本报告中表达的意见基于 AECI Plant Health (AECI) 向 SRK Consulting (South Africa) (Pty) Ltd (SRK) 提供的信息。本报告中的意见是根据 AECI 的具体要求提供的。SRK 已尽一切努力审查所提供的信息。虽然 SRK 已将提供的关键数据与预期值进行了比较,但审查结果和结论的准确性完全取决于所提供数据的准确性和完整性。SRK 不对所提供信息中的任何错误或遗漏负责,也不承担因商业决策或由此导致的行动而产生的任何间接责任。本报告中提出的意见适用于 SRK 调查时存在的现场条件和特征,以及合理可预见的条件和特征。这些意见不一定适用于本报告日期之后可能出现的条件和特征,因为 SRK 对此事先不了解,也没有机会进行评估。
新型视图合成由于基于越来越强大的NERF和3DGS方法而经历了重大进步。但是,反光对象的重新构造仍然具有挑战性,缺乏适当的解决方案来实现实时,高质量的渲染,同时适应反射。为了填补这一空白,我们引入了一个反光的高斯裂(ref-gaussian)框架,并具有两个组件:(i)基于物理的递延渲染,通过公式化的分裂近似来赋予像素级材料的渲染方程; (ii)首次意识到高斯跨度范式内的反射函数的高斯基间反射。为了增强几何形状建模,我们进一步引入了材料感知的诺尔传播和初始的人均阴影阶段,以及2d gaus-sian原始阶段。在标准数据集上进行的广泛实验表明,在定量指标,视觉质量和计算效率方面,参考文献超过了现有方法。此外,我们表明我们的方法是反射性场景和非反射场景的统一解决方案,超越了以前的替代方案,仅着眼于反思场景。另外,我们说明Ref-Gaussian支持更多的应用程序,例如重新设计和编辑。
本文提出了一种新的一阶和二阶统计数据分类框架,即均值/位置和协方差矩阵。在过去十年中,已经提出了几种协方差矩阵分类算法。它们通常利用对称正定矩阵 (SPD) 的黎曼几何及其仿射不变度量,并在许多应用中表现出色。然而,它们背后的统计模型假设了零均值。在实践中,它通常在预处理步骤中被估计然后被删除。这当然会对均值作为判别特征的应用造成损害。不幸的是,均值和协方差矩阵的仿射不变度量相关的距离仍然未知。利用以前关于测地三角形的研究,我们提出了两个使用这两种统计数据的仿射不变散度。然后,我们推导出一种计算相关黎曼质心的算法。最后,将基于散度的最近质心应用于农作物分类数据集 Breizhcrops,显示了所提框架的趣味性。
PROVINCIAL ADMINISTRATION: GAUTENG DEPARTMENT OF ROADS AND TRANSPORT APPLICATOINS : To apply for the below positions, please apply online at http:// jobs.gauteng.gov.za Only online applications will be considered and for general enquiries please contact Human Resource on Tel No: (010) 345 1535.截止日期:2024年1月24日注意:我们打算通过填写本文在公共服务中代表性地促进(种族,性别和残疾)。申请必须在表格Z83(自2021年1月1日生效)上提交,可从任何公共服务部门或互联网上获得,网址为www.dpsa.gov.za /Documents。使用不正确的就业申请(旧Z83)收到的申请。每个就业表的申请必须由申请人完全填写,适当签名和初始化。未能完全完成,初始和签名此表格可能会导致在选择过程中取消应用程序的资格。完全完成,初始和签名的新表格Z83(A,B,C和D节强制性和(E节E,F和G节如果附加了CV),则需要详细的CV。申请人不需要在申请书上提交资格和其他相关文件的副本,而必须提交Z83详细的课程。只有入围的候选人才能在人力资源沟通后或之前在面试当天或之前提交认证文件。申请人有责任拥有由南非资格局(SAQA)评估的外国资格。该部门将传达其物流。合适的候选人将受到人员适用性检查(正身份,资格,欺诈上市,就业参考和犯罪记录验证以及所需的安全清除过程的级别)。请注意,所有高级管理职位的申请人都必须完成由国立政府学院(NSG)管理的SMS预选计划。未经成功完成入学证书和提交证明的证明,将不会进行任命。该课程可在NSG上获得名称证书,以便进入SMS,并且可以通过以下链接来获取全部详细信息:https://www.thensg.gov.gov.za/trainingcourse/smspre-entry-program-program/。有关该课程的更多信息,请访问NSG网站:www.thensg.gov.za。入围的候选人将进行一项技术练习,该练习打算测试工作的相关技术要素。在面试过程之后,建议候选人参加DPSA规定的通用SMS能力评估。部门保留不预定广告帖子的权利。nb:如果您在3个月内未收到任何答复,请接受您的申请不成功。将不考虑传真和延迟申请。
T4 SELLO LAZARUS RAMONTJA 诉法律援助 2021-44369 临时 MABESELE J T5 AFRICA'S BEST FOODS (PTY) LTD 诉 CISA SPECIALITA ALIMENTARI SRL 2021-26828 临时 MABESELE J T6 南非标准银行 诉 MOKITIMI, T + 1 其他 20107-49814 临时 NOKO J
博士学位,计算机科学(机器人技术)'24增强学习,具有归纳偏见,可变形的对象操纵和自适应抽样。论文:使用示范顾问加速机器人操纵:南加州大学Gaurav Sukhatme
