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ChatGPT
问题。临床实验皮肤病学。 2023：llad197 https://academic .oup.com/ced/advance-article-abstract/doi/10.1093/ced/llad197/7188526?redirectedFrom=fulltext&login=false 5. Mihalache A、Popovic MM、Muni RH。人工智能聊天机器人在眼科知识评估中的表现。 JAMA Ophthalmol. 2023；141：589---97。 6. 巴西皮肤病学会-第 57 届皮肤病学专家职称考试公告（2023 年）[互联网]。出处：https://www.sbd.org.br/wp-content/uploads/2023/04/TED2023edital.pd。
AI 和 ChatGPT...ChatGPT 是什么？它对孩子来说安全吗？
了解人工智能的最新发展 - 由于许多主要平台（例如 Google、Leta、Instagram 和 WhatsApp）都将人工智能融入其产品中，因此该领域将继续发展并与我们的生活更加紧密地联系在一起。人工智能正迅速成为学校的特色，尤其是针对高年级学生。因此，了解人工智能是什么、它在哪里发展以及它对现在和未来儿童、家长和学校的影响至关重要。
1 GTSC2066 聊天GPT
编号 课程预期学习成果 (CILO) 知识 1 了解 Chatbot 中使用的大型语言模型（例如 ChatGPT）的基础知识以及生成式 AI 的广泛领域，包括 AI 工具的核心概念、功能和局限性。 2 培养有效使用生成式 AI 工具的实用技能，包括 Chatbot 设计、提示工程、文本到图像生成、文本到编码和多媒体创作。 3 研究生成式 AI 工具带来的好处和威胁，研究它们与社会、法律和道德问题的关系。 4 通过应用各个学科的知识来探索未来工作的潜在解决方案，探索 AI 的跨学科性质。 日历 描述： 学生将沉浸在生成式 AI 中，专注于使用 ChatGPT 和 MidJourney 等工具创作艺术、音乐、故事和设计。他们将获得对 AI 的理论理解和 AI 工具的实践经验，参与小组讨论，并研究案例研究以考虑道德问题，例如生成式 AI 对人类创造力和就业的影响。学生将使用生成式人工智能完成大量个人作品和小组作品，强调跨学科合作在传播、媒体、社会关注和讲故事方面的重要性。
关于 ChatGPT 及其他
作为编辑，当《自然》（Else，2023 年）报道了一项研究时，ChatGPT 引起了我们的注意，在该研究中，研究人员要求聊天机器人在医学研究领域撰写摘要。随后，要求人类审阅者在一批原始和生成的摘要中识别这些摘要。审阅者仅正确识别了 68% 的生成摘要，并错误地将 14% 的原始摘要识别为生成的。此外，生成的摘要被抄袭检测器认定为原创（有关详细信息，请参阅 Gao、Howard、Markov、Dyer、Ramesh、Luo 和 Pearson，2022 年）。与此相关，一周后，《自然》（Stokel-Walker，2023 年）报道 ChatGPT 成为几篇学术论文的合著者。因此，我们也必须考虑对 IJRM 的直接影响。ChatGPT 可以成为合著者吗？我们应该如何进行人工智能生成的文献综述？虽然我们在下面阐述了我们对该期刊的相应观点和政策，但我们也看到了更根本的讨论的必要性和机会，即 ChatGPT 和其他形式的生成人工智能 (GenAI) 对研究、教学和商业实践的更大、长期影响。我们在本社论中提供了一个起点，并探讨了 GenAI 的一些机遇和威胁，包括该领域未来研究项目的想法。
关于 ChatGPT 及其他
作为编辑，当《自然》（Else，2023 年）报道了一项研究时，ChatGPT 引起了我们的注意，在该研究中，研究人员要求聊天机器人在医学研究领域撰写摘要。随后，要求人类审阅者在一批原始和生成的摘要中识别这些摘要。审阅者仅正确识别了 68% 的生成摘要，并错误地将 14% 的原始摘要识别为生成的。此外，生成的摘要被抄袭检测器认定为原创（有关详细信息，请参阅 Gao、Howard、Markov、Dyer、Ramesh、Luo 和 Pearson，2022 年）。与此相关，一周后，《自然》（Stokel-Walker，2023 年）报道 ChatGPT 成为几篇学术论文的合著者。因此，我们也必须考虑对 IJRM 的直接影响。ChatGPT 可以成为合著者吗？我们应该如何进行人工智能生成的文献综述？虽然我们在下面阐述了我们对该期刊的相应观点和政策，但我们也看到了更根本的讨论的必要性和机会，即 ChatGPT 和其他形式的生成人工智能 (GenAI) 对研究、教学和商业实践的更大、长期影响。我们在本社论中提供了一个起点，并探讨了 GenAI 的一些机遇和威胁，包括该领域未来研究项目的想法。
人工智能 - ChatGPT
我认为与你们每个人分享我们为县雇员创建和分享的资源会很有帮助，这些资源是基于你们在周二董事会工作会议上关于人工智能（特别是 ChatGPT）的讨论而创建的。以下是信息技术总监 Tim Wyatt 为所有县领导（主任及以上）举办的研讨会的 YouTube 录音链接，并与所有部门共享，供其员工根据需要访问。
如何使用 chatGPT？
源于在教育中使用人工智能可以利用布鲁姆 2-Sigma 效应 (Bloom, 1984)（基本上是指研究发现学习者在接受个性化辅导时取得了相当于两个标准差的显著进步），人工智能可以为学生提供获得个性化支持的独特机会。尽管多年来人们对 AIED（教育中的人工智能）进行了深入讨论，但其有效性的有力证据仍然很少（欧洲理事会，2022 年）。因此，在使用人工智能的同时，在我们的教学中做出合理的教学决策至关重要。
人工智能、聊天GPT 和网络安全
我是由领先的人工智能研究机构 OpenAI 创建的。我是一个机器学习模型，经过大量文本数据的训练，可以对文本输入生成类似人类的响应。训练过程涉及使用高级深度学习算法（例如转换器网络）来分析文本数据中的模式和关系，并生成一个可以根据该分析生成新文本的模型。
生成式人工智能和 ChatGPT
对于软件工程师和开发人员来说，CODEX、神经代码理解、CodeBERT、CodeGPT、AdaNet 和 DeepCoder 等代码生成模型有助于根据自然语言输入生成代码片段和整个程序，从而节省程序员的时间和精力。它们还可以针对特定的编程语言和任务进行微调，以生成更准确、更高效的代码。除了代码生成之外，这些模型还可用于错误检测和调试以及自动完成，以提供建议和自动完成代码片段，从而帮助程序员更高效地编写代码并降低出错的可能性。这些模型可用于审查和评估代码，提供有关编码风格、性能和潜在错误的反馈，并为代码生成文档、注释和解释，从而帮助程序员理解和维护复杂的代码库。
ChatGPT人工智能
在萨克拉门托州立大学，学术不诚实是一种严重的违法行为，违反了《学生行为准则》（https://www.csus.edu/umanual/student/ums16150.htm），是绝对不能容忍的。学术不诚实是指任何作弊或剽窃行为，包括使用人工智能或 ChatGPT 来生成或完成作业。所有学生都应熟悉并遵守《学术诚实政策》（https://www.csus.edu/umanual/student/stu-100.htm）中概述的《学术诚实政策》。违反该政策将导致纪律处分和/或学术制裁。学术制裁可能包括口头谴责、降低指定成绩或不及格成绩，或提交行政/纪律处分。