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伍斯特大学学习与教学策略
伍斯特大学教育的一个主要特点是将专业知识与实践应用学习相结合，以积极上进的学生、鼓舞人心的教育工作者和专业的导师组成的黄金三角为基础。该大学在教育方面享有卓越和高质量的声誉，我们不断改进和创新的能力意味着我们致力于通过创造可能性、开发潜力和建立伙伴关系来激励我们的学生终身学习。
AI & DS 教学大纲 - 24-09-2022.cdr
我们致力于实现、维持和培养无与伦比的技术教育卓越性。为此，我们将不断发展基础设施，增强最先进的设备，为我们的学生提供一个技术先进、激发智力的学习、研究、创造力、创新和专业活动环境，并向他们灌输道德和道德价值观。
IMCOM 每周新闻样本
奥林匹克精神团结了格里利堡 7 月 25 日，三位冬奥会运动员访问了格里利堡 USAG，他们进行了一次独特而鼓舞人心的访问，将冬季奥运会的魅力带到了阿拉斯加内陆的中心地带。这次访问由联合服务组织组织，为格里利堡这个规模虽小但实力强大的社区提供了一个难得的机会，让他们与那些突破人类成就界限的非凡人物建立联系。
科学 - 圣玛丽天主教小学
我们为什么要教科学？在我们的学校科学中是一个实用，鼓舞人心和包容的主题。我们的课程旨在发展每个孩子的科学身份，因为它是这样做和关心科学的人，我们希望我们所有的孩子自然对周围的世界感到好奇。我们的课程是进步的，基于前几年的学习和技能发展，并积极鼓励与其他学科的跨课程联系。在我们的整个小学生中，都学到了一系列科学技能，包括观察，研究和询问；这有助于使他们质疑并了解他们不断变化的世界。我们希望我们的孩子拥有广泛的科学词汇；这是在不同年份和跨关键阶段重新访问主题的教导和构建的。圣玛丽的科学通过天主教社会教学的角度进行了研究，这激发了我们的孩子发展其科学知识，技能和实践的能力，以对自己的生活至关重要，并使世界成为更安全，更公平的地方。我们正在启发未来的科学家。我们如何教科学？
吉列体育场 2024 年 9 月 25 日
学生是制造业 Mash-Up 不可或缺的一部分，它为他们提供了探索制造业职业机会的机会。他们将参与设计挑战，与领先的制造商和创新者互动，并聆听鼓舞人心的演讲者，所有这些都将让他们看到制造业的未来可能性。我们将接待 500 名高中生、100 名社区大学学生和来自大伍斯特的 Big Brothers and Big Sisters 组织的 300 名成员。
2 2024 年供应链创新奖
供应链创新奖旨在表彰那些彻底改变传统供应链流程的优秀举措。该奖项旨在表彰那些为开发颠覆性战略、技术或流程方法以优化供应链并取得卓越成果做出巨大贡献的供应链领导者和创新者。该奖项的获奖者将是创造力、效率和前瞻性思维的杰出典范，激励他人突破供应链卓越的界限。
BTEC级别1和2数字信息技术技术奖（DIT）
在奥尔德伯里学院（Oldbury Academy），我们打算让学生学习，发展和回顾考试委员会规范概述所需的知识和技能。虽然关键知识和技能将嵌入整个课程中，但学生的学习将通过现实生活中环境和当地的实际例子建立。这种意图旨在激发学生成为独立学习者，并获得3级资格或进入网络安全世界/IT