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299拼图学习策略对...
摘要学校中生物学的有效教学和学习在整个科学教育计划中都发挥了作用。在科学专业的学生中，他们的未来职业不仅取决于生物学的良好表现，而且在其他科学学科中，使用可以帮助提高成就和维持其利益的策略的教学质量需要尝试。这项研究确定了拼图学习策略对尼日利亚里弗斯州Eleme地方政府地区的高中学生表现和对生物学的兴趣的影响。该研究使用了准实验性，预测试，测试后，对照组设计。92名来自公立男女同校高中的完整科学班的学生参加了这项研究。 仪器包括：生物学绩效测试（r = 0.88）和生物学学生的兴趣量表（r = 0.85），除了拼图和常规讲座的刺激仪器外。 实验和对照组的治疗程序持续了六周。 使用协方差分析分析获得的数据。 调查结果表明，在整个实验组和对照组中，科学学生的表现和兴趣分数的显着差异（p <0.05）。在这两种情况下，与传统讲座方法教授的学生相比，使用拼图策略教授的学生的平均得分取得了更大的提高。 该研究建议教师应在课堂实践中采用拼图学习策略。 关键字：拼图嘴，学习策略，学生表现，科学学生，生物学。 这些92名来自公立男女同校高中的完整科学班的学生参加了这项研究。仪器包括：生物学绩效测试（r = 0.88）和生物学学生的兴趣量表（r = 0.85），除了拼图和常规讲座的刺激仪器外。实验和对照组的治疗程序持续了六周。使用协方差分析分析获得的数据。调查结果表明，在整个实验组和对照组中，科学学生的表现和兴趣分数的显着差异（p <0.05）。在这两种情况下，与传统讲座方法教授的学生相比，使用拼图策略教授的学生的平均得分取得了更大的提高。该研究建议教师应在课堂实践中采用拼图学习策略。关键字：拼图嘴，学习策略，学生表现，科学学生，生物学。这些引言生物学在其他学校科学学科中的地位是基本的，免费的和功利主义的。作为基本主题，它为理解某些化学和物理含量提供了必要的成分。这是免费的，因为它提供了某些过程和内容，这些过程和内容与其他科学中教授的结构并排提出，从而使学习更有意义。生物学的实用位置是在解释生物过程和原理时使用某些化学和物理主题。
目录 - 什么是 GSA SmartPay？
1999 财年 10,189,959,831 $ 4,394,217,173 $ 203,377,488 $ 14,787,554,491 $ 2000 财年 12,288,744,026 $ 4,754,345,302 $ 462,330,424 $ 17,505,419,753 $ 2001 财年 13,787,668,676 $ 5,389,676,327 $ 498,103,463 $ 19,675,448,466 $ 2002 财年 15,247,501,991 $ 6,554,640,310 $ 526,507,105 $ 22,328,649,405 $ 2003 财年 16,370,886,269 $ 6,259,662,161 $ 593,788,301 $ 23,224,336,731 $ 财年2004年 17,082,562,875 $ 6,787,427,446 $ 734,186,557 $ 24,604,176,877 $ 2005财年 17,432,516,796 $ 6,511,377,067 $ 1,010,440,697 $ 24,954,334,560 $ 2006 财年 17,758,226,924 $ 6,986,312,284 $ 1,221,951,209 $ 25,966,490,417 $ 2007 财年 18,692,783,102 $ 7,244,328,881 $ 1,285,224,084 $ 27,222,336,066 $ 2008 财年 19,848,941,465 $ 8,279,917,278 $ 2,467,765,878 $ 30,596,624,622 $ 财年2009 19,060,829,398 $ 8,781,256,988 $ 1,513,450,866 $ 29,355,537,252 $ 2010 财年 19,170,837,510 $ 9,530,821,611 $ 1,794,532,114 $ 30,496,191,235 $ 2011 财年 19,492,653,312 $ 9,046,474,827 $ 2,247,840,013 $ 30,786,968,152 $ 2012 财年18,556,145,490 $ 8,474,800,742 $ 2,315,913,771 $ 29,346,860,003 $ 2013 财年 16,892,104,013 $ 6,919,018,374 $ 2,206,588,745 $ 26,017,711,133 $ 2014 财年 17,091,643,621 $ 7,038,795,656 $ 2,234,790,576 $ 26,365,229,853 $ 2015 财年 18,983,785,847 $ 7,612,650,322 $ 1,839,447,333 $ 28,435,883,502 $ 2016 财年 19,092,741,813 $ 8,080,383,164 $ 1,330,641,218 $ 28,503,766,195 $
一般支援航空营 (GSAB...
01 2020 年 1 月 28 日 1.0 B.表 1.修订最大允许总面积。2.0 A.4 表 2.1 修订最大允许总面积。3.2 C 修订 3.2 F. 表 3.2 对净 SF 和毛 SF 的一般修订 3.2 F. 表 3.3 名称修订 3.3 F.2 定义最小清洗架尺寸。3.4 A.5 b) 名称修订 3.6 B.2 a) 修订起重机数量 3.8 D.2 c) 名称修订 3.10 C.2 转换器类型说明 3.10 C.4 删除 GFI 要求 房间数据表；飞机维修舱；修订起重机数量并说明吊钩高度 房间数据表；特殊工具；定义服务柜台类型房间数据表；复合材料/叶片修理车间；进一步细化排气要求房间数据表；ALSE 车间；定义服务柜台类型房间数据表；航空运营安全存储；增加门灯密封要求房间数据表；飞机零件供应办公室；定义服务柜台类型房间数据表；承包商后勤支持；增加储物柜要求房间数据表；飞行计划；增加电力要求房间数据表；飞行运营；增加电力要求房间数据表；飞行员简报室；增加电力要求房间数据表；飞行员工作室；修订墙图数量
GSA 指南 - 冷却塔替代水处理系统
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政府范围每日津贴咨询委员会报告 - GSA
政府全日津贴咨询委员会 2003 年 1 月 24 日 Becky Rhodes 女士 政府政策办公室副副署长 总务管理局 华盛顿特区 20405 亲爱的 Rhodes 女士： 我谨代表政府全日津贴咨询委员会，感谢您给予我参与联邦政府政策制定过程的机会。委员会认识到，联邦政府和行业必须共同努力，为成功的计划提出建议，而 FACA 使我们得以做到这一点。委员会成员和参与者（包括负责我们项目的 GSA 工作人员）的共同努力和奉献精神，使委员会能够彻底研究问题并提出可行的建议。此外，委员会会见了许多政府和行业人员，他们很乐意提供时间和帮助。 这些举措可能会影响所有利益相关者，因此值得充分考虑。所有参与者的深入研究和奉献精神表明，联邦政府的每日津贴和住宿计划对联邦政府和公众（包括旅游业）都很重要。我们相信，实施我们的建议将加强联邦每日津贴流程，并有助于制定有效的政府住宿计划。再次感谢您提供的机会。所有董事会成员都可以提供进一步的帮助。诚挚的，Lori L. Brooks 主席
政府范围每日津贴咨询委员会报告 - GSA
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