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GCSE选项手册
亲爱的父母/护理人员，您的孩子现在已经接近10年级，并为海布里奇的下一阶段的教育做准备。在以下页面中，您将找到有关选项过程的信息，有关如何选择主题的建议，哪些主题是强制性的，哪些是在关键阶段4的儿童的选项。小册子还包含每个关键阶段4课程的概述。我们希望这些信息能够让您考虑孩子的选择，并帮助您做出明智的决定。以下选项晚上，Edulink表格将为您的孩子上线，他们可以在10年内输入他们选择的学习选择。此表格允许您的孩子从时间表的每个块中的可用选项中进行选择。这些选项块已准备好遵循从兴趣的前表达中收集的信息之后，要求整个9年级学生在11月完成，以促进我们促进最大和最受欢迎的主题组合。重要的是要注意，Edulink表格要求您的孩子为每个块选择一个“储备选项”；不幸的是，由于人员配备的限制以及每个教学组的学生数量最多和最少的学生人数，在某些情况下，可能无法促进您孩子的首选选择。在这种情况下，您的孩子的储备选择将被使用，但我们只能在不可避免的情况下这样做。我们要求您确保您的孩子知道我们可能无法容纳他们的首选选择，并确保他们仔细考虑了他们的储备选择。在此期间，如果您有任何疑问，请不要犹豫，通过AccitionQuery@haybridge.worcs.sch.uk与我联系。我们希望您能找到我们的选择，傍晚有价值且内容丰富。您真诚地，A Hallas-Macleod课程副校长
GCSE手册2025-26
提供扩展的回答表明他们有能力在整个学习过程中为此资格介绍各个知识，技能和/或理解的不同领域。本课程的目的：英语GCSE旨在帮助学生流利，批判性地阅读广泛的文本，并以良好的理解。它还旨在向他们展示如何使用标准英语，标点符号，语法和适当的拼写有效地编写。此外，它使学生能够听和理解口语，并有效地使用口语标准。
国际 GCSE - Pearson 资格证书
概念和内容——试卷 1：微观经济学和商业经济学以及试卷 2：宏观经济学和全球经济的内容对所有学生来说都很有吸引力且易于理解。内容适合并有助于学生进步，也适合国际学生，有助于学生理解和认识经济理论并在现实环境中测试概念。它培养学生作为公民、生产者和消费者有效参与全球社会的能力。
GCSE 商务 (OCR 9-1)
GCSE 商务（OCR 9-1）商务 1：商务活动、营销和人员个性化学习清单名称：对课程大纲的每个领域给自己一个诚实的评分，这样你就知道哪些方面需要优先复习。在复习过程中，将主题从红色更新为黄色，再更新为绿色。1. 商务活动
GCSE心理学；研究方法
•检索实践：阅读知识组织者的一部分，掩盖它，然后写下您记得的所有内容。重复直到您记住一切。•闪存卡：使用知识组织者在纸的一侧提供帮助，另一侧写一个问题。要求某人问一个问题，看看您是否知道答案。•思维图：将信息从知识组织者转变为思维图。然后重新阅读思维图，并在一半的纸上尝试从内存中重新创建思维映射的关键短语。•绘制它：绘制图像以表示每个事实；这可以隔离或作为思维地图/闪存卡的一部分。•教它：教别人有关您的知识组织者的信息，让他们问您问题，看看您是否知道答案。
GCSE 计算机科学 - GwE
CPU 性能和规格 当我们使用计算机时，我们希望指令能够非常快速地执行。随着指令变得越来越复杂（例如，创建 3D 动画或编辑视频文件），我们对 CPU 的要求越来越高。我们所看到的处理器技术进步很大程度上是由对速度的需求驱动的。 CPU 高速缓存 高速缓存是一种非常昂贵的快速访问内存。由于其成本，大多数计算机系统中只存在少量的高速缓存。高速缓存提高了 CPU 的性能，因为它能够以比其他系统内存（如 RAM）快得多的速度向 CPU 提供指令和数据。系统的高速缓存越多，其性能就可能越好。 时钟速度 处理器运行的速度称为时钟速度。时钟速度越快，计算机运行提取-解码-执行循环的速度就越快，因此可以处理更多的指令。
GCSE 手册 2025/2026
对于许多职业来说，没有特定的科目要求。雇主可能只是要求达到一定的成就水平。例如：广告可能指出申请人应具有大学学位。因此，雇主可以假设申请人具有一定的才能，并且已经掌握了某些适合所招聘职位的技能。在这种情况下，所学科目无关紧要 - 科学/艺术等专业的毕业生（具有大学学位的人）可以平等竞争。申请人本身更为重要 - 个人素质比所学科目更重要。
GCSE设计与技术报告
一般性评论9,500名候选人SAT这是GCSE EDUQAS设计和技术论文-99％的候选人确实尝试了所有问题，很高兴看到几乎所有选择并仅回答了一个问题6。百分之五十三的候选人选择了关于自然和制造木材的深入问题。很少有成熟的亚铁和有色金属以及热固性和热形成型塑料。技术知识，材料的可识别特性和设计的可观下降，并在设计周期内建立了过程。问题6的答案和对选定材料的深度知识低于此级别的预期。大流行很可能是推理，我们鼓励中心访问WJEC Secure网站上可用的大量资源，以支持他们的学生准备考试文件。候选人现在对与产品设计相关的可持续性问题有了合理的了解，这些问题是纸上最容易访问的问题。候选人仍然可以很好地回答数学问题，我们确实鼓励中心确保显示所有计算工作，以免在计算最终答案时犯错的人不利；现在，标记已分配用于工作。涉及百分比的计算继续吸引候选人，并且确实需要进一步的练习。弱点继续依靠材料的知识及其相关的工作特性。候选人通常会猜测财产或参考材料的“强度”或“耐用性”，而无需证明其如何或为什么适合所讨论的产品。需要扩大他们对各种家用产品的知识，以确保候选人可以访问这些类型的问题并获得完整的分数。鼓励学生为学生准备与设计周期的设计和过程相关的问题。此外，仍然鼓励练习带和更高的关税问题。很少有候选人能够为这些问题提供完整的分数，因为他们无法提供平衡和/或合理的答案。