5. 分布式网络控制、同步和/或调度的先进技术。ONR 乐于接受创新理念,这些理念不在上述重点领域内,但对海军/海军陆战队的通信和网络却很重要,如本主题描述中所述。III. 白皮书提交虽然不是必需的,但强烈鼓励所有寻求资金的提议者提交白皮书。政府将评估每份白皮书,以确定所提议的技术进步是否对海军部具有特别的价值。初步政府评估和反馈将通过技术联络点的电子邮件通知发布。初步白皮书评估旨在让实体了解他们的概念是否有可能获得资助。政府将评估白皮书,以确定所提议的技术进步是否对海军部具有特别的价值。初步政府评估和反馈将通过技术联络点的电子邮件通知发布。初步白皮书评估旨在让实体了解他们的概念是否有可能获得资助。随后,将鼓励那些通过上述电子邮件确定其提议技术对政府具有“特殊价值”的投标人提交详细的完整提案(技术和成本量)。但是,任何此类鼓励并不保证后续获奖。白皮书未被确定为对政府具有特殊价值的投标人或未提交白皮书的投标人也可以提交完整提案。
设想的工作流程的第一步是让人类和人类级别的人工智能群体共同构建与与任务相关的现实方面相对应的正式概率描述。这包括未来自主系统可用的行动和观察,以及行动和观察与世界动态相互作用的方式。只有拥有丰富的世界状态不确定轨迹属性词汇,才能以完全有根据的方式指定“正确”的问题。即使只有概率不确定性也缺乏足够的认识论谦逊;正如 Jeannette Wing [3] 所建议的那样,我们的目标是构建定义概率模型类的系统描述。正确性意味着对于类中的所有模型,部署导致有害结果的概率都受社会风险标准的约束。
该计划的目标是在作物植物中建立合成遗传单位。具有完全合成基因组的植物可以可持续提供大量的产品和服务,从食物到材料,医学及其他地区。迈向合成植物基因组的关键第一步是开发构建基础:建立合成遗传单元,特别是合成染色体和合成叶绿体中,在植物细胞中。该程序旨在设计,建造,交付和维持合成染色体和合成叶绿体,这些叶绿体可在活植物中可行。成功的计划不仅会在完全合成植物基因组的道路上展示至关重要的一步,而且还可以使我们的主要作物更加生产力,弹性和可持续性。该计划将团结合成生物学和植物生物学方面的专业知识,以催化下一代植物合成生物学,释放植物的新能力,以满足人类的未来需求。
呼叫气候变化和生物多样性损失的想法威胁着我们星球在所有社会生态和社会经济层面上。气候变化和生物多样性变化本质上是相互联系的。每个人都会根据变化的方向恶化或改善对方的影响,这使得其组合管理对于拥有可居住的气候,自我维持的生物多样性以及所有人的生活质量至关重要。尽管气候变化和生物多样性变化以复杂的相互依存方式相互影响,但它们通常在自己的研究学科中单独解决,因此通常无法完全解决联系。了解社会决定因素和气候生物多样性相互作用的含义为减轻对人和自然的互惠效应提供了机会,对世代代内和几代人的公平产生了影响。
作为在议会中获取当前日信息的扩展,我们将使用“ Web刮擦”,该技术从网站收集数据,类似于从网页中复制注释。为此,我们使用称为“请求模块”的工具向网站提出请求。网站在唯一代码中使用数据响应,例如秘密语言网站的使用。此代码显示了如何设置网页。为了了解此代码,我们使用“ BS4”,充当翻译人员,帮助我们找到并提取所需的特定细节。使用提供的代码和一些用户输入,此过程将从所选网页中提取重要详细信息。在网络剪裁的这个特定实例中,我们将使用它来收集名词数据。此信息可以帮助我们看到各方,代表,省,城市或骑行所说的通用名词。
●通过联合创新在观察和建模中建立预警系统。尚不清楚鉴于需要检测出实质背景变化的微妙趋势,甚至可能是可能的预警系统。我们的目标是通过这种协调的努力来确定是否可以。●减少在格陵兰冰盖(GRIS)和极性GYRE(SPG)的示例系统中发生小费的预测的不确定性,越过这些临界点的后果将是什么,以及在时间表上的影响。减少了临时标准和预期影响的不确定性(1),将赋予围绕转化点的适应或干预措施做出决策,同时增加对净零净减轻活动的紧迫性。●解锁气候科学中低尺寸/重量/功率/成本(SWAP-C)工具和人工智能(AI)的价值。
●(1)K-2英语艺术教室老师●(1)K-2数学课堂老师●(1)3-5英语艺术教室老师●(1)3-5数学课堂老师●(1)6-8英语艺术教室老师●(1)6-8数学课堂老师●(1)9-12英语教师教师●(1)教师教师(1)2)(2)2)(2)(2)(1)9-22岁●(1)22 22 22 22 2)教师/领导者●(1)学校系统负责人(数学)●(1)学校系统负责人(ELA)●(1)高等教育英语英语艺术代表或BOR●(1)高等教育数学代表或BOR●(1)路易斯安那州父母