1- 处理服务 (1) 巴黎机场协调员: 电话:01 49 75 88 10 传真:01 49 75 88 20 SITA:HDQCOXH 邮政地址:ORLYTECH - Bât。 527 - 3 allée Maryse Bastié - Paray-Vieille-Poste - 91325 WISSOUS CEDEX 法国。电子邮件:hdqcoxh@cohor.org 网站:www.cohor.org (2) 地面支持服务 ALYZIA (CDG1 - CDG2 - CDG3) 电话:01 48 16 22 13 (值班站长) SITA:CDGKAXH 传真:01 70 03 17 79 电子邮件:cepcdg@alyzia.com 电子邮件:traficcdg@alysia.com (飞行计划办公室) 频率:131.915 (3) 法航地面处理 (CDG1 - CDG2) :电话:01 48 64 13 31 (值班站长) SITA:RSYKKAF (值班站长) 电话:01 74 29 38 90/91 (CDG1) SITA: RSYKLAF(CDG1)电话:01 48 64 97 37(CDG2)SITA:RSYKBAF(CDG2)传真:01 74 29 23 89 电子邮件:mail.hub.do@airfrance.fr 频率:131.585(中程班轮)/ 131.880(远程班轮) (4) 地面保障服务欧洲处理(CDG1 - CDG2)电话:01 48 16 30 40/01 48 16 30 39 传真:01 48 16 84 32 SITA:CDGKZXH / CDGGOXH 电子邮件:AH-REPS@geh.aero; regultrafic- cdg1@geh.aero; huehrard@geh.aero 频率 :131.470 (5) 瑞士国际空港 (CDG3) 地面支持服务: 电话:01 74 37 15 66/06 88 46 62 71 传真:01 74 37 15 83 SITA:CDGSWXH 电子邮件:cdg3.cep@swissport.com (6) 机场经理: 电话:01 48 16 11 79(机场运营经理) 电话:01 48 62 39 79(空侧运营中心) 传真:01 48 62 94 44 SITA:CDGXJXH (7) 法航在线连接或连接
如果学生/她/她完成诸如Coursera认证之类的其他MOOC课程或研究所推荐的任何其他在线课程(相当于20个学分),则只有荣誉才有资格获得荣誉学位。在完整的B.Tech期间。信用计算的计划指南如下。1。6至12小时= 0.5信用2。13 to18 = 1个学分3。19至24 = 1.5征用4。25至30 = 2个学分5。31至35 = 2.5贷方6。36至41 = 3个学分7。42至47 = 3.5贷方8。为48及以上= 4个学分,以注册为MOOC课程,学生应按照研究所指定的登录和密码遵循Coursera注册详细信息。技术学位课程(根据提供的列表)。成功完成了这些MOOC课程后,学生应仅通过其协调员/导师将成功的完成状态/证书向研究所的考试(COE)提供。根据以下标准,应授予学生荣誉学位。i。如果他 /她获得7.50,则如上述CGPA。II。 在没有任何恩典的情况下,通过一次尝试通过了该学位课程的每个主题。 iii。 成功完成基于MOOC的20个学分II。在没有任何恩典的情况下,通过一次尝试通过了该学位课程的每个主题。iii。成功完成基于MOOC的20个学分
Courses of the B. Tech. Programmes are taught within a credit-based semester system governed by the regulations of the semester system and choice-based credit system following the National Education Policy (NEP)-2020 curriculum framework at the University. For the B.Tech. Programmes, students are required to follow common courses on the fundamentals of Physics, Chemistry, Mathematics, Biology, Computational Skills, Communications, Workshops, and Laboratory work during the first year and humanities, science, and management courses during the other semesters of the programme along with the departmental courses. Such a requirement is multidisciplinary in its approach and will provide adequate exposure to knowledge and skills essential for quality research for students of this region. As per NEP-2020 the courses of B.Tech. programme has been designed.
