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商业工程学理学硕士（...
业务工程学硕士是一个多学科的计划，专注于（数据驱动）管理科学，业务流程和技术。这三个学科在整个两年的硕士课程中提供了理论讲座，实践案例研究和商务游戏的形式，以及来宾演讲者和公司项目。硕士课程以理论和练习为导向的方式传达了这些学科，而商业工程学理学学士学位主要集中于提供（定量）基础，硕士课程以更加应用的方式研究了上述子学科的不同方面。将业务分析和业务流程与技术联系起来的研究的具体内容有助于将流程转化为业务模型，并将组织结构转化为信息系统。通过数据分析技术，概念或数学建模技术和决策技术，我们在单个公司内以及供应链中的公司之间的业务运营彻底研究。此类业务运营包括产品，服务和/或信息的流程和后勤流。这些技术支持公司中资源的有效组织，以朝着其共同的目标努力。通过专业化，Studends选择了三个主要主题之一：数据分析， - 财务或 - 运营管理。它包括确保业务运营有效地使用其重新使用并有效地满足客户需求的责任。运营管理主要主题是管理学科，重点是监督，设计，控制服务或生产过程以及重新设计业务运营。它还涵盖了从各种输入（原材料，劳动力和能源）转换为各种产出（商品和/或服务）的过程管理。将从各个角度和角度强调有关项目管理，全面质量管理，生产和供应链管理的重要业务概念。
教学指南组织工程grado en ...
组织工程是一个多学科知识领域，它结合了细胞，工程和材料科学方法，以及合适的生化和理化因素，以维持，改善或替代生物组织。生物材料，干细胞，生长和分化因子以及仿生环境的科学进步为通过工程细胞外基质（“支架”），细胞，营养素和生物学活性分子的组合创造了独特的机会来在实验室中制造组织。组织工程的持续成功以及真正的人类替代部分的最终发展将因医生，蜂窝生物学家，生物医学和材料工程师的基本技能和研究的融合而增长。本课程将提供与细胞和组织工程有关的学生基本原理和概念，有关基因治疗的工具和技术的介绍以及所研究的不同领域的实际应用。此外，将提出涵盖组织工程和再生医学各个方面的监管框架和当前立法。为了实现这一目标，该主题是在不同的中央主题中组织的，这些主题在整个学期的彻底发展中，将使学生获得所需的科学知识和技能。同样，学生应通过书目阅读，实验活动，准备和口头介绍从该计划开发的不同主题中获得独立性，批判性思维，经验和专业知识。绝对禁止。先前的知识：要参加此学科，学生应具有生理学，生物化学以及分子和细胞生物学的基础知识。此外，建议学生在阅读和理解科学文本方面流利。本指南中给出的信息具有说明性和灵活性。取决于课程的进度和不可预见的事件，可能会发生变化（它们将得到适当传达）。学术行为：研讨会和理论和 /或实践考试期间的非伦理实践（阅读与该主题相关的注释和书籍，询问其他学生，通过移动访问或通过互联网询问，通过互联网询问，通过呼叫，短信或任何其他类型的电话查询等）< / div>）< / div>）< / div>）其实践将通过拒绝进入教室的访问并以0.00的数字标记为失败来对其实践进行惩罚。根据西班牙皇家学院词典的说法，pla窃包括“以其他人的作品为本，将其作为自己的作品复制”。在单个工作研讨会，小组工作的报告和演示中检测到的窃，在实践笔记本中，他们将通过取消上述工作并以0.00的数值标记来惩罚他们的罚款。这些措施的应用不能阻止或取消适当的诉讼，包括在必要的学术行为守则中包含的学术当局的相应制裁问题。远程信息类课程的录制是否与面对面的课程相同，学生无法使用这些录音，而不是为了补充他的笔记。机构行为规则：https：//www.urjc.es/images/universidad/presentacion/normativa/normativa/normativa_condematematematima_urjc.pdf audio visio-vis-visal visal coss of splass：在特殊情况下，可以将课堂上的课堂录制为教育材料的特殊情况。对于以任何格式的课堂课程开发的视听记录（在音频，视频或物理或电子支持中录制班级的记录）应由课程代表在主题的教学人员之前正式请求，并在总体授权的事先授权下，根据一般数据保护规定的规定（HTTPS://RGPD.ES）。这个学科的老师拒绝对不当使用的所有责任。鉴于大师班的动态，教师可能会无意间在博览会中犯了一些错误，我们拒绝所有责任的错误，因为学生有可能通过教程检测和纠正上述错误，咨询推荐的书目等。如果学生通过任何方法将视听记录转移给第三方，则必须引用其来源，并且必须充分说明本段中阐明的内容。在不尊重这些法规的情况下，教学人员将被U. Rey Juan Carlos的学术当局进行干预，以正式化相应的投诉，传递罪犯或由此产生的罪犯制裁。
外科医生和工程师
Bijan Najafi博士，MSC，洛杉矶分校的终身手术教授，将发表主题演讲，“伪造合作伙伴关系，转型护理：数字健康革命的工程师和外科医生”。关于建立更好的手术模拟器的特别小组 - 跟进2024年会议的激动人心的讨论 - 将有外科医生教育者，学术工程师和模拟器行业代表：Dmitry Nepomnayshy，MD，MSC，FACS，FACS，FACS，FACS，FACS，FACS，Surgery of Surgery of Surgery of Surgery of Surgery of Surgery of Burlington的Umass Chan-Lahey;诺曼俄克拉荷马大学计算机科学学院副教授Doga Demirel，博士学位，硕士学位；和直观手术的高级软件工程师Tansel Halic博士。建立在去年的首届Do-youranf（DIY）模拟器/模型竞赛的成功基础上，有18位参赛者将展示他们的DIY模拟器/模型，旨在突出手术模拟社区的协作和创新精神。
生物医学工程
生物医学工程教学大纲课程提纲适用于2024-25学年及其后四年课程的学生。定义和术语，由生物医学工程计划（该计划）提供的每门课程应归类为入门级课程或高级水平课程。纪律核心课程是一门强制性课程，候选人必须以法规规定的方式通过。纪律选修课程是指该计划为满足生物医学工程学学位的课程要求提供的任何技术课程，这些课程尚未归类为学科核心课程。课程课程包括240个学分的课程，如下所示：工程核心课程要求学生完成42个工程核心课程的学分。纪律核心课程要求学生完成所有纪律核心课程（90个学分），包括48个学分的入门核心课程和42个高级核心课程学分。纪律选修课程学生必须完成至少30个学分的纪律选修课程。选修课程学生必须完成由生物医学工程计划或工程学院内部或外部的其他部门提供的12个学分。大学要求学生必须完成：
Vidyavardhaka工程学院，Mysuru
sl。 div>没有候选人USN的名字。 div>CI GP GP C CI GP GP GP C CI GP GP GP GP C CI GP GP GP C CI GP C CI GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP GP SGPA CGPA CGPA CGPA CGPA CGPA总数
