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草稿：2024-2025 ISMV渐进纪律计划
General Guidance on Age and Behavior................................................................................ 11 Progressive Discipline Plan Based on Restorative Justice (Individualized Student Plan)...... 11 Progressive discipline plans based on restorative justice must be provided for students in the following scenarios:.................................................................................................................12 Habitual Disciplinary问题..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 15逮捕或引用。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。情况................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 17
放射素，有希望的新学科：肝细胞癌的示例
1尼斯大学医院的Hepatology部门，151号圣安托万·德·金斯蒂（DeGinestiè），法国06200尼斯； levi-strauss.t@chu-nice.fr（T.L.-S。）2诊断与介入成像系，尼斯大学医院，151号公路，圣安东尼·德·金斯蒂（De Ginesti de Ginesti de Ginesti de Ginesti deGinestiè，06200法国尼斯3号，尼斯3号，尼斯3号，尼斯大学医院，151号公路，吉尼斯蒂·德·吉尼斯蒂（Saint Antoine de Ginesti）尼斯，法国5圣约瑟夫医院，13008年Bd de Louvain，13008 Marseille，法国6中心Antoine-Lacassagne，核医学系，33 AV。de Valombrose，06100尼斯，法国7 Tiro-umr E 4320，Universityécomtete d'Azur，06000尼斯，法国8 Inserm，U1065，U1065，U1065，U1065，C3M，Universityécomctementectemencete d'Azur，06000 NICE，法国 *通讯 *通讯：Philippe.gualice.gualice@unice@unice.gual@unice.fr（p.g。）; anty.r@chu-nice.fr（R.A.）
电动汽车技术的进步及其对工程学科的影响
全球运输部门正经历着向可持续和节能替代方案的变革性转变，这是由于对环境污染，耗尽化石燃料储量的担忧以及减少温室气体排放的迫切需要。在这种情况下，电动汽车（EV）已成为一种有前途的解决方案，提供了更清洁，更有效的移动性选择。在各种类别的电动汽车中，电动摩托车通过结合能源效率，成本效益和降低碳足迹来彻底改变城市通勤的潜力，因此受到了极大的关注。与他们的内燃机（ICE）对应物不同，电动摩托车消除了直接排放，减少噪声污染并需要降低维护，这使其成为个人骑手和基于车队的应用程序的吸引人替代品。但是，电动摩托车的开发提出了需要多学科方法的几项工程挑战。设计精良的电摩托车必须平衡各种因素，包括底盘几何优化，结构完整性，空气动力学效率，动力总成性能和热管理。选择合适的材料，例如轻质铝合金，对于保持最佳的强度与重量比至关重要，同时确保安全性和耐用性。此外，电池技术和能源存储系统的进步在扩展范围和提高电动摩托车的整体效率方面起着关键作用。动力总成的效率决定了车辆的加速度，最高速度和整体范围。电动摩托车设计的关键方面是动力总成配置，其中包括电动机，电池组，电动机控制器和变速箱系统。此外，电池管理系统（BMS）对于监视和调节电池健康，确保安全充电和排放周期以及防止潜在危害（例如过电压或热失控）至关重要。必须仔细实施热模拟和散热策略，以维持电池组和电机的最佳操作条件，从而提高性能和寿命。除了性能优化外，安全性仍然是电动摩托车设计的根本关注点。高级安全功能，包括绝缘监控设备（IMD），再生制动系统和电子稳定性控制，有助于提高骑手安全性和车辆的可靠性。使用有限元分析（FEA）的结构分析用于评估不同负载条件下底盘和Swingarm的机械强度，从而确保耐用性和耐磨性。此外，悬架设置和轮胎选择在增强骑行舒适性，可操作性和整体稳定性方面起着至关重要的作用。本研究论文旨在提供有关电动摩托车原型的设计，模拟和优化的全面研究。该研究涵盖了关键方面，例如底盘开发，动力总成计算，电池管理和安全系统。计算建模和实验验证用于分析设计参数对车辆性能的影响，从而确保效率，安全性和可持续性之间的最佳平衡。通过整合创新的工程解决方案并利用新兴技术，这项研究有助于电动摩托车开发的发展，为城市运输方面的更绿色，更可持续的未来铺平了道路。
pg。 1附件-II学科 - 明智的ARS/Net教学大纲...
