Erasmus+ 是欧盟在 2021-2027 年期间在教育、培训、青年和体育领域实施的计划。教育、培训、青年和体育是支持公民个人和职业发展的关键领域。高质量、包容性的教育和培训以及非正式和非正规学习最终使所有年龄段的年轻人和参与者具备必要的资格和技能,使他们能够有意义地参与民主社会、实现跨文化理解并成功转型劳动力市场。在 2014-2020 年期间该计划取得成功的基础上,Erasmus+ 加大努力,为更多参与者和更广泛的组织提供更多机会,重点关注其定性影响,并为更具包容性和凝聚力、更环保和数字化的社会做出贡献。
1. 简介 平等和包容原则是欧盟核心价值观的一部分。与此同时,社会在许多方面日益多样化。这使得人们更需要学习如何驾驭多样性,并在欧洲建立包容和有凝聚力的社会。欧盟 Erasmus+ 项目和欧洲团结队(以下简称“项目”)是可以支持这一点的关键项目。 欧盟项目应为所有人提供可获得的机会。然而,有些人由于面临各种障碍,无法平等地从这些机会中受益。让面临准入障碍或接受教育、培训和青年工作机会较少的人融入其中是多项政策举措的主要目标。尽管欧盟的教育、青年和体育项目过去一直注重包容性,但评估和研究表明,需要进一步扩大准入和包容性。为了推动新一代 Erasmus+ 和欧洲团结队项目的包容性和多样性,这些新项目的条例中专门有一章关于包容性的章节,除其他内容外,还要求欧盟委员会建立一个专门的包容性措施框架,概述未来七年在这方面的主要工作领域。在就这两个项目的设立条例进行机构间谈判的同时,为了确保新项目从一开始就包括这一重要的横向维度,成员国、Erasmus+ 和欧洲团结队国家机构、欧洲教育和文化执行局 (EACEA)、网络、非政府组织、专家和最终受益者(包括机会较少的人)共同制定了更具包容性的 Erasmus+ 和欧洲团结队工作。该文件是这一共同创作过程的成果,它以项目不同部门的经验为基础,鼓励他们之间相互启发和激励。它具有跨不同部门、目标群体和特定包容性目标的共享定义,并且是在与 Erasmus+ 和欧洲团结队国家机构以及其他外部利益相关者密切合作下制定的,旨在使 Erasmus+ 计划和欧洲团结队也能惠及机会较少的人们。本文件涵盖以下方面:第 2 节阐述了政策背景,借鉴了相关领域先前计划的经验。第 3 节进一步详细说明了该战略的目标。第 4 节有助于提供必要的定义,而第 5 和第 6 节概述了计划内可用的措施,以确保其最广泛的可及性。第 7 节为国家机构、资源中心和欧洲教育和文化执行机构就如何将该战略应用于通过计划支持的活动进行了说明。第 8 节提供了良好做法的示例以及如何充分利用相关工具。
学生将通过与工业合作伙伴的密切互动,学习各种应用领域的知识,例如:危险和/或非法商品的检测、边境嫌疑人检测、无现金支付的签名识别、打击假冒、法医和安全标记、生物系统分析、驾驶员困倦检测、医疗紧急情况下的识别系统、车辆间距离测量、生物医学应用、医疗诊断、污染控制、驾驶员视觉增强、驾驶辅助(防撞系统)、工业生产控制、帮助提高农业效率、食品安全、片上实验室生物传感器、化学物质和生物或无机材料的识别、光子装置的高精度制造、功能表面的生成和工业上的先进材料。
eur.nl › 网站 › 公司 › 文件 PDF 2016 年 9 月 6 日 — 2016 年 9 月 6 日 ... 知识转移:飞机工业协作创新的过程研究 ... 管理与组织杂志,18( 6), 774-794。