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MBZUAI 的 HyFlex 技术增强学习教室设计
David Santandreu Calonge 博士 © Dr. David Santandreu Calonge 2025。本作品受知识共享许可保护：CC BY-NC-SA 4.0 | 署名-非商业-相同方式共享 4.0 国际本许可要求再利用者注明创作者。它允许再利用者以任何媒介或格式分发、重新混合、改编和基于材料创作，但仅限于非商业用途
混合灵活的课程设计
第一单元的章节解释了提供混合灵活课程和计划的理由，回答了与“为什么？”相关的重要问题。第 1.1 章“开端”讲述了在高等教育中多模式和混合或混合教学实践背景下出现的 HyFlex 设计的发展。本章还介绍了与 HyFlex 相同的其他方法，这些方法使用不同的术语进行命名，以及几种非常相似的方法，这些方法支持不同的学生参与模式，但不符合我们被视为 HyFlex 的标准基线要求。第 1.2 章“混合灵活课程和计划的成本和收益”描述了教师、学生和管理员在实施 HyFlex 方法时遇到的许多常见成本和收益。其他章节也讨论了具体的成本效益关系，尤其是在第三单元的案例报告中，但第 1.2 章将它们简要地讨论在一起。第 1.3 章第 1.3 章“混合灵活课程设计的价值观和原则”解释了指导 HyFlex 课程设计的基本价值观和普遍原则。四大原则支柱为设计师提供了基础，使他们能够构建有效的课程和计划，以满足学生的需求并实施有效的实践。第 1.4 章“设计混合灵活课程”解释了一种适用于 HyFlex 课程环境的简化教学设计方法。本章中的设计指导旨在补充和补充教师（和设计团队）在其单一模式课程中已经实施并遵循的有效设计实践。
课堂学习空间标准和指南
● 显示和可视化大型班级的复杂详细信息；2 个或更多显示器（例如，护理和科学演示等）。 ● 通过 Panopto（软件）录制课程内容。 ● 通过 Zoom（软件）提供 Hyflex 模式。 ● 能够与远程位置的学生和其他课堂参与者合作。 ● 可用于所有学科。
应急计划的考虑事项
虽然不可能为每一种可能性做好计划，但你越能预见和准备，就越有可能找到公平公正的解决方案，而不必在最后一刻手忙脚乱。CoE 建议开发混合灵活 (HyFlex) 课程，因为它们内置了在再次紧急关闭教室时的选项。HyFlex 课程为每种学习目标提供等效的面对面和在线课程。无论学生是在实体教室上课还是参加等效的 Canvas 课程，他们都会获得相同质量的教学。教授相同或相似课程的教师可以协作分配工作量，为此类课程创建材料。一些教师还聘请了 GSI 和 IA 来帮助录制视频和准备材料（请记住 GSI 和 IA 也是学生，并记住他们受雇工作的时间 - 通常 GSI 最多工作 0.5 小时，IA 每周工作约 10 小时；请与您所在部门的管理员确认）。
Birkbeck International Digest 2023
同样令人愉悦是推动伯克贝克的前景和可持续性的其他重要进展。首先，我长期以来一直在拥护的英国设计和促进了终身学习权的合适的终身学习权，这导致了目前通过英国议会的终身学习（高等教育费用）法案。，该法案将为学生贷款公司提供立法框架，向希望在其终身贷款权利的一部分的学生提供费用贷款。这可能会支持终身学习者和伯克贝克等机构。第二，重新开放经过翻新的Birkbeck Central大楼（以前是学生中心），以明显增加了研究和社交空间，并为我们的Bloomsbury校园的学生提供了社交空间。沃尔基金会（Wohl Foundation）的慷慨捐赠将进一步改变建筑物，以提供两层楼的礼堂和高质量的灵活空间，可以举办各种活动和活动。这将有助于学院的愿景增加学习和社交空间，改善学生的经验并提供相互联系的校园。第三，学生办公室的三百万磅奖项支持新的Hyflex第三，学生办公室的三百万磅奖项支持新的Hyflex
参考指南 - MSU 比林斯
4.课程的特别说明列在课程标题下：a. 在线课程始终为 800 节或以上，学分数旁边会标明“在线”a。一些以 HyFlex 形式提供的课程编号为 700 或以上，并会标明“HyFlex”。这样，学生可以选择亲自到场或在线上课，并且可以根据需要在整个学期内更改授课方式。一些课程同时提供在线和面对面授课，这些课程将有一个编号为 600 或以上的部分，学分数旁边会标明“混合 - 在线和现场”b。如果注明“讲师同意”，则需要在注册课程前获得批准（联系 Jacket Student Central 寻求帮助）c. 在标题 - 目录描述下，列出了会议时间：M - 星期一；T - 星期二；W - 星期三；R - 星期四； F–周五 d. 如果 Cap、Enrl、Avail 列为绿色，则表示课程已开放。如果它们为红色，则表示课程已满 找到最适合您日程安排的部分并记下 CRN。您将需要 CRN 来专门注册该课程（如果您正在寻找在线课程，则应在课程类型下选择仅在线选项）
2024秋季课程时间表
o面对面：要求讲师和学生在设定的时间和位置亲自见面的课程。o完全在线：完全在线举行的课程；无需面对面的会议。在线课程可以是同步，异步或两者的组合。o部分在线：包括面对面和在线指导组合的课程。o HYFLEX：每次会议同时在线举行每次会议的课程；学生可以灵活地选择在设定的时间和位置参加面对面或在线参加。
愿景2030学习，教学和评估策略
a。促进了个人和共同的勇敢，批判性思维的反应，这将挑战已建立的规范b。采用一种与学生共同创建的课程设计方法，该方法是由设计包容，易于访问和富有同情心的方法，并响应了行业，更广泛的社会以及健康，可持续的星球的当前和新兴需求。重新构想评估，包括形成性评估，真实和包容性评估和反馈实践e。要求并提供高质量的员工发展和专业认可和资格的机会，以支持出色的学生学习经验e。采用灵活而包容的方法，包括混合和Hyflex学习，以支持广泛的学生f。鼓励，支持和传播有影响力的领导教学和纪律特定研究
NWU教学策略2021-2025
修订是由国家高等教育政策指令，高等教育中的国家和国际发展，NWU战略（2015- 2025），相关的NWU监管文件和NWU T＆L Hyflex模型中提出的目标和方向的信息。此外，自2018年以来，八个NWU学院各自制定了一项综合教学计划（FITLP），以阐明和指导TL开发和转型的战略目标，包括包含在内但不限于课程项目2。这八个FITLP共同构成了NWU的中期TL和课程计划，在长期NWU战略意图和TL策略的指导下。FITLP阐明了教师任务，目标，转型和发展计划和目标，员工和学生能力，角色和责任以及其他与教学，学习和评估相关的事项。