本书是计划中的系列丛书的第五本,该系列丛书通过通用智能辅导框架 (GIFT) 的视角,探讨智能辅导系统 (ITS) 设计中的关键主题(例如,学习者建模、教学策略、创作、领域建模、评估、对学习的影响、团队辅导、机器学习和潜在标准)。GIFT 是一种模块化、面向服务的架构,旨在降低创作 ITS、管理 ITS 内教学所需的成本和技能,并评估 ITS 技术对学习、绩效、保留、技能转移和其他教学成果的影响。
本书是计划中的系列丛书的第五本,该系列丛书通过通用智能辅导框架 (GIFT) 的视角,探讨智能辅导系统 (ITS) 设计中的关键主题(例如,学习者建模、教学策略、创作、领域建模、评估、对学习的影响、团队辅导、机器学习和潜在标准)。GIFT 是一种模块化、面向服务的架构,旨在降低创作 ITS、管理 ITS 内教学所需的成本和技能,并评估 ITS 技术对学习、绩效、保留、技能转移和其他教学成果的影响。
(合著者:议员 Achadjian、Alejo、Travis Allen、Atkins、Baker、Bigelow、Bloom、Bonta、Brough、Brown、Burke、Calderon、Campos、Chang、Chau、Chávez、Chiu、Chu、Cooley、Cooper、Dahle、Daly、Dodd、Eggman、Frazier、Gallagher、Cristina Garcia、Eduardo Garcia、Gatto、Gipson、Gomez、Gonzalez、Gordon、Gray、Grove、Hadley、Harper、Roger Hernández、Holden、Irwin、Jones、Kim、Lackey、Levine、Linder、Lopez、Low、Maienschein、Mayes、McCarty、Medina、Melendez、Mullin、Nazarian、Obernolte、O’Donnell、Patterson、Quirk、Rendon、Rodriguez、Salas、Santiago、Steinorth、Mark Stone、Thurmond、Ting、 Wagner、Waldron、Weber、Wilk、Williams 和 Wood)(合著者:参议员 Bates、Block、Liu、Vidak 和 Wieckowski)
伊丽莎白·奎特(Elizabeth Quat),B.B.S.,J.P。Martin Liao Cheung-Kong,G.B.S.光荣的Jimmy Ng Wing-Ka,B.B.S.光荣的Holden Chow ho-ding荣誉Shiu Ka-fai,J.P。Yung Hoi-Yan,J.P。Chan Chun-Ying光荣,J.P。荣誉荣誉勋章,M.H.,J.P。尊敬的肯尼斯·劳伊·昆(Kenneth Lau Ip-keung),B.B.S.,M.H.,J.P。M.H.的Vincent Cheng Wing-Shun光荣的tony Tse Wai-Chuen尊敬的B.B.S.,J.P。光荣的Doreen Kong Yuk-foon荣誉荣誉Kwok-keung荣誉斯坦利·李·赛翼,M.H。博士Hoey Simon Lee,M.H.,J.P。光荣的罗伯特·李·瓦王(Robert Lee Wai-wang)光荣的多米尼克·李(Dominic Lee tsz-king)
本报告重点关注 2021-22 财年的绩效。该机构由 Rob Holden 担任 SDA 董事会主席,直到 2021 年 9 月我临时接替 Rob 担任该职位。经过竞争性招聘流程,我于 2022 年 6 月被确认上任。这一年再次被冠状病毒大流行所笼罩,影响了皇家海军潜艇设计、建造和支持的各个方面。我们的员工毫不气馁,继续专注于交付,该机构业务的各个方面全年都得到了维护。我感谢我们的员工在前所未有的时期所做出的贡献。随着限制的解除,我们回顾了在 COVID 期间工作的经验,并在许多领域继续采用混合工作,专注于交付,无论地点如何。我们正在学习如何在办公室以外的地方更灵活地工作,以及如何简化和精简流程以提高业务效率。
这本关于团队辅导的书是计划中的系列丛书的第六本,该系列丛书探讨智能辅导系统 (ITS) 设计中的关键主题(例如学习者建模、教学策略、创作、领域建模、评估、对学习的影响、团队辅导、用于自我完善系统的机器学习、潜在标准和学习效果评估方法)。本书重点关注团队辅导。本书的讨论章节通过通用智能辅导框架 (GIFT) 的视角来探讨主题(Sottilare、Brawner、Goldberg 和 Holden,2012 年;Sottilare、Brawner、Sinatra 和 Johnston,2017 年)。GIFT 是一种模块化、面向服务的架构,旨在降低创作 ITS、分发 ITS、管理 ITS 内教学所需的成本和技能,并评估 ITS 技术对学习、绩效、保留、技能转移和其他教学结果的影响。
