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•增强性和替代通信(AAC)AAC指的是交流方式(语音)以外的其他方式,例如使用手语或通信设备。AAC选项可以在语音开发之前支持语言发展(使用AAC不能阻止或减慢语言发展),并且在语音不清楚时也可能有益。鉴于患有FOXP2-SLD的儿童已经延迟了沟通的发展,应考虑在早期引入AAC,以促进语言发展,并为儿童提供参与,学习和减少交流挫败感的手段。对AAC或个人使用的AAC选项的需求可能会随着时间而变化。言语病理学家/治疗师与儿童和家庭合作,找到针对需求和能力量身定制的最合适的AAC选项。
FOXP2的抽象背景杂合破坏是严重言语障碍的第一个鉴定出的分子原因:言语的儿童失尝试(CAS),但尚未报告病例,限制了对病情的了解。这里的方法我们表现出了来自17个具有致病FOXP2变种的家庭的28个个体(12个功能丧失,5个错义变体; 14名男性; 2至62岁)。健康与发展(认知,运动,社会领域)进行了检查,包括对英语和德语进行首次跨语言分析的言语和语言结果。言语障碍的结果很普遍(23/25,92%),CAS最常见(22/25,88%),在英语和德语上进行了类似的语音演讲。言语在成年中仍然受到损害,并且从未获得过某些演讲声音(例如,'th','r','ch','j')。语言障碍(21/25,84%)的范围从轻度到重度。合并症包括婴儿期(10/26,38%),罚款(13/26,50%)和总(13/26,50%)运动障碍,焦虑症(5/27,19%),抑郁症(6/27,22%,22%)和睡眠障碍(10/24,42%)。物理特征是常见的(22/27,81%),但没有一致的模式。认知范围从平均到轻度障碍,与语言能力不一致。例如,七名患有严重语言障碍的参与者具有平均非语言认知。因此,我们的发现强化了FOXP2为检查言语障碍的神经生物学基础提供了一个宝贵的切入点。结论尽管我们确定了焦虑,抑郁和睡眠障碍等状况的增加,但我们证实,与其他与CAS相关的近期鉴定的单基因疾病相比,FOXP2功能障碍的后果仍然相对特异。
