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UvA-DARE（数字学术资源库）
随着计算认知神经科学领域的不断扩展和新理论的产生，人们越来越需要更先进的方法来检验大脑行为关系的假设。贝叶斯认知建模的最新进展使得神经和行为模型能够结合成一个统一的框架。然而，这些方法需要手动提取特征，并且缺乏在更复杂的数据中发现以前未知的神经特征的能力。因此，这会阻碍模型的表现力。为了应对这些挑战，我们提出了一种神经认知变分自动编码器 (NCVA)，将高维脑电图与认知模型结合起来，用于生成和预测建模分析。重要的是，我们的 NCVA 既可以根据行为数据预测脑电图信号，又可以根据脑电图信号估计认知模型参数。这种新方法可以让我们更全面地了解行为、大脑活动和认知过程之间的三重关系。
博士作品集 - UvA-DARE（数字学术资源库）
完成这篇论文并在国外进行研究是一次充满快乐、挑战、挫折、学习和成长的冒险。如果没有许多人的宝贵支持和合作，这一切都不可能实现。这项工作是我的推广团队、同事、朋友和家人共同努力、指导和鼓励的结果。首先，我要向 Renske DM Steenbergen 教授、Marc J. van de Vijver 教授和 Barbara C. Snoek 博士表示最深切的感谢，感谢他们在整个过程中给予我的坚定指导、专业知识和耐心。Renske ，作为我的研究导师和我生活中的荷兰“母亲”，您让我的旅程变得异常热情和支持。从您在机场接我的那一刻起，帮助我安顿下来，在新冠疫情期间为我找一辆二手自行车，到照顾您可爱的小猫，您创造了我将永远珍惜的经历。您对我的演讲和写作一丝不苟的反馈，以及无数小时的指导，都是无价的。感谢您给我机会攻读博士学位并继续在您的团队中担任研究员，让我拥抱一种我从未想象过的生活。Marc，感谢您在我的博士生涯中给予我的鼓励和支持。Barbara，您的指导和友谊至关重要。您在研究方面的指导起到了重要作用，您愿意分享您的专业知识，极大地丰富了我的工作。我特别感谢您在所有讨论中提供深思熟虑的反馈和克服挑战的实用解决方案。您的鼓励也给了我继续前进的信心。除了研究之外，您的热情和善良使这段旅程不仅易于管理，而且真正令人愉快。我还要向论文委员会表示衷心的感谢：Jan P. Medema 教授、Eric F. Eldering 教授、Lukas LJA Stalpers 教授Jacqueline Cloos、Zhi-Ming Zheng 博士和 Saskia M. Wilting 博士，感谢他们奉献自己的时间和专业知识来评估我的论文。我衷心感谢我的两个出色的同事 Annina van Splunter 和 Lijie Xu。Annina，带我参观医院、教我实验室技术、帮助我做实验、开车带我去海边、帮助我学习荷兰语写作和口语，我找不到比她更好的朋友和同事了。Lijie，我非常感谢我们之间的友谊。我们一起分享了无数快乐时光，共同面对挑战。旅行、烹饪，甚至是简单的陪伴，都让我在阿姆斯特丹的时光难以忘怀。致“Funky Pipette”团队：Angelina Huseinoviç 博士、Birgit MM Wever 博士和 Annelieke Jaspers，感谢你们成为如此出色的同事和伙伴。共同开展研究项目并指导实验的起起落落是一次有益的经历。我非常感谢你们的支持和建议，特别是在实验没有按计划进行的时候。我们的聚会一直是快乐的源泉。当然，我们的“Funky Pipette”团队在酒吧问答之夜给我的生活带来了许多欢笑和难忘的时刻。谢谢你们让我的旅程更加愉快。特别感谢 Birgit ，感谢你帮助我安定下来的无比善良，你的床保证了我 4 年的良好睡眠。当我遇到困难时，你的支持对我意义重大。
勇于梦想 5.0
艾哈迈德讷格尔 : Shri RA Shaikh，车辆研究与发展机构 (VRDE) 安贝尔纳特 : Dr Ganesh S Dhole，海军材料研究实验室 (NMRL) 巴拉索尔 : Shri PN Panda，综合试验场 (ITR) Shri Ratnakar S Mohapatra，P 屋顶与实验机构 (PXE) 班加罗尔 : Shri Satpal Singh Tomar，航空发展机构 (ADE) Smt MR Bhuvaneswari，机载系统中心 (CABS) Smt Faheema AGJ，人工智能与机器人中心 (CAIR) Dr Josephine Nirmala M，战斗机系统发展与集成中心 (CASDIC) Dr Sanchita Sil 和 Dr Sudhir S Kamble，国防生物工程与电医学实验室 (DEBEL) Dr V Senthil，燃气轮机研究机构 (GTRE) Smt Saima Bashir，电子与雷达发展机构 (LRDE) Mita Jana 女士，微波管研究与发展中心 (MTRDC) 昌迪加尔：Pal Dinesh Kumar 博士，终端弹道研究实验室 (TBRL)：Anuja Kumari 博士，国防地理信息学研究机构 (DGRE) 钦奈：K Anbazhagan 先生，战斗车辆研究与发展机构 (CVRDE) 德拉敦：DP Triapthi 先生，国防电子应用实验室 (DEAL) JP Singh 先生，仪器研究与发展机构 (IRDE) 德里：Hemant Kumar 先生，火灾、爆炸与环境安全中心 (CFEES) Dipti Prasad 博士，国防生理与相关科学研究所 (DIPAS) Santosh Kumar Choudhury 先生，国防心理研究所 (DIPR) Smt Arun Kamal，DPARO&M，DRDO HQrs Navin Kumar 博士Soni，核医学与相关科学研究所（INMAS） Sujata Dash 博士，系统研究与分析研究所（ISSA） Ashok Kumar 先生，科学分析组（SAG） Rupesh Kumar Chaubey 博士，固体物理实验室（SSPL）瓜廖尔： AK Goel 博士，国防研发机构（DRDE）哈尔德瓦尼： Atul Grover 博士，国防生物能源研究所（DIBER）海得拉巴： Hemant Kumar 先生，先进系统实验室（ASL） Srinivas Juluru 先生，国防研究与发展实验室（DRDL） Ch Narasimhachari 先生，国防电子研究实验室（DLRL） S Shashi Nath 先生，国防冶金研究实验室（DMRL）贾格达尔普尔： Khilawan Singh 先生，SF 综合体（SFC）焦特布尔： DK Tripathi 先生，国防实验室（DL）坎普尔： Mohit Katiyar 博士，国防材料与仓储研究与发展机构 (DMSRDE) 科钦：Smt Letha MM，海军物理与海洋实验室 (NPOL) 列城：Dorjey Angchok 博士，国防高海拔研究所 (DIHAR) 马苏里：Shri Sunil Bhandari，技术管理学院 (ITM) 迈索尔：M Palmurugan 博士，国防生物防御技术研究所 (DIBT) 纳西克：Shri Ashutosh Sharma，高级高能材料中心 (ACEM) 浦那：Shri Ajay K Pandey，军备研究与发展机构 (ARDE) Vijay Pattar 博士，国防先进技术研究所 (DIAT) Ganesh Shankar Dombe 博士，高能材料研究实验室 (HEMRL) 特兹普尔：KS Nakhuru 博士，国防研究实验室 (DRL) 维沙卡帕特南：Smt Jyotsna Rani，海军科学与技术实验室 (NSTL)
