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World File Search SystemECEC
ECEC 3-5岁的儿童
儿童睡眠的环境也会影响儿童睡眠的质量和数量。如果孩子感到兴奋，如果他们周围发生了很多事情，如果他们刚跑来跑去，如果他们的睡眠和休息时间是无法预测的，或者每天都有很大差异，或者他们不感到安全，很难入睡。，如果睡眠区域炎热，闷闷不乐，光线亮或不舒服，孩子也很难入睡。在睡眠之前使用数字设备也会影响儿童睡眠。
未来妇女（FW） - 幼儿教育和护理
该报告草案似乎与ABS数据保持一致，表明ECEC的成本和可用性是父母参与工作的重大障碍。特别指出，‘190,000个父母不想工作或工作更多的时间，但将ECEC障碍报告为他们担任该职位的主要原因”。尽管如此，在报告草案中找到4.3指出，“ ECEC并不是大多数想要工作或更多时间的女性的主要障碍”。
年报
在整个 2023 年，我们利用我们的经验和数据访问权，为一系列国家级调查提供了建设性和有目的性的意见。这包括 ACCC 儿童保育调查、生产力委员会 ECEC 调查、新南威尔士州 IPART ECEC 审查和南澳大利亚州 ECEC 皇家委员会。G8 Education 与其他 63 家 ECEC 雇主和工会一起，开始了多雇主谈判程序，倡导政府为 ECEC 部门提供急需的工资补贴。G8 Education 投入了大量的时间和资源，成为这些讨论中的主导声音，确保我们能够继续倡导更好的做法——为我们的中心团队成员以及我们照顾的儿童和家庭。这些调查的结果和建议将在 2024 年继续进一步发展，我们期待与所有主要政府和行业利益相关者一起努力，共创更美好的未来。
![符合条件的员工接种 COVID 疫苗的信函模板 [印在服务信笺上]](/simg/g:\will\search\icon\source\f\f1abec1051b6de256f1579ad1f704af233fc2676.webp)
符合条件的员工接种 COVID 疫苗的信函模板 [印在服务信笺上]
尊敬的疫苗供应商 确认员工有资格接种 COVID-19 疫苗 我写信确认提交此信的员工受雇于 [插入 ECEC 服务名称]。根据我从维多利亚州教育和培训部收到的建议，如果教育工作者、幼儿保育和教育 (ECEC) 的护理人员和支持员工直接与患有特定潜在疾病或严重残疾的儿童一起工作（在距离学生 1.5 米的范围内工作超过 15 分钟），则有资格在国营疫苗接种中心接种 COVID-19 疫苗。请参阅维多利亚州卫生部随附的支持信息。 诚挚问候 [服务主管/经理和签名] [ECEC 服务] [日期]
探索共享的数字书阅读中的嗅觉
阅读是一种基础语言和沟通技巧，对于儿童在学校和生活中的成功至关重要（Dickinson＆Porche，2011年），用于建立和维持关系（Hebert-Myers等，2006），并影响学校在学校的学习和心理健康（Boyes等，2018; Roulstone等，2011，2011）。共享书阅读（SBR）是成年人与孩子一起阅读书籍并参与有关故事内容的活动或对话。这被认为是一种重要的做法，它促进了以后的独立阅读，并且应该是家庭和幼儿教育和护理环境的常规活动（ECEC）（ECEC）（Senechal＆Young，2008年）。这项研究检查了挪威ECEC中的SBR，其特定的重点是用嗅觉刺激的阅读。我们将重点限制在虚构叙事（故事）和学习的过程（而不是学习阅读）的过程中。
自闭症CRC 2023-24年度报告
更广泛地说，过去的一年中，已经看到了一系列政策和计划审查以及主要举措，这些计划与上述自闭症特定的举措一起定义了相关改革的实质性议程，这些改革将对自闭症人，其家人和守护者以及为支持他们提供支持的人的生活产生重大影响。其中包括残疾皇家委员会，该委员会于2023年9月发表了报告和建议；独立的NDIS审查小组于2023年12月提出了建议；澳大利亚政府于2024年5月发布的一项国家早期战略；生产力委员会早期儿童教育和护理（ECEC）部门的报告草案于2023年11月发布；独立专家小组审查的报告关于2023年12月发布的下一次政府间学校协议；以及一系列的服务部门的州和领土评论，尤其是ECEC和教育。
基础一级专业发展框架
2早期学习和护理（ELC）是爱尔兰政策中目前用于描述幼儿教育和护理部门（ECEC）的术语。该部门还使用了另一个术语是幼儿护理和教育计划或ECCE，该计划在爱尔兰描述了两年的自由访问2年零8个月至5年6个月的15小时幼儿园。
摘要 : 技术接受模型 (TAM) 是一个著名的后现代思想，它解释了人类如何接受和使用新技术。
摘要：技术接受模型（TAM）是一个著名的后现代思想，它解释了人类如何采用和使用新技术。该模型侧重于从最终用户的角度影响使用新技术的行为意图的变量。本研究的目的是基于从 182 名罗马尼亚幼儿园教师收集的数据，使用计划行为理论框架，构建一份可行的问卷，用于评估幼儿园教师在 ECEC 在线教学中的技术接受度。我们在 ECEC 技术采用中对计划行为理论的应用非常出色，其中 66% 解释了课堂上实际使用技术的方差。研究文献支持以下发现：使用技术的意图和对技术的良好态度是实际使用技术的最重要决定因素。虽然需要在更大、更复杂的样本中进行更多研究来证实这些发现，但有令人信服的证据表明，预测方法可用于预测幼儿园教师的技术接受水平，并协助教育决策者设计及时的干预措施，以提高成功的机会。该研究的主要发现指出了一些关键变量，这些变量可能有助于国家教育决策者改善 ECEC 的技术采用。关键词：技术接受模型、早期儿童教育和保育、量表可靠性。如何引用：Rad, D., Egerau, A., Roman, A., Dughi, T., Balas, E., Maier, R., Ignat, S., & Rad, G. (2022)。对早期儿童教育和保育中的技术接受模型 (TAM) 的初步调查。BRAIN。人工智能和神经科学的广泛研究，13 (1)，518-533。https://doi.org/10.18662/brain/13.1/297
识字和算术教育专家小组 - 最终报告
首字母缩写/缩写完整任期Acara澳大利亚课程，评估和报告机构ACECQA澳大利亚儿童教育和护理质量委员澳大利亚教育研究组织AITSL澳大利亚教学和学校领导研究所ASD自闭症谱系障碍ATSIEB ACT原住民和Torres Strait Islander选举了4-5岁年龄的4-5 BSS Act Secional Sependary Sependary研究委员教育局DSI学校改进主任EAL/D英语作为另一种语言或方言ECEC ECEC幼儿教育和护理教育法教育法教育法教育法2004 EEF教育捐赠基金会ESO教育支持办公室 - 该法教育局的工作人员，该局的工作人员为支持学校提供支持，例如curriculum, finance, infrastructure EYLF Early Years Learning Framework the Government ACT Government HALT Highly Accomplished or Lead Teacher IEC Introductory English Centre the inquiry ACT Government's inquiry into literacy and numeracy education ITE Initial Teacher Education LBOTE Language background other than English the Minister ACT Minister for Education and Youth Affairs MTSS Multi-tiered system of supports NAPLAN National Assessment Program – Literacy and Numeracy NSW DoE NSW Department教育