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脑肿瘤放射基因组学分类
摘要 - RSNA-MICCAI 脑肿瘤放射基因组学分类挑战赛[1]旨在通过对多参数 mpMRI 扫描（T1w、T1wCE、T2w 和 FLAIR）进行二元分类来预测胶质母细胞瘤中的 MGMT 生物标志物[2]状态。数据集分为三个主要队列：训练集、验证集（在训练期间使用），测试集仅在最终评估中使用。图像要么是 DICOM 格式[3]，要么是 png 格式[4]。使用不同的架构来研究该问题，包括 3D 版本的 Vision Transformer (ViT3D)[5]、ResNet50[6]、Xception[7] 和 EfficientNet-b3[8]。AUC 被用作主要评估指标，结果显示 ViT3D 和 Xception 模型都具有优势，在测试集上分别达到 0.6015 和 0.61745。与其他结果相比，考虑到任务的复杂性，我们的结果被证明是有效的。通过探索不同的策略、不同的架构和更多样化的数据集可以取得进一步的改进。
Longformer：利用结构 MRI 对阿尔茨海默病进行分类的纵向转换器
结构磁共振成像 (sMRI)，尤其是纵向 sMRI，通常用于在阿尔茨海默病 (AD) 临床诊断期间监测和捕捉病情进展。然而，目前的方法忽视了 AD 的渐进性，大多依赖单一图像来识别 AD。在本文中，我们考虑利用受试者的纵向 MRI 进行 AD 分类的问题。为了解决学习纵向 3D MRI 时缺失数据、数据需求和随时间发生的细微变化等挑战，我们提出了一个新模型 LongFormer，它是一种混合 3D CNN 和变压器设计，可从图像和纵向流对中学习。我们的模型可以充分利用数据集中的所有图像，并有效地融合时空特征进行分类。我们在三个数据集（即 ADNI、OASIS 和 AIBL）上评估我们的模型，并将其与八种基线算法进行比较。我们提出的 LongFormer 在对来自所有三个公共数据集的 AD 和 NC 对象进行分类方面取得了最先进的性能。我们的源代码可从 https://github.com/Qybc/LongFormer 在线获取。
课程需求及分配报告 研究生课程，选修课程（第 3 轮）2024/2025 学年第 2 学期
备注：1. 除非另有说明，本报告中的空缺、需求和成功/不成功分配数据显示的是当前轮次中在主列表下选定的课程类别。2. 同一门课程可能在不同的“选择课程”轮次中提供给不同的学生。检查课程是否在特定轮次中可用的一般指南如下：•“选择课程”第 1 轮是针对课程要求、限制/直接辅修要求和 CELC 英语要求的受保护轮次。•“选择课程”第 2 轮及以后包括大学水平要求和无限制选修要求的课程选择。3.“空缺”栏显示当前轮次选择课程分配时的配额（按学生职业）。可能会发生变化，例如管理员在为符合条件的学生运行分配过程之前分配的课程。在处理选择课程（第 3 轮）的课程分配和提交课程请求时，课程类别的所有可用空缺将合并。当课程班级已达到最大容量时，它将更新为“-”。在这种情况下，学生不得选择课程或提出申诉。4.“其他”栏包括课程已提前分配、课程被取消或学生课程状态不再有效等原因。5.请注意，大多数法律选修课程（涵盖所有学术职业）的总配额为 50。第 1 页，共 45 页截至 2025 年 1 月 11 日
福利和承保范围摘要：该计划涵盖了什么以及您为涵盖服务付出的奥斯卡奖：铜经典4700计划
您继续承保范围的权利：如果您想在结束后继续覆盖范围，则有一些机构可以提供帮助。这些机构的联系信息是：德克萨斯州保险局，瓜达卢佩街333号，奥斯汀，德克萨斯州78701，电话1-800-578-4677或http://www.tdi.texas.gov/index.htex.html或1-855-Scsar-55。您也可以使用其他覆盖范围选项，包括通过健康保险市场购买个人保险范围。有关市场的更多信息，请访问www.healthcare.gov或致电1-800-318-2596。您的申诉和上诉权利：如果您对拒绝索赔的计划提出投诉，则有一些机构可以提供帮助。此投诉称为申诉或上诉。有关您的权利的更多信息，请查看您将获得该医疗要求的福利的说明。您的计划文件还提供完整的信息，以提交索赔，上诉或申诉。有关您的权利，本通知或协助的更多信息，请联系：http：//www.tdi.texas.gov/index.html。该计划提供最低基本覆盖范围？是。最低限度的覆盖范围通常包括计划，通过市场或其他个人市场政策获得的健康保险，Medicare，Medicaid，Chip，Tricare以及某些其他覆盖范围。如果您有资格获得某些类型的最低基本覆盖范围，则可能没有资格获得高级税收抵免。该计划是否符合最低价值标准？不适用。中文（中文）：如果需要中文的帮助，请拨打这个号码，请拨打这个号码1-855-672-2789。对于您的计划，Woesn Moes不符合最低价值标准，您有资格获得高级税收抵免，可以帮助您通过市场来制定计划。语言访问服务：西班牙语（Español）：对于Obtener Asstencia en Spanish，Lleme Al 1-855-672-2tagalog（Tagalog）：功夫Kailangan ninyo Tagalog的帮助电话1-855-672-2navajo（dine）：dinehgo shika at'ohwol ninisingo，kwiiijijigo holne'1-855-672-2
