该部门已努力改善代表性不足的群体的参与。在过去的七年中,UT Dallas的Grace演讲系列节目介绍了来自行业和学术界的大量鼓舞人心的女性技术社区成员。部门和UT Dallas ACM学生章节主持了德克萨斯州最大的黑客马拉松之一,其第9次迭代在22年秋季,大约有1000名参与者,并且特别关注了计算机中的初学者和代表性不足的群体。该部门还帮助推出了专门为妇女和代表性不足的学生组织的黑客马拉松。第一个Wehack实际上是在2020年举行的,然后在2022年亲自举行,并在2023年春季再次举行。该部门还为180多名中学和高中学生举行了面对面的和在线夏令营,与教授在研究项目中合作。CS部门自2013年以来一直在为K-12学生组织夏季编码营,每年约有1000名中/高中学生和500名小学生在学校休息期间暴露于计算机及其欢乐(https://utdallas.edu/k12)。此外,我们还组织了网络安全方面的妇女事件(自2015年以来)和数据科学领域的妇女(自2018年以来)。
VizConnect, Inc. 专门为公司提供战略业务发展咨询服务。该公司的服务组合包括房地产收购和开发、股权建设、创收和资产收购。VizConnect 战略业务路线图的第一阶段针对四个关键行业领域,并将其核心经济增长支柱集中在房地产开发、绿色能源生产、医疗/制药和颠覆性先进技术领域,包括人工智能计划和基于区块链的平台解决方案,提供广泛的市场参与和多样化的合作与发展机会。该公司经验丰富的团队致力于提高客户价值、最大限度地发挥现有能力、提高股东绩效和盈利能力、提高成本效率、通过持续改进分析优化业务工作流程并简化业务战略以取得成功的结果。
■ 鼓励来自代表性不足的人群(包括不同种族和民族群体和女性)以及资源不足的少数民族服务机构 (MSI) 的研究人员使用尖端、低成本的数据科学资源
在一个时代,信息占据了至高无上的“屏蔽数据王国:掌握计算机安全的艺术”是浏览复杂数字保护景观的重要指南。这本综合书籍研究了保护敏感数据免受网络威胁所必需的基本原理和高级技术。将理论见解和实际应用结合在一起,涵盖了各种各样的主题,包括加密,网络安全,威胁检测和事件响应。无论您是IT专业人员,网络安全爱好者,还是只是希望增强知识的人,这本书都是您掌握计算机安全艺术的确定资源。
摘要 - 全球计算机视觉的加速发展对水果收获的估计产生了重大影响,从而提高了效率并大大减少了食物浪费。此外,这项技术在农业部门面临着显着的抵抗力和缺乏知识。本综述的目的是分析人工视力方法在预测高茎果的收获时。因此,应用了非实验性描述性设计,属于无荟萃分析的系统综述。基于定义的标准(包含和排除),从电子数据库Scopus,Scielo和Redalyc中选择了26篇开放访问文章,这些文章涉及使用VA来预测高茎水果的收获。的发现表明,大多数研究使用近红外(NIR)光谱和RGB图像处理来估计收获,分别达到95%(柑橘类水果)和75%(苹果)的平均准确性。此外,使用RGB和YOLOV3图像传感器的无人机的使用使得获得大于90%的精确度成为可能,从而实现了收获前4到6个月之间的预测。得出结论是,使用最常用的VA方法是RGB图像传感器,光谱法(NIR),无人驾驶飞机(UAV)和Yolov3,它们在预测高茎果实的成熟方面的准确性大于75%。该方法的选择将主要取决于您是要分析果实的内部还是外部部分,因此,重要的是要识别高茎果实在其生长阶段的色素沉着的变化。
脑机接口研究中采集的神经数据或实验样本反映了受试者的心理状态、生理健康、人格特质、财富信息等,属于隐私数据。采集数据的范围和人员的访问权限应经伦理委员会批准。应制定适当的处理和管理方案,并根据信息安全管理相关法律法规和技术标准,在数据或样本的采集、存储、使用、处理、传输、发布等全过程中对其进行保护。遵守《中华人民共和国个人信息保护法》《中华人民共和国数据安全法》等法律法规,加强风险监测,防止数据或样本泄露,保障数据安全和受试者的隐私及个人信息安全。
4。学生打开他们的活动分配。或,如果不使用分配构建器,则建模如何打开活动。让学生在提示上悬停鼠标,听到大声朗读。然后让他们单击“开始箭头”开始,然后单击页面底部的打印。然后,他们遵循指示,以帮助Moby找到宝藏。
创新中心和孵化中心 我们的工程车间配备了最先进的设备和工具,以促进动手学习和实践技能发展。在我们的车间,学生可以使用各种各样的机器,包括铣床、钻床、焊接机和磨床,以及车床、数控技术和万能试验机。这些工具使学生能够探索各种制造工艺和技术,磨练他们的制造和生产能力。此外,我们的车间还配备了木工和热处理设备,为各种工程学科提供全面的培训。我们的车间注重体验式学习和实际应用,使学生成为能够应对现场复杂挑战的熟练工程师。
免费的开源网络平台,允许年轻人创建移动应用程序。由麻省理工学院和Google的10多年研究支持。仅经过一年的学习,就可以吸引学生作为技术的创造者,而不仅仅是消费者。帮助学生激活社区的有效变化。