关于神经系统和康复的IEEE交易的特刊，扩大了DARE会议的影响：
Special Issue on IEEE Transactions on Neural Systems and Rehabilitation Broadening the Impact of the DARE Conference: Transformative Opportunities for Modeling in Neurorehabilitation Guest Editors: Jessica Allen, David Lin Associate Editors: Joshua Cashaback, Haylie Miller, Seungmoon Song, Haohan Zhang SOLICITATION FOR PAPERS Recent advancements in computational modeling have created new avenues for enhancing clinical diagnosis and treatment在神经康复领域。计算模型在此广泛定义为用于在神经居住环境中建模神经机制或行为观察的关系方程，可以基于神经系统功能的理论（例如，Hebbian可塑性，运动控制理论），利用数据驱动（即，模型 - 免费）或组合两个框架。这样的模型具有理解，预测和优化神经系统疾病的恢复和康复的变革潜力。但是，由于需要准确地代表复杂的人类系统，设备，康复过程及其相互作用，因此模型开发是一个持续的挑战。这些模型的鲁棒开发和验证对于将数据转化为功能有效的神经居住策略至关重要。我们邀请来自不同领域的研究人员和从业人员，例如神经科学，生物医学工程，计算机科学和临床实践，以贡献论文，以探讨对神经栖息地领域应用的理论发展，技术创新以及计算模型的实验验证。论文在神经康复的计算建模的各个方面都征求了，包括但不限于：
NASA-DARES 2025：NASA 天体生物学战略，旨在实现研究、探索和综合方面的十年进步。RL Harris 1,2,3 ，LE Hays 2 ，
• 识别有机化合物的非生物来源（生命起源前化学和早期地球环境，PCE3，https://www.prebioticchem.org/） • 大分子的合成和功能以及生命的起源（PCE3，https://www.prebioticchem.org/） • 早期生命和日益复杂的生命（LIFE，https://www.lifercn.org/） • 生命与物理环境的共同进化（LIFE，https://www.lifercn.org/） • 识别、探索和描述宜居性和生物特征的环境（生命检测网络，NfoLD，https://www.nfold.org/；海洋世界网络，NOW，https://oceanworlds.space/） • 构建可居住世界（海洋世界网络，NOW，https://oceanworlds.space/；以及系外行星系统科学联盟，NExSS；https://nexss.info/） 这些研究主题由五个受社区启发的目标统一起来作为天体生物学项目的核心支柱，它们仍然是至关重要的：促进跨学科科学，加强 NASA 的任务，促进行星管理，增强社会兴趣，激励子孙后代。信息请求。在提交此文件时，NASA 的天体生物学项目正在准备一份信息请求 (RFI)，以寻求广泛的社区意见，以制定即将出台的 2025 年 NASA 天体生物学十年研究、探索和综合进步战略 (NASA-DARES 2025)。该战略将通过建立一个全面的框架来塑造 NASA 天体生物学的未来，该框架将正式确立天体生物学作为 NASA 科学研究和任务组合的跨领域支柱的新兴角色——这一主题正在成为
敢于梦想 4.0 比赛类别的获胜者
1. 5563 Mr. Mukesh Kumar 目标搜索和近距传感技术 2. 3804 Mr. Shreyasvi Natraj 无人机和无人机群对抗措施 3. 3020 Mr. Deepak Jain 定向能技术 4. 6672 Mr. Suryasaradhi Balarkan 认知听力设备 5. 1776 Mr. Pralay Maiti 复合材料与金属之间的高温应用粘合技术 6. 5966 Mr. Rabindra Prasad 开放类别：探索不可想象和难以想象的事物
2023行政年度报告伊斯坦布尔
表88。 Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı ................................................................ 101 Tablo 89. İkametgahın Kayıtlı Olduğu İl Bazında Öğrenci Sayıları ......................................... 101 Tablo 90. 2023 MÜYÖS Bilgileri ............................................................................................. 102 Tablo 91. 2023穆耶斯的学生人数........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Hizmet Birimlerinin Hasta ve Tetkik Bilgileri .......................................................... 104 Tablo 93. Nöroloji Birimleri Hizmet Bilgileri .......................................................................... 104 Tablo 94. Anabilim Dalı Bazında Hasta Sayıları ...................................................................... 105 Tablo 95. 根据部门（TL）106 106表96的总交易金额。 Radyolojik Tetkik Adedi .......................................................................................... 107 Tablo 97. Mediko-Sosyal Hizmet Bilgileri ............................................................................... 108 Tablo 98. yemek hizmeti verenyerleşkeler......................................................................................................................................................................................................................................................... 