本文探讨了人工智能 (AI) 对高等教育和信息技术经济学的影响。人工智能的快速发展有可能彻底改变大学的教育方式和 IT 行业的运作方式。本研究采用 IMRAD 方法调查人工智能在高等教育中的现状、其经济影响和未来前景。研究结果表明,人工智能可以增强教学和学习体验,简化行政流程,并为大学开辟新的收入来源。然而,人工智能的采用也带来了挑战,例如需要对基础设施进行大量投资,以及可能造成工作岗位流失。本文最后为大学和政策制定者提出了建议,以利用人工智能的好处,同时降低其风险。
ChatGPT C. 比较人类作者和 ChatGPT 前瞻性撰写的手稿设计:前瞻性探索性研究干预:要求人类作者和 ChatGPT 撰写有关三个主题的简短期刊文章:1) 促进巴基斯坦的儿童早期发展 2) 改善中低收入国家性别敏感卫生服务的干预措施,以及 3) COVID-19 风险沟通中的缺陷。我们使用评估矩阵对文章进行了内容分析。结果测量:文章的完整性、可信度和科学内容。完整性意味着保持结构(IMRaD)和组织。可信度要求对他人的工作进行适当引用,并提供准确的参考书目。科学内容需要特异性、数据准确性、凝聚力、包容性、保密性、局限性、可读性和时间效率。结果:人类作者的文章在完整性和可信度方面得分高于 ChatGPT。同样,人类撰写的文章在科学内容的大多数项目中得分更高,除了时间效率,ChatGPT 得分更高。ChatGPT 文章中缺少方法部分,其参考书目中的大多数参考文献都无法验证。结论:ChatGPT 生成的内容可信但可能不真实。这个强大模型的创建者必须加紧提供解决方案来管理其故障和潜在的滥用。与此同时,学术部门、编辑和出版商必须预期 ChatGPT 和类似工具的使用率会不断提高。禁止 ChatGPT 作为合著者可能还不够。他们必须调整编辑政策,采取措施检测基于人工智能的写作,并阻止其对人类健康和生命可能产生的影响。