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2024-荣誉认可仪式 - UMN荣誉
今晚，我们庆祝明尼苏达大学两国城市中一些最有成就的学生的成功。授予荣誉奖章的奖励表彰了每个学生对奖学金和卓越奖学金的坚定承诺。受到教师和教职员工的指导和鼓励，这些学生确实充分利用了本科生的职业。我们向我们的学者们向前迈出了祝贺，他们充满信心地向社会做出了巨大贡献。此处发布的信息代表了今年晚上出席的今年潜在的拉丁荣誉毕业生，以及一些无法做到这一点的候选人，以及在2023年秋季学期之后以拉丁荣誉毕业的学生。
荣誉免疫学教学大纲-REV_040323
课程主任：Brian Daniels，博士学位b.daniels@rutgers.edu教科书：Janeway的免疫生物学，第10版。 （ISBN：978-0393884890）课程描述本课程将作为免疫系统的介绍，重点是哺乳动物生物（尤其是人类）。 一般而言，我们将发现免疫系统的细胞和器官如何协调对体内距离和时间的病原体感染的保护性反应。 免疫学涵盖了许多事实和术语，但我们将认为强调死记硬背的记忆和分类。 相反，这项荣誉400级课程的主要目标是吸引您的批判性思维和解决问题的能力，并向您介绍有关当代免疫学问题的主要研究。 使用主动学习策略和较小的高级学生群体专注于交互式讲座和创造性作业，与该课程的非荣誉版本不同。 在本课程中，我们将在两个对免疫系统的主要理解的指导下进行研究。 这些“持久的理解”是将课程中所有信息联系在一起的全景思想。 他们将为我们在研究中探讨的基本问题以及我们将在学期结束时实现的学习目标。课程主任：Brian Daniels，博士学位b.daniels@rutgers.edu教科书：Janeway的免疫生物学，第10版。（ISBN：978-0393884890）课程描述本课程将作为免疫系统的介绍，重点是哺乳动物生物（尤其是人类）。一般而言，我们将发现免疫系统的细胞和器官如何协调对体内距离和时间的病原体感染的保护性反应。免疫学涵盖了许多事实和术语，但我们将认为强调死记硬背的记忆和分类。相反，这项荣誉400级课程的主要目标是吸引您的批判性思维和解决问题的能力，并向您介绍有关当代免疫学问题的主要研究。使用主动学习策略和较小的高级学生群体专注于交互式讲座和创造性作业，与该课程的非荣誉版本不同。在本课程中，我们将在两个对免疫系统的主要理解的指导下进行研究。这些“持久的理解”是将课程中所有信息联系在一起的全景思想。他们将为我们在研究中探讨的基本问题以及我们将在学期结束时实现的学习目标。
荣誉学院学士学位
我于今年1月加入了荣誉学院团队，我对员工的热情感到非常满意，而且对HA中非常有动力和活跃的学生的贡献也很满意。所以，我回顾了几个有趣的月份，但是HA回顾了另一个奇妙的学年。符合我们的使命，我们为那些在定期课程之外寻求额外挑战的学生提供了一个跨学科计划。这是在一个学习环境中提供的，其中有11个局部曲目是这些学生提高个人技能的车辆。在2023年，我们欢迎两条新曲目：射电天文学和核融合。这种扩展证明了独特的方法的成功，在这种方法中，学士学位的学生可以在热情的主管指导下在引人入胜的跨学科挑战中淹没两年。这与HA组织的许多事件一起进行，学生相互学习，分享思想和思想，并互相展示他们的成就以及各种利益相关者。ha不断寻找改进的方法
大学荣誉计划
梅根·格雷·梅根·格雷（Megan Gray Megan Gray）是一位生物科学专业，是化学和心理学的未成年人。她想成为一名麦凯恩研究员，有机会为专业研究做出贡献并建立自己的专业网络。梅根一直热爱科学领域以及研究，她计划毕业后就读医学院，这将需要大量的研究经验。她想通过研究在本科生期间扩大教育，以便能够获得医学院所必需的经验。该奖学金将帮助梅根为自己的职业目标制定计划，并在她的专业学习领域结识人们。梅根以前的研究经历在她的化学和生物学课程中。这些经历通过研究和动手调查来扩大她的教育，从而使她与该领域的教授建立联系，从而使她的大学生涯受益。梅根希望与该领域的专业人员建立联系，并进一步发展她的研究经验和知识。
理学学士（荣誉学位）生物技术
I 课程 1 3 A 8 3 X 8 = 24 I 课程 2 4 B+ 7 4 X 7 = 28 I 课程 3 3 B 6 3 X 6 = 18 I 课程 4 3 O 10 3 X 10 = 30 I 课程 5 3 C 5 3 X 5 = 15 I 课程 6 4 F 0 4 X 0 = 00 20 115 SGPA 115/20=5.75 (iii) 考生有两门课程不及格时计算 SGPA 的示例。
B.Sc. （荣誉）水产养殖 B.Sc. （荣誉）化学B.Sc. （荣誉）水产养殖B.Sc. （荣誉）化学B.Sc. （荣誉）化学
1。学习结果/就业能力/技能重点：1。课程完成后，学生可以设计和执行科学实验，并准确记录和分析此类实验的数据/结果。他们可以解释为什么化学是解决环境问题的组成活性。
