由欧盟资助。但本文表达的观点和意见仅代表作者本人,并不一定反映欧盟或欧洲教育和文化执行机构 (EACEA) 的观点和意见。欧盟和 EACEA 均不对此负责。
- 监督 IO 2 的进程 - 提供与法律事务相关的指导,以确保理事会成立过程符合赠款协议和 EACEA 政策 - 参与团队建设活动并做出贡献 - 就理事会框架提供反馈 - 支持 ACUP / Guni 沟通和宣传理事会以吸引潜在成员 - 就理事会平台 RTU 的发展提供反馈:
fra,eurojust和eige以及未来的EPPO是具有自己法律格的独立机构,并执行任务以制定或支持DG公正的政策领域。DG只是与这些机构进行协调,并监视其任务的计划和执行。它还为他们的利益问题提供了意见,并提交了针对各自代理商在其可交付成果的任务下量身定制的法律建议。欧洲数字,中小型企业和卫生执行机构将管理DG的消费者计划6,后者为对产品安全的协调行动提供动手支持。EACEA(截至2021年,EEEA)管理公民参与和参与计划(前“欧洲公民”)。
AEC 办公室每天通过与欧盟行业相关机构(欧洲经济共同体总司、欧洲社会主义者协会、CULT 委员会、MoP、欧盟理事会等)和欧洲伙伴组织(见第 6 页)保持长期密切联系来开展宣传工作。AEC 简讯在“宣传新闻”标题下设有一个部分,每月报道这些活动。作为 AEC 旗舰项目“赋予艺术家作为社会创造者的权利”(ARTEMIS,2022-2025)描述的一部分,该项目由欧盟共同资助,其中之一就是制定、采用、测试和实施 AEC 宣传战略。相关活动应明确理解为 AEC 理事会和 AEC 办公室在 2016 年至 2021 年期间开展的准备工作的延续和规范。
1. 简介 平等和包容原则是欧盟核心价值观的一部分。与此同时,社会在许多方面日益多样化。这使得人们更需要学习如何驾驭多样性,并在欧洲建立包容和有凝聚力的社会。欧盟 Erasmus+ 项目和欧洲团结队(以下简称“项目”)是可以支持这一点的关键项目。 欧盟项目应为所有人提供可获得的机会。然而,有些人由于面临各种障碍,无法平等地从这些机会中受益。让面临准入障碍或接受教育、培训和青年工作机会较少的人融入其中是多项政策举措的主要目标。尽管欧盟的教育、青年和体育项目过去一直注重包容性,但评估和研究表明,需要进一步扩大准入和包容性。为了推动新一代 Erasmus+ 和欧洲团结队项目的包容性和多样性,这些新项目的条例中专门有一章关于包容性的章节,除其他内容外,还要求欧盟委员会建立一个专门的包容性措施框架,概述未来七年在这方面的主要工作领域。在就这两个项目的设立条例进行机构间谈判的同时,为了确保新项目从一开始就包括这一重要的横向维度,成员国、Erasmus+ 和欧洲团结队国家机构、欧洲教育和文化执行局 (EACEA)、网络、非政府组织、专家和最终受益者(包括机会较少的人)共同制定了更具包容性的 Erasmus+ 和欧洲团结队工作。该文件是这一共同创作过程的成果,它以项目不同部门的经验为基础,鼓励他们之间相互启发和激励。它具有跨不同部门、目标群体和特定包容性目标的共享定义,并且是在与 Erasmus+ 和欧洲团结队国家机构以及其他外部利益相关者密切合作下制定的,旨在使 Erasmus+ 计划和欧洲团结队也能惠及机会较少的人们。本文件涵盖以下方面:第 2 节阐述了政策背景,借鉴了相关领域先前计划的经验。第 3 节进一步详细说明了该战略的目标。第 4 节有助于提供必要的定义,而第 5 和第 6 节概述了计划内可用的措施,以确保其最广泛的可及性。第 7 节为国家机构、资源中心和欧洲教育和文化执行机构就如何将该战略应用于通过计划支持的活动进行了说明。第 8 节提供了良好做法的示例以及如何充分利用相关工具。