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规则附录FSAEB 2025 -SAE BRASIL div>
br.4.1 s tickers ........................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... 11 BR.4.4 M ECHANICAL T ECHNICAL I NSPECTION ............................................................................................................... 12 BR.4.5 M ECHANICAL T ECHNICAL I NSPECTION (IC ONLY ) .................................................................................................. 14 BR.4.6 E LECTRICAL T ECHNICAL I NSPECTION (EV ONLY ).................................................................................................... 14 BR.4.7 E GRESS TEST ............................................................................................................................................... 15 Br.4.8 t Ilt t est .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2025-fsae-nouder Handbook-1.pdf
结构如下：教师指标（4＆5 =科学，农业和工程）。部门或纪律指标（BOT =植物学，CHM =化学，EEE =电气，电子和计算机工程，MEC =机械，机电剂工程等）。年级别（1、2、3或4）。数字以区分同年和学期（1、2、3等）提供的模块。学期（1 =第一学期，2 =第二学期，0 =两个学期提供的模块，9 =年长度模块）。选修（模块）从给定列表中选择的模块。先决条件，必须在具有先决条件的模块的注册之前通过该模块。共同条件一个模块必须在具有共同条件的模块之前或一起注册。课程构成资格的模块。计划结构化课程，导致资格。评估模块中学生工作的评估。这将包括测试，研讨会，作业，项目，考试（正式官方评估）和其他方法的组合。连续评估标记（CAM）
fsae-under Gradyhandbook-2024-final.pdf
结构如下：教师指标（4＆5 =科学，农业和工程）。部门或纪律指标（BOT =植物学，CHM =化学，EEE =电气，电子和计算机工程，MEC =机械，机电剂工程等）。年级别（1、2、3或4）。数字以区分同年和学期（1、2、3等）提供的模块。学期（1 =第一学期，2 =第二学期，0 =两个学期提供的模块，9 =年长度模块）。选修（模块）从给定列表中选择的模块。先决条件，必须在具有先决条件的模块的注册之前通过该模块。共同条件一个模块必须在具有共同条件的模块之前或一起注册。课程构成资格的模块。计划结构化课程，导致资格。评估模块中学生工作的评估。这将包括测试，研讨会，作业，项目，考试（正式官方评估）和其他方法的组合。连续评估标记（CAM）
ALAN A. LUO，博士，FASM，FSAE 铸造教育...
Alan Luo 是俄亥俄州立大学哥伦布分校材料科学与工程和集成系统工程（制造业）教授。Luo 教授领导着俄亥俄州立大学轻量化材料与制造研究实验室（LMMRL）并且是俄亥俄州立大学仿真创新与建模中心（SIMCenter）的指导委员会成员。Luo 教授是美国国际金属学会（ASM）和国际汽车工程师学会（SAE）的当选院士。在 2013 年 7 月加入俄亥俄州立大学之前，Luo 博士是通用汽车全球研发中心（美国密歇根州沃伦）的通用汽车技术研究员，拥有 20 年的行业经验。Luo 教授是国际公认的轻量化材料和加工领域的领导者，并且是两个国家制造业创新网络 (NNMI) 研究所的技术领导者：LIFT（面向未来轻量化创新）两个工艺支柱（熔体加工和热机械加工）的联合负责人；以及 REMADE（减少能耗与减少排放）研究所制造材料优化副节点负责人。