Guizhou

基于百度指数的“AI+教育”文章关注度分析及预测——以贵州省为例

摘要：研究民族地区“人工智能+教育”关注度对于我国推动西部地区教育新模式与现代技术的融合发展具有重要意义。贵州省是少数民族聚居地区，位于我国西南腹地，其发展智能教育对全国乃至整个地区都有较强的启示作用。因此，本文选取了2013—2020年贵州省“人工智能+教育”百度指数，利用弹性系数法分析其网络关注度的时空特征，并在此基础上构建ARIMA模型对其未来发展进行预测。研究结果表明，社会公众对“人工智能+教育”的关注度在时间和空间上存在明显差异。随后，根据预测结果，本文为国家推动西部民族地区教育可持续发展提出了相关建议。