2023 Yılı Yemek Ücretleri ....................................................................................... 109 Tablo 100. 2023 Yılı Yemek Hizmetinden Yararlanan Kişi Sayısı ............................................ 109 Tablo 101.表88。Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı ................................................................ 101 Tablo 89.İkametgahın Kayıtlı Olduğu İl Bazında Öğrenci Sayıları ......................................... 101 Tablo 90.2023 MÜYÖS Bilgileri ............................................................................................. 102 Tablo 91.2023穆耶斯的学生人数........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Hizmet Birimlerinin Hasta ve Tetkik Bilgileri .......................................................... 104 Tablo 93.Nöroloji Birimleri Hizmet Bilgileri .......................................................................... 104 Tablo 94.Anabilim Dalı Bazında Hasta Sayıları ...................................................................... 105 Tablo 95.根据部门（TL）106 106表96的总交易金额。Radyolojik Tetkik Adedi .......................................................................................... 107 Tablo 97.Mediko-Sosyal Hizmet Bilgileri ............................................................................... 108 Tablo 98.yemek hizmeti verenyerleşkeler.........................................................................................................................................................................................................................................................2023 Yılı Yemek Ücretleri ....................................................................................... 109 Tablo 100.2023 Yılı Yemek Hizmetinden Yararlanan Kişi Sayısı ............................................ 109 Tablo 101.Kültürel Kurslar .................................................................................................... 111 Tablo 102.faaliyetTürlerivesayıları.................................................................................................................................................................................................................................Şehir İçi ve Şehirler Arası Görev Sayıları .............................................................. 114 Tablo 104.2023 Yılı Öğrenci Ring Seferleri ............................................................................. 115 Tablo 105.Üniversite Araç Bilgileri ........................................................................................ 115 Tablo 106.İş Makinası Bilgileri ............................................................................................... 116 Tablo 107.Kiralık Araç Bilgileri ............................................................................................... 116 Tablo 108.Kulüp İsimleri........................................................................................................ 