CM第10级学生的影响力指南
1。青春期是从________ A.婴儿期至童年。B.童年至成年。C.青春期的童年。D.以上都不是。ans.b 2。按时间顺序成熟对于以下哪个是重要的？A.获得投票权B.继承财产C.获得驾驶执照。D.上述所有内容。d 3。________无法改变，您不能赶紧赶紧或放慢速度。A.智力年龄B.年代年龄C.细胞年龄D.哲学年龄ANS。b 4。以下哪项不是成熟的方面？A.物理。B.情感。C.智力。D.计算。ans。D 5。当事情不按照自己的意愿发生时，您通常会发脾气，并感到非常烦恼。这可能是由于缺乏________ A.智力成熟。B.社会成熟。C.情感成熟。D.哲学成熟。ANS.C 6。与人相处的能力是_______ A.情感成熟。B.身体成熟。C.社会成熟。D.哲学成熟。ans。c
下面我们提供了CBSE 12类生物学注释第15章生物多样性和保护 -
丰富的生物多样性对于生态系统健康至关重要，对于人类在这个星球上的生存至关重要。说明物种多样性意义的关键概念之一是Paul Ehrlich提出的Rivet Popper假设。该假设将生态系统与飞机进行了比较，在该飞机中，所有部分都由数千个铆钉（物种）固定在一起。如果乘客（物种）开始弹出铆钉（导致灭绝）带回家，则飞机最初可能会继续运行而没有立即危险。但是，随着时间的流逝，随着时间的流逝，越来越多的铆钉变得越来越弱。此外，去除特定的铆钉可能会带来不同的后果：从关键区域中丢失铆钉，例如机翼（对主要生态系统功能所必需的关键物种），对飞行安全构成了更大的威胁，而不是从较不太关键的地区清除铆钉。
在这里，我们提供了CBSE第12类生物学注释第12章生物技术及其应用 -
1。重组DNA技术：该技术允许对DNA进行操纵和分析，从而促进与疾病相关的特定遗传序列的鉴定。它可以产生可以与样品中的互补序列杂交的DNA探针的产生，从而有助于检测病原体或突变。2。聚合酶链反应（PCR）：PCR是一种强大的方法，可扩增少量的核酸，从而可以检测到低浓度的细菌和病毒。该技术对于在症状表现之前识别病原体特别有价值，因为即使以微量量存在，也可以扩增特定的DNA或RNA序列。PCR通常用于肿瘤学来检测与癌症相关基因的突变，对于诊断可疑艾滋病患者的HIV至关重要。3。酶连接的免疫吸收测定法（ELISA）：ELISA是基于抗原抗体相互作用的原理。它可以通过鉴定抗原（例如蛋白质或糖蛋白）或响应于
课程需求及分配报告 研究生课程，选修课程（第 1 轮）2024/2025 学年第 2 学期
备注：1. 除非另有说明，本报告中的空缺、需求和成功/不成功分配数据显示的是当前轮次中在主列表下选定的课程类别。2. 同一门课程可能在不同的“选择课程”轮次中提供给不同的学生。检查课程是否在特定轮次中可用的一般指南如下：•“选择课程”第 1 轮是针对课程要求、限制/直接辅修要求和 CELC 英语要求的受保护轮次。•“选择课程”第 2 轮及以后包括大学水平要求和无限制选修要求的课程选择。3.“空缺”栏显示当前轮次选择课程分配时的配额（按学生职业）。可能会发生变化，例如管理员在为符合条件的学生运行分配过程之前分配的课程。在处理选择课程（第 3 轮）的课程分配和提交课程请求时，课程类别的所有可用空缺将合并。当课程班级已达到最大容量时，它将更新为“-”。在这种情况下，学生不得选择课程或提出申诉。4.“其他”栏包括课程已提前分配、课程被取消或学生课程状态不再有效等原因。5.请注意，大多数法律选修课程（涵盖所有学术职业）的总配额为 50。第 1 页，共 58 页截至 2025 年 1 月 5 日
书籍出版商的类主题名称
书籍的班级名称出版商vii the English（文本）Honey Comb N.C.E.R.T班级-7英语A外星人手N.C.E.R.T班级-8 VII TH ENG -GRAMMAR ENG的ENGER ESTENCES。语法和综合。SULTAN CHAND VII th HINDI BASANT - PART - 2 N.C.E.R.T CLASS - 7 VII th HINDI-GRAMMAR VYAKARAN LATIKA - 7 MADHUBAN VII th MATHS TEXT BOOK FOR CLASS - VII N.C.E.R.T CLASS - 7 VII th SCIENCE TEXT BOOK FOR CLASS - VII N.C.E.R.T CLASS - 7 VII th SCIENCE WX LAB MANUAL科学-7 Saraswati VII TH G.K.新的常识更新创意儿童-Edu Solu。vii The Computer TouchPad计算机系列-7 Orange VII TH S.St.社会和政治生活-II N.C.E.R.T班-7 VII TH S.St.我们的环境（GEO）N.C.E.R.T类-7 VII TH S.St.我们的过去-2 N.C.E.R.T类-7 VII TH Sanskrit Deep Manika Part -2 Saraswati
CBSE第10级科学注释第15章我们的环境.docx
“环境”一词在媒体和公共话语中经常提及。我们的长者经常谈到与过去相比，环境如何变化，而在萨姆斯的健康环境或全球环境问题上进行的讨论使我们想起了它的重要性。本文探讨了环境的不同要素如何相互作用以及人类活动如何影响这种微妙的平衡。