XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemCWRU
CWRU医学院学生手册
医学院的基本原则是，学生和老师将作为合作伙伴共同努力，以确保学生在教育计划中发挥最大的潜力并取得成功。尊重教师 - 教师，居民，研究员，近亲教师以及其他医疗保健和研究专业人员 - 致力于将我们的学生视为我们的专业同事，他们将在整个教育过程中行使特权和责任。学生和老师将通过维护有利于学习，以体贴和合作方式与其他学生和老师进行体贴和合作的课堂氛围来表现他人的尊重，并公平地评判同事，并试图尊重地解决冲突。学生和老师既不会根据种族，宗教，年龄，性别，性别，肤色，残疾，性取向，性别认同或表达，民族或民族来源，政治隶属关系，作为美国联邦法律或社会经济状况下的美国的退伍军人或其他受保护的退伍军人的地位。责任学生和老师将通过努力卓越和专业成长，认识到自己的局限性并在需要时寻求帮助，通过在教室，与患者和医疗保健设置中的举止，语言和外表进行专业领域来表现出责任。教师将花费时间和精力来确保适当提供互动课程。职员董事）。学生将参加自己学习的所有必需课程，以增强同龄人的学习环境，并出于对老师的努力的尊重。教师和学生将通过不滥用，羞辱或骚扰任何形式的最高标准来表现出尊重和专业的关注，而不是通过谋取个人利益或优势的关系，并在所有环境中证明道德行为的最高标准。禁止使用酒精和其他药物使用酒精和其他药物的环境，这种方式可能会干扰学生和老师的临床或教育责任。在教师直接监督学生的评估或学术进步时，禁止教师（包括教师，居民，研究员，近教师以及其他医疗保健和研究专业人员）之间的浪漫或性关系浪漫或性关系。任何可以合理地认为对教师对学生的客观评估有任何影响的关系，必须立即被老师披露为适当的教育领导（例如保密教师在为学生提供医疗保健并在评估学生表现时完全公正时会严格机密。CWRU医学院禁止为学生提供卫生服务的任何教职员工或居民/居民/研究员完成对该学生的任何形成性或总结性评估。学生不得询问为他们提供医疗保健的任何教职员工/居民/研究员以提供对其表现的任何评估。
美国国家航空航天局 (NASA) GRC 材料信息学 Joshua Stuckner CWRU
o Ni % o Ti % o 元素 3 % o 元素 4 % o 热处理 1 次 o 热处理 1 温度 o 热处理 2 次 o 热处理 2 温度 o 热处理 3 次 o 热处理 3 温度 o 较低循环温度 o 较高循环温度 o 奥氏体起始温度 o 奥氏体结束温度 o 马氏体起始温度 o 马氏体结束温度
个人职业发展计划模板
1. 部门愿景：愿景陈述是一份鼓舞人心的陈述，描述公司、团体或部门的理想目标或情感影响。愿景描述了创始人希望与组织互动的人体验到的基本人类情感。在凯斯西储大学 (CWRU)，您可能有一份针对您个人学院或部门的愿景陈述，或者您可能只是使用更广泛的大学愿景来指导您自己的工作。CWRU 的愿景陈述：我们的目标是成为国际公认的一家想象和影响未来的机构。2. 部门使命：使命陈述是组织存在原因的简明解释。它描述了组织的目的和总体意图。使命陈述支持愿景，并用于向员工、客户、供应商和其他利益相关者传达目的和方向。在 CWRU，您可能有一份针对您个人学院、部门、办公室或团队的使命陈述。CWRU 的使命陈述：凯斯西储大学通过利用协作和教育力量的研究来改善和丰富人们的生活，这些研究极大地吸引了我们的学生。 3. 部门战略目标：这些是部门领导团队确定的整个部门要采取行动的广泛而战略性的领域。 4. 绩效目标概述：此区域用于以简短而全面的列表列出目标和可交付日期。这些项目可以直接粘贴到年度绩效评估“来年目标”部分。 5. 个人目标培训和支持计划：每个后续页面都提供了一个模板，用于将绩效目标单独细分为以下类别：
第17届年度免疫学务虚会和Enrique Ecker ...
