个名词、三个形容词、三个副词、三个动词、三个短语动词和一个介词。1 至 8 级的测试较容易,9 至 28 级的测试难度适中,29 至 48 级的测试难度较高。本书精心准备了目标词汇,并对其进行了系统分类和分级,以配合本书难度不断增加的进度和相应的 CEFR 级别。这些测试中的词汇均从 ÖSYM 以往的语言考试中精心挑选出来,以确保它们与 YDT 的重点高度相关且一致。
摘要 语言教育中技术和人工智能 (AI) 的融合有可能彻底改变现代法语的教学和学习方式。本文探讨了现代化法语课程的综合框架,强调了人工智能驱动的工具在提高学习者参与度、可访问性和流利度方面的变革性作用。它研究了自适应学习系统、人工智能导师、语音识别和游戏化等进步,强调了它们个性化教学和培养沉浸式学习体验的能力。讨论了技术驱动课程的主要特征,包括与 CEFR 标准的一致性和对不同学习者的包容性。本文还解决了成本、基础设施限制以及与数据隐私和人类教育者的作用相关的道德问题等挑战。建议侧重于教师培训、基础设施投资和协作政策制定,以确保成功实施人工智能增强课程。通过利用人工智能的潜力
简介九州大学在国际上被认为是一所领先的科学大学。九州大学科学领导者计划(Q -PELS)是针对研究生和本科生的研究生的学生交流计划。Q -PEL为学生提供了各种高级实验室*的动手经验,以丰富他们的知识和技能。我们相信,来自著名合作伙伴大学的学生可以通过在该计划中进行协作和网络来建立未来的研究中心。*请检查所附列表。资格Q -PELS申请人必须满足以下要求。- 申请人必须在其家庭机构中与京都大学的学生交流协议,是全职注册的学生。- 申请人必须在其内部机构中表现出色。完成此计划后,必须在其家庭机构中提醒申请人作为全日制注册学位的学生。(参加该计划期间,在本大学的毕业/完成定期学习课程是不可接受的。)- 申请人必须满足主持实验室或主持教师的其他要求。语言要求Q -PELS申请人必须满足以下语言要求之一。<对于英语能力> - toefl ibt 80或更高雅思6.0或更高的剑桥英语,具有CEFR B2级别或更高的官方文件(证书/信件),证明英语是其学校/研究生院/教师的教学媒介。<对于日本的能力> - JLPT N2或更高
作为伊丽莎白公共图书馆 (EPL) 提供免费教育、休闲阅读和社会服务的使命的一部分,顾客现在可以注册并使用 Saylor Academy 的英语作为第二语言课程系列来获得英语水平证书。Saylor Academy 的 ESL 课程是自定进度的、免费的,并与欧洲共同参考框架 (CEFR) 学习成果保持一致。顾客还可以利用 Saylor Academy 丰富的目录中的其他免费本科学分课程。EPL 和 Saylor Academy 都认识到人们在英语语言教育和技能方面面临着复杂的障碍,其中最重要的是时间和财务资源。这种合作关系使学生能够按需培养关键的职业技能,并将帮助他们在进入市场后变得更具竞争力。自 7 月初与 Saylor 建立合作关系以来,已有 70 多人注册了 ESL。课程分为五个级别。到目前为止,有三个人完成了 1 级,两个 2 级,一个人完成了所有五个。 Saylor 估计,英语学习者 (ELL) 大约需要 18 小时才能完成每个级别的课程。注册后,所有课程都可以在家中或世界任何地方使用计算机完成。注册只需前往图书馆一次。学生学习是独立的,以学生为中心。强烈建议学生掌握基本的计算机技能,并具备阅读英文说明的能力。如需更多信息,请联系 Clifford Brooks,邮箱地址为 cbrooks@elizpl.org。
低能电子全息您的任务您将参与开发一种新型的成像技术(低能能电子全息图),该技术将用于2D晶体的原子分辨率成像,例如石墨烯和非晶样品,例如单个Macromolecules。该项目将包括以下任务:设计和构建连贯的低能电子显微镜,三个副标理,样品制备和记录全息图,以及来自全息图的样品结构的数值重建。您的个人资料您应该拥有物理学或工程学硕士学位,并具有在国际团队中进行实验研究的积极性。至少需要上级级别(CEFR B2)口语和书面英语。需要对固态物理学,相干光学和理论物理基础物质(量子力学,QED)的良好知识。编程技能(MATLAB,Python)以及电子显微镜和光学成像方面的实验经验是一个加号。实验工作将在维里根的Paul Scherrer学院进行,博士生将在苏黎世大学物理学系录取。Paul Scherrer Institute PSI是瑞士最大的自然与工程科学研究所。我们在物质和材料,能源与环境和人类健康领域进行尖端研究。通过进行基本和应用研究,我们为社会,科学和经济面临的主要挑战提供了可持续解决方案。PSI致力于对子孙后代的培训。因此,我们大约四分之一的员工是毕业后,毕业后或学徒。完全雇用了2100名员工。有关更多信息,请联系PD tatiana latychevskaia tatiana.latychevskaia@psi.ch