Christian Berchot,美国全球病毒网络 Brooke Bozick,美国国家过敏和传染病研究所(NIAID-DMID) Karen Bok,美国国家过敏和传染病研究所(NIAID-VRC) Darin Carroll,美国疾病控制与预防中心(CDC) Miles Carroll,英国英国公共卫生部(PHE) Monalisa Charrerji,美国比尔和梅琳达·盖茨基金会(BMGF) Kizzmekia Corbett,美国国家过敏和传染病研究所(NIAID-VRC) Carolyn Clark,挪威流行病防范创新联盟(CEPI) Ian Crozier,美国国家过敏和传染病研究所(NIAID) Inger Damon,美国疾病控制与预防中心(CDC) Peter Daszak,生态健康联盟 Marciela DeGrace,美国国家过敏和传染病研究所(NIAID-DMID) Emmie DeWit,美国国家过敏和传染病研究所(NIAID-RML) Rafael Delgado Vazquez,西班牙马德里健康研究所 Dimiter Dimitrov,Univ.美国匹兹堡大学 Christian Drosten,德国柏林夏里特医学院 Karl Erlandson,美国生物医学高级研究与发展局(BARDA) Darryl Falzarano,加拿大疫苗和传染病组织 - 国际疫苗中心(VIDO - Intervac) Clint Florence,美国国家过敏和传染病研究所(NIAID-DMID) Simon Funnell,英国英国公共卫生部(PHE) Luc Gagnon(Nexilis) Susan Gerber,美国疾病控制与预防中心(CDC) Volker Gerdts,加拿大疫苗和传染病组织 - 国际疫苗中心(VIDO - Intervac) Raul Gomez-Roman,挪威流行病防范创新联盟(CEPI) Barney Graham,美国国家过敏和传染病研究所(NIAID-VRC) Erica Guthrie,美国疾病控制与预防中心(CDC) Bart Haggmans,荷兰伊拉斯谟大学 Lisa Hensley,美国国家过敏和传染病研究所(NIAID-IRF) Mike Holbrook,美国国家过敏和传染病研究所(NIAID-IRF) Paul Hodgson,加拿大疫苗和传染病组织 - 国际疫苗中心(VIDO - Intervac) Rachel Ireland,英国国防科学技术部(dstl) Lakshmi Jayashanakar,美国生物医学高级研究与发展局(BARDA) Dan Jernigan,美国疾病控制与预防中心(CDC) Reed Johnson,美国国家过敏和传染病研究所(NIAID-IRF) Jacqueline Kirchner,美国比尔和梅琳达·盖茨基金会(BMGF) Marion Koopmans,荷兰伊拉斯谟大学 Florian Krammer,美国西奈山疫苗研究所 Gerald Kovacs,美国生物医学高级研究与发展局(BARDA)
杰里米·伯格(Jeremy M.他在1986年至1990年成为助理教授之前,在约翰·霍普金斯大学医学院与卡尔·帕博(Carl Pabo)完成了博士后奖学金。伯格随后搬到约翰·霍普金斯(Johns Hopkins),担任生物物理与生物物理化学系主教和主任,他一直担任该职位。后来,他成为美国国立卫生研究院国家一般医学科学研究所主任。2011年,伯格(Berg)加入了匹兹堡大学,担任计算与系统生物学教授和个性化医学研究所主任。在任职期间,他从2011年至2013年担任美国生物化学和分子生物学学会主席。Berg是美国科学发展协会的会员,也是美国国家科学院医学研究所的成员。他获得了几项著名的奖项,包括美国化学化学化学学会奖和Eli Lilly生物化学基础研究奖。此外,他还获得了来自各种组织的公共服务奖,并获得了许多教学奖。Berg还是Stephen J. Lippard的生物无机化学原理的合着者。斯坦福大学细胞生物学名誉教授Lubert Stryer教授在生物化学研究方面具有杰出的职业。斯坦福大学细胞生物学名誉教授Lubert Stryer教授在生物化学研究方面具有杰出的职业。他获得了医学博士学位来自哈佛医学院,并在克里斯托弗·沃尔什(Christopher T. Walsh)的监督下完成了博士后奖学金。Stryer目前是GlaxoSmithkline心力衰竭发现表现单元的高级科学研究员。著名的教授获得了众多奖项,包括2006年的国家科学勋章以及选举授予美国国家科学院和美国哲学学会。他对生物化学的贡献获得了Eli Lilly的生物化学基础研究奖和知识产权所有者协会的杰出发明人奖。Stryer关于生物化学的开创性工作一直是教育的基石,尤其是他于1975年出版的第一版,彻底改变了生物化学教学。第九版生物化学仍然忠于原始文本的完整性,具有清晰的写作,创新的图形以及尖端研究技术的覆盖范围。为了满足该主题的复杂性,第九版重点介绍了三个关键领域:整合文本和媒体,促进有效的问题解决方案,并提供积极学习的工具。包含Saplingplus数字解决方案为学生提供了一个独特的机会,可以通过交互式媒体丰富的资源来形象化复杂的生物化学概念。内置的评估,提示和有针对性的反馈使学生能够成为熟练的问题解决者。已引入新功能,以促进引人入胜的课堂环境。工具和资源现在可以在文本,Saplingplus和讲师材料中可用,使教师能够创建一个更活跃的学习空间。
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