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代替服务（ILOS）
服务描述：自我管理计划，以帮助成员获得改变其行为并成功地自我管理疾病和相关条件所需的知识和技能。OHA支持此ILO的计划包括社区环境中提供的以下涵盖计划：预防糖尿病计划（已认可或认可CDC的非CDC计划），糖尿病自我管理计划，Programa de Manejo de Manejo de La de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la糖尿病
代替服务（ILOS）常见问题
ILO与与健康相关的服务有何不同？与健康相关的服务（HRS）是未覆盖的服务，作为OHP下的覆盖福利的补充，而ILOS是由国家确定的服务，是在医学上适当且具有成本效益的OHP服务的替代品。hrs可以与覆盖的服务或ILO一起使用。例如，可以使用HRS为会员提供通过ILO参加糖尿病预防计划会议的巴士票。hrs也可用于在家庭中提供医学餐饮，并在慢性疾病自我管理计划中注册，以支持成员管理糖尿病。
密歇根州的综合医疗保健计划：Imeu ...
ilos是MHP提供的医学上适当且具有成本效益的服务，作为根据42 CFR第438.3（e）（e）（2）条要求的密歇根州医疗补助州计划所要求的其他涵盖服务和设置的替代服务。MDHHS将联邦政府批准的ILOS指定为在密歇根州医疗补助州计划下的涵盖服务或设置的医学上适当且具有成本效益的替代品。MHP可以提供一（1）或更多的批准的ILO。MDHHS将对ILO的成本效益进行全州范围的总体分析。因此，出于利率设定或遵守联邦要求的目的，MHP不需要积极评估ILO的成本效益。没有任何不得禁止MHP使用联邦托管护理法规的适用和允许使用利用管理技术。MDHHS保留根据持续或临时请求其他报告的权利。
密歇根州的综合医疗保健计划：Imeu ...
ilos是MHP提供的医学上适当且具有成本效益的服务，作为根据42 CFR第438.3（e）（e）（2）条要求的密歇根州医疗补助州计划所要求的其他涵盖服务和设置的替代服务。MDHHS指定了一套联邦批准的ILO，这些ILO在医学上是适当且具有成本效益的替代品，可用于密歇根州医疗补助州计划下的承保服务或设置。MHP可以提供一个或多种认可的ILO。MDHHS将对ILO的成本效益进行全州范围的总体分析。因此，出于利率设定或遵守联邦要求的目的，MHP不需要积极评估ILO的成本效益。没有任何不得禁止MHP使用联邦托管护理法规的适用和允许使用利用管理技术。MDHHS保留根据持续或临时请求其他报告的权利。
数学4432统计机器学习课程大纲
5。预定的学习成果成功完成本课程后，学生应该能够：no.ilos 1在机器学习中识别并使用适当的重要概念2了解机器学习中的方法，并以简洁的形式应用它们。3在实际数据分析中应用机器学习工具。4熟悉软件，例如R或Python。6。评估计划检查持续时间：3小时b。课程，考试等百分比：评估课程ILOS 40％按课程1，2，3，4 60％按考试1，2，3，4 c。分级是根据学生在评估任务/活动中的表现而分配的。7。学生学习资源推荐阅读：
SOSC1960-L1心理学简介（3个学分）
课程描述本课程从心理角度研究了人类的思维和行为过程，并说明了心理见解与社会改善的相关性。它旨在帮助学生获得对心理学作为科学学科的基本理解，并为将来的心理学课程做好准备。预期的学习成果（ILO）在成功完成课程后，您将能够（1）认识到有关人类思想和行为的一些基本科学概念； （2）参考这些概念，分析各种社会环境中的人类绩效和福祉； （3）解释如何进行人类思想和行为的科学研究。教学团队讲师：Kevin Tam，kevintam@ust.hk ta：vivien pong，vivienpong@ust.hk; gewen chen，gchenbr@connect.ust.hk *电子邮件仅在工作日中得到回复。通过电子邮件与我们联系时，请始终将消息的主题行前缀使用课程代码（例如“ SOSC1960 |考试”）。仅使用您的大学电子邮件帐户。告诉我们您在电子邮件中是谁；没有透露身份的电子邮件将不会回复。不要通过画布发送消息。