01。农业生物技术单元1：细胞结构和功能原核和真核细胞结构，细胞壁，质膜，细胞细胞器的结构和功能：液泡，线粒体，质体，高尔基体，Golgi Appratus，er，Er，er，过氧化物症。细胞分裂，细胞周期的调节，蛋白质分泌和靶向，细胞分裂，生长和分化。 单元2：碳水化合物，脂质，蛋白质和核酸的生物分子和代谢结构以及功能，碳水化合物的合成，糖酵解，HMP，柠檬酸周期和代谢调节，氧化磷酸化和氧化磷酸化和底物水平磷酸化磷酸化，植物磷酸化，植物，植物，植物，植物，Hormones，Hormones。 功能分子，抗氧化剂，营养前体，HSP，抗病毒化合物。 单元3：酶学酶，结构构象，分类，测定，分离，纯化和表征，催化特异性，作用机制，活性位点，调节酶活性。 Unit 4: Molecular Genetics Concept of gene, Prokaryotes as genetic system, Prokaryotic and eukaryotic chromosomes, methods of gene isolation and identification, Split genes, overlapping genes and pseudo genes, Organization of prokaryotic and eukaryotic genes and genomes including operan, exon, intron, enhancer promoter sequences and other regulatory elements. 突变自发，诱导和位置，在细菌，真菌和病毒中重组，转化，转导，结合，转座元素和转座。 翻译机制及其控制，翻译后修改。细胞分裂，细胞周期的调节，蛋白质分泌和靶向，细胞分裂，生长和分化。单元2：碳水化合物，脂质，蛋白质和核酸的生物分子和代谢结构以及功能，碳水化合物的合成，糖酵解，HMP，柠檬酸周期和代谢调节，氧化磷酸化和氧化磷酸化和底物水平磷酸化磷酸化，植物磷酸化，植物，植物，植物，植物，Hormones，Hormones。功能分子，抗氧化剂，营养前体，HSP，抗病毒化合物。单元3：酶学酶，结构构象，分类，测定，分离，纯化和表征，催化特异性，作用机制，活性位点，调节酶活性。Unit 4: Molecular Genetics Concept of gene, Prokaryotes as genetic system, Prokaryotic and eukaryotic chromosomes, methods of gene isolation and identification, Split genes, overlapping genes and pseudo genes, Organization of prokaryotic and eukaryotic genes and genomes including operan, exon, intron, enhancer promoter sequences and other regulatory elements.突变自发，诱导和位置，在细菌，真菌和病毒中重组，转化，转导，结合，转座元素和转座。翻译机制及其控制，翻译后修改。单元5：遗传信息的基因表达，操纵子概念，原核生物和真核生物转录的转录机制，转录单位，调节序列，增强序列和增强剂，激活因子，激活因子，共激活因子，共激活因子，共抑制剂，原核生物和真核生物的转化因子和促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进剂，促进因遗传密码。
财务 - 数学和第二学科
学期5第二学科课程（3）-FIN 4820批准的选举（3）-ECON 4630 MATH 4031批准的选修课（3） - 数学2105/EXST 2105通识教育课程 - 人文（英语/荣誉2000级）（2000级）（3）总学期（3）总学期：15个学期6第二学科课程（3）第二学科（3） - FIN 4850第二（3）30（3）30（3）30（3）30（3）30（3）33 dispipline fin（3 3）3 3 3 3 3 3日，3 3 3 3日，3 3日33次（3） 3840, FIN 3900 6 , FIN 4840 or FIN 4910 7 Approved Elective (3) - EXST 4012 Approved Elective (3) - ECON 4633 Area of Concentration Course (3) - MATH 4058 Total Semester Hours: 15 Semester 7 Second Discipline Course (3) - FIN 4828 Second Discipline Elective (3) - FIN 3460, FIN 3840, FIN 3900, FIN 4840 or FIN 4910集中注意力课程（3） - 数学4340批准的选修（3）-Exst 7151 8（强烈推荐）通识教育课程 - 自然科学（3）9自然科学实验室（0-1）9总学期：15-16
呼吁基于学科的教育研究中以公平为中心的定量方法研究：潜在阶级分析概论
抽象混合物建模是一种潜在变量（即无法直接测量的变量）方法，可以在整体弹出术中定量地表示未观察到的亚群。它包括一系列横截面（例如潜在类[LCA]或潜在的亲密分析）和纵向（例如潜在过渡分析）分析，并且经常被视为一种定量数据的“以人为中心”的方法。本研究方法论文介绍了一种混合建模，LCA，并提供了如何将该方法应用于基于学科的生物学和其他科学，技术，技术，工程和数学（STEM）学科的示例。本文Brie-fly介绍了LCA，探讨了LCA为以股权为中心的STEM教育研究提供的负担，重点介绍了其一些局限性，并为有兴趣探索LCA作为一种分析方法的研究人员提供了建议。我们鼓励基于学科的教育搜索者考虑统计分析如何与他们的公平意识搜索议程冲突，同时还引入LCA作为一种利用量化数据的方法来追求与公平，包容性，包容性，访问和正义议程相符的研究目标。莎拉·埃迪（Sarah Eddy），监视编辑