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国际会议
关于Mangalayatan大学：Mangalayatan University Aligarh是一所NAAC A+分级大学，位于Beswan，距离Yamuna Expressway 20公里的Govt建立了距Yamuna Expressway 20公里的Yamuna Expressway。作为法案32在2006年，迎合了质量的教育，技能，价值观和道德，以及为学生提供的民族诚信和文化。 Mangalayatan大学全力致力于创新和研究，以“ Jai Anusandhan”的摩托车和印度荣誉姆布尔总理的“ Jai Anusandhan”和“ India of Start-India”的愿景和使命，以鼓励大学的创新文化，以鼓励，鼓励和塑造年轻的学生，研究学者和培养成员，从而为新颖的创意提供新颖的产品，并为新颖的创意提供良好的努力，并为您提供新颖的产品。 关于ABAP：生物技术与药房协会（ABAP）是在2007年建立的，用于生物技术和药房领域的科学发展。 ABAP的主要目标是为科学家组成一个论坛，以便将他们聚集在一起，讨论并找到有关这两个重要领域的当代问题的科学解决方案。 ABAP的年度会议可帮助成员互动，年轻有抱负，交流知识，探索未来的研究需求，解决当地问题并发布他们的发现。 该协会组织了有关生物技术和药房当前发展的研讨会，研讨会和研讨会，尤其是关于印度各地学校和大学的当前科学兴趣的主题。32在2006年，迎合了质量的教育，技能，价值观和道德，以及为学生提供的民族诚信和文化。Mangalayatan大学全力致力于创新和研究，以“ Jai Anusandhan”的摩托车和印度荣誉姆布尔总理的“ Jai Anusandhan”和“ India of Start-India”的愿景和使命，以鼓励大学的创新文化，以鼓励，鼓励和塑造年轻的学生，研究学者和培养成员，从而为新颖的创意提供新颖的产品，并为新颖的创意提供良好的努力，并为您提供新颖的产品。关于ABAP：生物技术与药房协会（ABAP）是在2007年建立的，用于生物技术和药房领域的科学发展。ABAP的主要目标是为科学家组成一个论坛，以便将他们聚集在一起，讨论并找到有关这两个重要领域的当代问题的科学解决方案。ABAP的年度会议可帮助成员互动，年轻有抱负，交流知识，探索未来的研究需求，解决当地问题并发布他们的发现。该协会组织了有关生物技术和药房当前发展的研讨会，研讨会和研讨会，尤其是关于印度各地学校和大学的当前科学兴趣的主题。鉴于研究工作的广泛发展，ABAP（ISSN-P：0973-8916; ISSN-O：2230-7303）发起了国际生物技术和药房趋势的国际杂志。ABAP每年都会宣布生物技术，药房和工业生物技术领域的生命奖。关于会议：现代生物技术在农业，医学，诊断，药物发现与开发，食品加工，环境保护，采矿，卫生保健甚至纳米电子方面都有众多应用。它提供了机会，可以生产更多营养和更好的品尝食品，更高的农作物产量以及自然保护疾病和昆虫的植物。尽管有各种各样的有益应用，但其中一些人也提出了需要关注的新挑战和担忧。示例包括人类胚胎干细胞，基因治疗，用于非医学目的的遗传数据，研发和农业中的动物福利，新应用的潜在环境风险或大规模使用农业食品和喂养产品对非食品工业目的的影响。改变包括人类，动植物在内的生物体的遗传结构和特征的潜力引起了人们对新技术的安全性和道德意义的许多担忧。参加年轻和初级科学家竞争的人应清楚地表明他们的选择和类别。到目前为止，大多数安全问题已经来自农业生物技术，但是现在，医疗和药物生物技术方面的一些尖端发展正在提出人类保健和福利的主要关注点，这是国际会议。这次国际会议将为创新者和研究人员提供一个范围，以使其在其信息和潜在方面涉及到当前的领域的创新者和潜在的范围，从而为当前的范围和研究人员提供了一种益处。人类。Young and Junior Scientist Awards: There will be Young Scientist awards (Oral Presentations) below 30 years (One Gold Medal and Two awards), above 30 years (One Gold Medal and Two awards), Junior Scientist awards (3 Nos -Poster Presentation) (for UG and PG Students awards), Junior Scientist awards (3 Nos–Poster Presentation) (3 Nos–Poster Presentation) (for Research Scholars) are available.
国际经济
简介 欢迎来到 ECO：344 国际经济学。 ECO 344：国际经济学是一门面向经济学专业学生的三学分、一学期的本科课程。本课程由十五个单元组成，分布在十五个讲座周内。 本课程指南将帮助您深入了解三年级第二学期的国际经济学。它告诉您有关课程材料以及如何学习这些材料的信息。它为您在每个单元上所需的时间提出了一些一般指导，以便成功实现课程目的和目标。其中已经包含您导师标记的作业 (TMA) 的答案。 课程内容 本课程以国际经济学为主，是对国际贸易的实际情况和国家间贸易参与者的更广泛讨论的延伸。涵盖的主题包括经济和全球贸易、贸易收益理论、技术差异、因素模型和作为贸易决定因素的政府政策。
第二届国际会议
● 超越经济人：我们诚邀理论和实证研究个人偏好、同理心、情感因素、照护系统、教育、福利结构以及社会困境的合作解决方案。欢迎行为经济学、女权主义经济学、比较经济学、环境经济学和生态经济学等领域的投稿。投稿应探讨这些见解如何重塑微观经济基础和宏观经济框架，旨在通过改进政策设计应对社会和环境挑战。● 超越利润最大化：欢迎投稿探讨公司和组织的替代目标，例如追求社会和环境影响、性别平等和价值驱动的经济贡献，超越传统的以利润为中心的模式。● 超越 GDP：鼓励对多维社会福祉的研究做出贡献，特别是那些考虑社会和环境因素的交叉点、能力发展、复杂系统、可持续发展以及收入和非收入因素对生活满意度和意义的相对影响的论文。 ● 超越自上而下的政治经济学：我们寻求关于草根倡议、当地社区行动、与公共和私人实体的合作福利战略、治理中的辅助性以及多层次政策制定的理论和实证研究，以探索参与式政治经济学的变革潜力。● 走向公民参与：我们欢迎关于学者的公民角色的研究，包括他们的工作对社会的影响以及学术参与在解决全球问题中的重要性。
国际发展
政策和监管框架 ................................................................................................................................................ 15 能源转型和投资规划 ...................................................................................................................................... 15 非洲碳市场倡议 (ACMI) ................................................................................................................................ 16 能源效率 ...................................................................................................................................................... 17 通用能源设施 ................................................................................................................................................ 17 通用综合能源规划 ............................................................................................................................................. 18 联合国能源机制 ................................................................................................................................................ 18 可持续制冷 ............................................................................................................................................................. 19 性别和青年 ................................................................................................................................................ 20 清洁烹饪 ............................................................................................................................................................. 21 国家支持 ............................................................................................................................................................. 21 为医疗保健提供动力 ............................................................................................................................................. 22