欢迎和介绍欢迎！免疫学在克利夫兰有悠久的历史，包括发现补体激活的替代途径。Case Western Reserve University医学院病理学系的免疫学培训博士学位课程已成为核心组织重点，通过该组织将许多团体汇集在一起。其中包括CWRU病理学系，克利夫兰炎症和免疫诊所，CWRU全球卫生与疾病中心，CWRU艾滋病研究中心，CWRU综合综合癌症中心以及克利夫兰医疗中心的感染性疾病，包括结核病研究单位。这些群体之间的多样性提供了基础科学和临床资源的丰富融合，丰富了对学生，研究员和教职员工的研究和培训，因为他们从事免疫学领域的尖端研究。这是第17届年度免疫学务虚会，它继续为发展部门间和机构间合作，培训补助金，计划项目赠款以及其他协作计划提供重点，以增强我们社区的免疫学研究和培训。此务虚会的当前迭代代表了从特定于博士学位计划的务虚会重新命名为局部免疫学务虚会的完成，这是我已经努力实现了几年的目标。希望将所有对免疫学有兴趣的当地调查人员汇集在一起，而不管有程序化的隶属关系如何。今年，我们将Enrique Ecker Memorial演讲纳入了该计划。我们今年的Ecker讲师是康奈尔大学兽医学院的霍华德·休斯医学院教授艾弗里·八月博士。August博士是世界知名的专家，探究酪氨酸激酶在调节免疫系统中的作用。最后，我要亲自感谢规划委员会上的每个人：博士。Wendy Goodman，Anna Bruchez，Brian Gaudette，Doug Brubaker和Rob Fairchild。我还要感谢行政人员：Christy Kehoe，Sophie Roussel-Kochheiser和Andrea Shellenberger帮助进行了安排。我还需要感谢所有部门和部门，尤其是Thad Stappenbeck博士共同赞助此活动。当然，我需要感谢我们的部门主席和首席啦啦队克利夫·哈丁（Cliff Harding）博士，以及我们所有的参与者使这次活动成为周五度过春天的出色方式。谢谢！
克利夫兰高中学生科学丰富与机会计划和从事科学计划的青年
欢迎参加第十八届年度科学丰富和机会（SEO）和从事科学计划的青年 - 高中学生研究和海报盖石化帽由案例西部储备大学医学院，科学，卫生和社会中心赞助。今年充满了COVID-19大流行所带来的挑战，但我们看到了科学研究对疾病的胜利，在其中，我们目睹了一个独特的创新方法随着mRNA疫苗的发展的重要性，所有这些方法都强调了我们夏季学生研究计划在促进生物疾病研究和医疗保健实践中的重要性。值得注意的是，尽管许多夏季计划由于大流行而关闭，但我们的完整计划适应了一个虚拟和面对面的，混合动力，并送给了100多名高中生和6名高中老师。SEO计划于2004年启动，专注于将Cleveland Metropolitan学区的学生与CWRU医学院的出色研究以及临床教师和员工联系起来。多年来，该计划已扩展到更广泛的包括来自俄亥俄州东北部地区的学生。在2018年，在从事科学学院的国家癌症研究所青年的支持下，该计划进一步增加了，包括对癌症研究和医疗保健感兴趣的代表性不足的少数民族学生。SEO和是的计划提供了Cleveland H.S.在专家CWRU医学院和案例全面的癌症中心教师的监督下，有独特机会从事生物医学研究的学生，指导和激励学生完成H.S.，上大学，从事生物医学科学和健康专业和健康专业的职业，并通过将学生带入启用社区的成长，并在启示中，以使其成长，以使其成长，以使其成长，并在启用了社区中，他们的启示是有好处的，并且在启用了启示的人，并启发了启动的人，并启发了人们的热情，并获得了启示的人，并获得了充满活力的人，并获得了启示的人，并将医疗保健提供系统和消除医疗保健差异。那些已经完成高中的学生目前正在上大学，大多数正在从事科学学习，有些人现在已经晋升为生物医学和医疗学校。我们非常感谢克利夫兰地区高中的敬业辅导员和领导层的帮助，这些辅导员指导了申请过程，并与承诺的CWRU教职员工合作完成了学生的选择过程。
使用伊丽莎白a的准则。 Rich
伊丽莎白A.Rich Biosafety级别3（BSL-3）设施及其服务可用于满足西部储备大学（CWRU）研究社区的需求，以及与CWRU调查人员建立了合作工作关系的外部调查人员。BSL-3有一个董事，咨询小组和经理/研究助理（BSL-3 RA）。BSL-3咨询小组至少由四个成员组成：BSL-3的主管，环境健康与安全部代表，以及至少两名现任BSL-3调查人员。会议由BSL-3 RA组织。BSL-3咨询小组每季度或需要讨论设施的运营，任何新项目以及任何新的或相关的安全问题。通过向BSL-3 RA提交提案，该提案将向BSL-3董事和咨询小组提交建议，从而获得了项目批准或新的病原体批准。BSL-3咨询小组还讨论了使用该设施的主要研究人员（P.I.S）取得的BSL-3设施的运营以及科学的进步。使用BSL-3设施的P.I.S必须根据要求提交其进度的摘要，或每年向BSL-3咨询小组提交BL3进度报告的目的。BSL-3 RA的责任包括：●向新的研究人员和技术人员教授在BSL-3设施中进行研究的标准操作程序●维护BSL-3使用记录以进行报告并处理使用费用的费用。●执行生物安全规则和法规。●管理用于使用和年度要求的认证，包括呼吸器培训，健康筛查和安全检查●参与BSL-3工作中出现的安全问题/紧急情况的各个方面。●BSL-3设施及其设备的一般维护和维护供应清单。