116 Tablo 109.bilimsel projesayılarıBilgileri.................................................................................................................................................................................................................................................................按菲尔德人对科学研究项目的分配和预算。122表111。Birimlere Göre Proje Sayıları ve Bütçeleri ............................................................ 124 Tablo 112.BAPKO Bütçesinden Yapılan Harcamalar ............................................................. 125 Tablo 113.Birimlere Göre TÜBİTAK Proje Bilgileri ................................................................ 126 Tablo 114.diğerProjeler ve bilgileri .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2023YılındaYapılanPateNtBaşvuruları.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2023年的专利注册2023年制作的有用模型应用Bilimsel Hakemliklerin Yıllara Göre Dağılımı ........................................................ 131 Tablo 119.2023 Yılında Tamamlanan Bilimsel Araştırma Projelerinden Üretilen Yayın Tablosu ................................................................................................................................... 131 Tablo 120.Akademik Teşvik Alan Öğretim Elemanı Dağılımı ................................................ 131 Tablo 121.Kurumsal İletişim Koordinatörlüğü Faaliyet Verileri ............................................ 132 Tablo 122.Marmara Üniversitesi Sosyal Medya Durum Analizi ............................................ 133 Tablo 123.Kariyer Merkezi Faaliyetleri .................................................................................. 133 Tablo 124.Bursa Alan Öğrenci Sayısı .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ERASMUS Gelen-Giden Öğrenci Sayıları .............................................................. 138 Tablo 126.伊拉斯mus人数............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 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...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................MarmaraüniversItesiuluslararasıAnlaşmalarve te原子器.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Farabi Değişim Programı İkili Anlaşmalar ............................................................ 153 Tablo 129.eğitim-ÖğretimDönemlerineGörefarabiöğrenciSayıları.......................................................................................................................................................................................................................................................Mahkeme Dava Bilgileri ....................................................................................... 156 Tablo 131.Numerical data on the cases where our university is dealing with ......................... 157 Table 132. 在2023年开放并转移了...Numerical data on the cases where our university is dealing with ......................... 157 Table 132.在2023年开放并转移了...
基尔代尔县发展计划2023
Newbridge社区发展是在1990年代初成立的，是一项旨在反映纽布里奇教区理事会当地社区需求的计划。它在1997年被合并为由担保（CLG）的公司限制。自成立以来，NCD一直是Newbridge Cheshire暂时中心，Kildare志愿者局，Teach Tearmainn等重要项目的主要启动者，他们一直是非常成功的主要合作伙伴，现在是FAS资助的FAS资助的Newbridge Fridge Childcare培训中心。NCD在纽布里奇滑板场的交付中也发挥了重要作用。近年来，一个关键项目是在纽布里奇（Newbridge）建立年轻人中心的计划和动力。