学习活动 *有关评估活动的详细信息可以在单独的文档中找到。*将使用标准引用进行评估；分数和成绩不会在曲线上分配。1。讲座。作为您在本课程中学习的基础，讲座通过各种活动引入心理学。（ILOS＃1至3） *不会记录讲座。2。4。参与（10％）。积极参与讲座，可以帮助您和您的同龄人更有效地学习。每个讲座都包括一些学习活动，预计您的参与。对于5个讲座的随机选择（您不知道提前哪些讲座），您将被要求完成一些任务并提交您的输出；根据其质量，每个提交的质量将为您的课程成绩贡献0％或2％。（ILOS＃1至＃3）3。必需和可选读数。所需的读数补充了讲座，并将在考试中涵盖。可选的读数是想要进一步探索感兴趣主题的学生的建议。（ILOS＃1至3） *请参阅下面的类日历以获取读数列表。可以在NOBA项目平台（https://nobaproject.com）或画布上的“可选读数”文件夹中找到读数。调查项目（15％）。该项目将围绕有关人类思想和行为的特定问题。您将学习如何系统地搜索科学文献中的相关材料，批判性阅读和评估科学证据，并运用您所学到的知识来开发与该问题相关的建议。在此过程中将提供逐步学习支持。也就是说，该项目将被分解为可管理的步骤（文献搜索，阅读和论证，写作）。在每个步骤中，您都会通过研讨会获得指导，您的理解将为
SOSC1960-L1心理学简介（3个学分）秋季2024课程概述课程描述本课程研究人类思维和行为proc
SOSC1960-L1心理学简介（3个学分）秋季2024课程概述课程描述本课程从心理角度研究了人类的思维和行为过程，并说明了心理见解与社会改善的相关性。它旨在帮助学生获得对心理学作为科学学科的基本理解，并为将来的心理学课程做好准备。预期的学习成果（ILO）在成功完成课程后，您将能够（1）认识到有关人类思想和行为的一些基本科学概念； （2）参考这些概念，分析各种社会环境中的人类绩效和福祉； （3）解释如何进行人类思想和行为的科学研究。教导团队Kevin Tam，Kevintam@ust.hk（讲师）Vivien Pong，vivienpong@ust.hk（TA） *电子邮件将尽快回复。通过电子邮件与我们联系时，请始终将消息的主题行前缀使用课程代码（例如“ SOSC1960 |考试”）。仅使用您的大学电子邮件帐户。告诉我们您在电子邮件中是谁；没有透露身份的电子邮件将不会回复。不要通过画布发送消息。学习活动 *有关评估活动的详细信息可以在单独的文档中找到。*将使用标准引用进行评估；分数和成绩不会在曲线上分配。1。讲座。作为您在本课程中学习的基础，讲座通过各种活动介绍了人类思想和行为的科学。2。3。（ILOS＃1至3） *不会记录讲座。必需和可选读数。所需的读数补充了讲座，并将在考试中涵盖。可选的读数是想要进一步探索感兴趣主题的学生的建议。（ILOS＃1至3） *请参阅下面的类日历以获取读数列表。可以在NOBA项目平台（https://nobaproject.com）或画布上的“可选读数”文件夹中找到读数。参与（5％）。积极参加课堂的活动可以帮助您和您的同龄人更有效地学习。每个讲座都包括一些学习活动，预计您的参与。对于随机选择5次讲座（您将不知道提前哪些讲座），您将被要求完成一些任务并提交您的输出；根据其质量，每个提交的质量将为您的课程成绩贡献0％或1％。（ILOS＃1至＃3）4。研究经验（5％）。对您了解如何进行心理学研究很重要。您可以选择作为参与者参加真正的研究研究，或者在研究研究方面查看视频，然后回答一些问题。（ILO＃3）
亚利桑那州健康改善计划
亚利桑那州的健康改善计划提供了一个结构和一个场所，将合作伙伴的网络系统汇总在一起，以改善亚利桑那州的社区和个人的健康。由da ta and Communi ty ty ty参与，包括构成公共卫生系统的个人和组织。该计划通过增强非交易党的IPS，焦点，对prio an eas and eas，bre aking s ilos以及利用社区健康改善计划（chips）在全州范围内进行了研究。通过确定特定于亚利桑那州需求的优先级，该计划可以对促进健康和疾病的预防产生最大的影响。第一个计划SP 2016-2 020 and Descr介绍了如何使她陷入困境，以解决她的四个跨切问题和13个健康优先事项，以解决signi