致谢 比尔空军基地、勒莫尔海军航空站、特拉维斯空军基地、爱德华兹空军基地、西谷飞行俱乐部的许多个人、工作人员和军人以及飞行员博主都做出了重大贡献。作者要感谢 Albert J. Ahumada, Jr. 博士提供的宝贵知识和为该项目进行的统计工作;感谢 Mathias Basner 博士和 Tyler Moore 博士对 CTB 的见解;感谢 Tina Holden 博士和 Vincent Cross 博士帮助理解 FMSTB 输出文件。本指导项目由 NASA 人类研究计划、人类因素和行为表现元素资助。可从以下地址获得:NASA STI 计划 STI 支持服务邮寄地址 148 NASA 兰利研究中心 弗吉尼亚州汉普顿 23681-2199 本报告也可在 http://www.sti.nasa.gov 或 http://ntrs.nasa.gov/ 上获取电子版
麦美娟议员,B.B.S.,J.P.郭伟强议员,J.P.葛佩玲议员,B.B.S.,J.P.廖长江议员,G.B.S.,J.P. IR 博士 卢伟国议员,G.B.S.,M.H.,J.P.吴永嘉议员,B.B.S.,J.P. 博士 何君尧议员,J.P.周浩鼎议员邵家辉,太平绅士陈振英议员,太平绅士张国钧议员,太平绅士陆颂雄议员,太平绅士刘国勋议员,M.H.,太平绅士郑永信议员,M.H.,太平绅士谢伟铨议员,B.B.S.,太平绅士江毓芬议员 朱国强议员 李世荣议员M.H.李浩义博士,M.H.,J.P.李伟宏先生
通讯作者:伊利诺伊大学心理学系玛格丽特·沃尔(Margaret Wardle),芝加哥大学,芝加哥1007 W.哈里森街,芝加哥伊利诺伊州60607,mardle@uic.edu。贡献者:玛格丽特·沃尔(Margaret Wardle):概念化,正式分析,调查,写作 - 原始草案,写作 - 审查和编辑,监督,项目管理,资金获取; Jennifer K. Hoots:调查,写作 - 原始草稿,写作 - 评论和编辑;克里斯塔·米洛斯拉夫(Krista Miloslavich):调查,写作 - 原始草稿,写作 - 评论和编辑;塞西莉亚·努涅斯(Cecilia Nunez):调查,写作 - 原始草稿,写作 - 评论和编辑; Constanza de Dios:正式分析,写作 - 原始草稿,写作 - 评论和编辑;克里斯托弗·霍顿(Christopher Holden):调查,写作 - 审查和编辑; Aneet Aluwahlia:调查,写作 - 审查和编辑;查尔斯·格林(Charles E. Green):概念化,写作 - 评论和编辑;斯科特·莱恩(Scott Lane) - 概念化,写作 - 评论和编辑; Joy M. Schmitz - 概念化,监督,写作 - 审查和编辑
Pan Gao 1* , Qing Lyu 1* , Amr R. Ghanam 1* , Cicera R. Lazzarotto 2 , Gregory A. Newby 3,4,5 , Wei Zhang 1 , Mihyun Choi 6 , Orazio J. Slivano 1 , Kevin Holden 7 , John A. Walker II 7 , Anastasia P. Kadina 7 , Rob J. Munroe 8 , Christian M. Abratte 8 , John C. Schimenti 8 , David R. Liu,3,4,5 Shengdar Q. Tsai 2,Xioochun Long 1,6‡,Joseph M. Miano 1‡1医学系血管生物学中心,乔治亚州奥古斯塔大学医学院,奥古斯塔大学,乔治亚州奥古斯塔大学,乔治亚州30912; 2圣裘德儿童研究医院,孟菲斯,田纳西州38195; 3医疗保健公司变革技术研究所,马萨诸塞州剑桥大学博士和哈佛大学,马萨诸塞州02142; 4化学与化学生物学系,哈佛大学,剑桥,马萨诸塞州02138; 5霍华德·休斯医学院,哈佛大学,剑桥,马萨诸塞州02138; 6奥尔巴尼医学院,奥尔巴尼,纽约,12208; 7 Synthego Corporation,Redwood City,CA 94025; 8纽约州伊萨卡康奈尔大学生物医学科学系14853