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室内设计
课程编写团队 2010 Melissa Buyce Burnt Hills-Ballston Lake 中央学区，Burnt Hills Ann Coleman Niskayuna 中央学区，Niskayuna（已退休） Penny Corlew Cohoes 市学区，Cohoes Kimberly DeHart 奥尔巴尼市学区，Albany Deborah Hall Cobleskill-Richmondville 中央学区，Cobleskill Karen Koeppel West Seneca 中央学区，West Seneca Danielle Manning Burnt Hills-Ballston Lake 中央学区，Burnt Hills Barbara Mikler-Crandon Newark 中央学区，Newark Catherine Moots Falconer 中央学区，Falconer Marta Roberts-Pekar Burnt Hills-Ballston Lake 中央学区，Burnt Hills Eleanor Sicluna 奥尔巴尼市学区，Albany Sally Taibe Warrensburg 中央学区，Warrensburg Dawn B. Scagnelli 纽约州教育部门，奥尔巴尼
寿命研究核心
Doreen Cechnicki 斯克内克塔迪市立学校，斯克内克塔迪 Ann Coleman 尼斯卡尤纳中央学校，尼斯卡尤纳 Kimberly Dehart 奥尔巴尼市立学校，奥尔巴尼 Deborah Hall 科布尔斯基尔-里士满维尔中央学校，科布尔斯基尔 Rosanna Frank 布鲁斯特中央学区，布鲁斯特，已退休 Sheryl Garofano 北锡拉丘兹学区，西塞罗 Jane Hawkins 费耶特维尔-马尼卢斯中央学校，马尼卢斯 Karen Koeppel 西塞内卡西塞内卡中央学校，西塞内卡 Theresa Phillips 奥奈达中央学区，奥奈达，已退休 Rosemarie Posillico 伯恩特希尔斯-巴尔斯顿湖中央学校，格伦维尔 Charlene Reagan 马马罗内克联合自由学区，马马罗内克 Valerie Roth 北锡拉丘兹学区，西塞罗 Cynthia Rundblad 杜安斯堡中央学校，德兰森 Eleanor Sicluna 奥尔巴尼市立学校，奥尔巴尼 Sally Taibe沃伦斯堡中央学校，沃伦斯堡 Claudia Visalli 怀特斯伯勒中央学校，约克维尔 Shirley Ware 北锡拉丘兹学区，西塞罗 Lorraine Williams-Clark 奥尔巴尼市学校，奥尔巴尼 Dawn B. Scagnelli 纽约州教育部，奥尔巴尼
Matthew J. Walter
Bureau of Ecosystem Health 625 Broadway, Albany, NY 12233-4756 __________________________________________________________________________________________________ Education Master of Science in Environmental Studies, Conservation Biology Antioch University New England, Keene, NH Bachelor of Arts in Environmental Studies & Psychology State University of New York at Buffalo, Amherst, NY Professional Experience Biologist 2 （生态学），纽约州环境保护部，生态系统健康局，中央办公室，纽约州奥尔巴尼市中心8/2019 - 担任州淡水湿地计划经理，负责监督和管理全州范围内实施淡水湿地保护计划。为鱼类和野生动植物工作人员的区域司提供了程序指导，以做出湿地管辖区确定并评估拟议项目对湿地资源的影响。进行地理信息系统分析和现场调查，对根据公共服务法规定的第七条和X条审查的大规模工业项目和能源项目的影响。与总法律顾问办公室的环境许可和律师部门的经理合作，总结技术审查并向申请人提供评论。与其他与淡水湿地保护有关的州和联邦政府机构进行协调。生物学家1（生态学），纽约州环境保护部，生态系统健康局，纽约州尤蒂卡，纽约州9/2014 - 8/2019，通过解释环境保护法和国家法规来保护我们的自然资源的方式，为公众提供了服务。协商合同和购买的设备。与允许，渔业和水工作人员的合作进行了审查项目，并与土地所有者，DOT和USACE进行咨询，以最大程度地减少对溪流，湖泊和湿地的影响。描绘了淡水湿地，并在GIS中制作了地图，描绘了它们的程度和受监管的程度。在第15条和第24条违规情况下调查并指示执法行动。执行后，发达和监督了受访者所需的溪流和湿地恢复工作。大型游戏技术员，纽约州环境保护部，野生动植物局，游戏管理部门，纽约州奥尔巴尼市，9/2010 - 9/2014托管全州黑熊数据集和老化计划。与DEC的工作人员和动物标本剧员合作，以协调熊检查并促进滋扰熊管理。协助生物学家在Den访问和修复熊检索期间。更新了年度鹿的收获比例数据。对费舍尔，新英格兰棉尾，草原鸟，沼泽鸟，猛禽和高山鸣禽进行了调查。向SUNY COBLESKILL学生提供了MS研究，并为野生动植物协会的Cobleskill学生分会主持了年度野生动植物跟踪技能研讨会。领导30名野生动植物工作人员的野生动植物跟踪技能研讨会。研究生物学家，加拿大Lynx项目，西方生态系统技术，伯灵顿，弗吉尼亚州伯灵顿，1/2013 - 8/2013研究生物学家，加拿大Lynx项目，西方生态系统技术，伯灵顿，弗吉尼亚州伯灵顿，1/2013 - 8/2013
社区图书馆服务计划
介绍在2020年初，社区图书馆开始了一个过程，以更新其使命和愿景声明并制定未来五年的服务计划。该计划将使社区图书馆能够朝着未来发展，并继续为Cobleskill-Richmondville学区内的社区提供服务。该过程始于远程计划委员会的会议，整个董事会的核心小组为图书馆创建了新的使命和愿景声明。社区图书馆带来了Mohawk Valley图书馆系统的主持人，以进行社区研讨会，收集数据并起草有关收集的数据的报告。社区图书馆举办了一系列10个Zoom研讨会，其中有50多个人参加。使用在研讨会期间收集的数据，远程计划委员会多次开会，以起草服务计划的目标。这些目标旨在支持使命和愿景陈述，它们专注于图书馆提供的服务和图书馆的可持续性。委员会随后向整个董事会提出了草案批准。此过程的结果是该计划旨在履行社区图书馆的使命和愿景声明，并满足社区研讨会期间确定的社区需求。要有效，该计划需要成为活文件。董事会和员工承诺将其用作资源分配和图书馆任务的资源分配和实施的指南和参考。还需要对其进行审查，评估有效性并根据需要进行调整。重要的是要与社区进行跟进，认识到参加研讨会的人，以使选民了解计划的实施和更新是很重要的。该计划可在图书馆网站上访问。关于图书馆的Cobleskill免费图书馆协会成立于1920年，并于1926年成为税收支持的公共图书馆。在1937年，它移至当前位置。1999年，纽约州教育部被授予临时宪章作为学区图书馆，并更名为社区图书馆以反映其新地位。绝对宪章于2005年授予。在2006 - 07年，该建筑通过社区支持和纽带进行了重新设计和翻新。它是Mohawk Valley图书馆系统的活跃成员。社区图书馆的受托人遵守美国图书馆协会“阅读自由”，“权利法案”和“观看自由”的原则，他们赞成该协会对所有用户访问所有信息的信念。他们进一步努力满足纽约州董事会要求的标准，并协助董事和工作人员以财政负责的方式满足公众的需求。