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CABQ气候行动工作组-Colin Messer，...
基础设施要求：•BEV - 从机载电力化学电池存储中的100％能量 - 网格电源（地质或可再生） - 轻度（本地或在道路上充电）；中型和重型（在本地或on途中充电）•HEV - 汽油，柴油或气体燃料冰，电池组和电动机从液体或气体燃料来源发电的电动机发电•PHEV - 汽油，汽油，柴油，柴油或气体燃料，电池，电池，电动机，电动机，燃油式电动机•运行式电动机•型号的电动机（典型的电源）（典型的电源）（典型）燃料型电动机（典型）到车轮
Dewitt，C.B.，2012年。《化石燃料的致命错误称》
也站在这里（比我更优雅地走在这里）是Sandhill起重机。保护主义者阿尔多·利奥波德（Aldo Leopold）观察到的那些庄严的生物“像他们自己历史上闷闷不乐的页面一样站着。”在其他地方，泥炭沉积物的撕裂页面已被切断以供燃料干燥的年龄。早期的罗马人看到了北欧和西欧人民的征服人民实践。泥炭也被用作爱尔兰，苏格兰和北欧的燃料。和泥炭是煤的前体，在地质压力下转化为棕色煤，沥青，沥青煤和无烟煤。
实施碳捕获和存储技术
项目开发人员正在利用该州的碳管理项目的潜力，截至2024年1月，该州至少提出了35个项目。这些项目跨越了八个不同的行业和能源子行业，这些项目表明了德克萨斯州致力于推进脱碳努力的承诺，同时又增强了该州经济中最关键的组成部分。得克萨斯州也有望在碳存储中领导全国，其中八个项目待定了VI级井的应用程序，可在德克萨斯州与EPA一起在德克萨斯州的地质存储。此外，该州正在对Offshore Co 2存储采取行动，仅在2023年就向项目颁发了六项租赁。
地球与环境科学课程（EES）
EES:4001 地球与环境科学四年级实地考察 2 sh 将核心课程学习应用于现实世界的例子；学生对地球与环境科学相互关联的方面有更广泛的了解，这些方面是真正的综合科学事业；大弯国家公园实地考察，重点介绍广泛的地球科学和环境科学研究，并为学生提供机会将他们所接受的所有培训应用于德克萨斯州西南部令人惊叹的地质景观；为即将进入大四的学生提供顶点实地体验。先决条件：EES:2831。要求：地球科学或环境科学专业，大四学生。与 ENVS:4001 相同。
Es-Earth科学课程
es 108。城市地质。3小时。城市生活以混凝土和钢的主导，以及从家到校园或工作的日常运动。每个制造的物体都是从地球的资源中得出的，地球的动态活动驱动并限制了运动。本课程将向学生介绍物质世界的资源，例如矿物质，岩石，水以及影响城市环境的过程，例如洪水，风化等。学生将学习，实践和采用科学思维技能，以更好地理解和分析地质资源与经济学，环境和社会正义之间的联系。本课程会遇到开拓者核心课程城市作为教室。
关键矿产政策工作组最终报告
• 2024 年《地球科学与合作促进法案》授权并拨款给内政部长与外国政府签署谅解备忘录 (MOU)，以促进地球科学和关键矿产供应链方面的合作。这些协议鼓励与外国政府和私营部门实体合作，以推进地质测绘、矿产资源评估、数据分析以及环境和工作场所标准培训。谅解备忘录还促进了美国实体（包括政府机构、大学和私营公司）与外国同行之间的伙伴关系。该法案强调与战略盟友或关键矿产来源国的伙伴国家的合作，促进可持续发展和供应链安全。
地下水资源的可持续性
今天，许多关于国家地下水资源的担忧都涉及到其未来可持续性的问题。地下水资源的可持续性取决于许多因素，包括地下水储量的枯竭、径流的减少、湿地和河岸生态系统的潜在损失、地面沉降、盐水入侵以及地下水质量的变化。每个地下水系统和开发情况都是独一无二的，需要根据现有水问题的性质进行分析。本通函的目的是说明必须考虑的水文、地质和生态概念，以确保明智和可持续地利用我们宝贵的地下水资源。本报告面向对国家水资源保护和可持续利用感兴趣或参与其中的广大读者。