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B.Sc.具有生物技术B.Sc.具有生物技术
1。每个理论论文将分为两个部分进行评估。连续评估应在30分中标记，终期评估应分别为70分。2。结束学期考试的持续时间应为3小时。结束学期的所有问题论文最多将分为70分。它将分为两个部分，即A部分和B部分。 3。 A部分将由10个强制性问题组成。 每个单位至少有三个问题，每个问题的回答应限制在50个单词中。 每个问题都会带有两个标记。 总计20分。 4。 part-b将包含10个问题。 设置每个单位的至少三个问题，学生将必须回答五个问题，从每个单位中选择至少一个问题。 每个问题的答案仅限于400个单词。 每个问题都带有10分。 总计50分。A部分和B部分。3。A部分将由10个强制性问题组成。每个单位至少有三个问题，每个问题的回答应限制在50个单词中。每个问题都会带有两个标记。总计20分。4。part-b将包含10个问题。设置每个单位的至少三个问题，学生将必须回答五个问题，从每个单位中选择至少一个问题。每个问题的答案仅限于400个单词。每个问题都带有10分。总计50分。
课程I至VIII：B.Tech Biotechnology
工程科学课程：基本电气，工程图形，编程，研讨会，基本电子，基本民用，工程机制，机械工程，热力学，设计工程，材料工程等人文和社会科学在内包括管理课程：英语，人文，职业伦理，管理，金融与会计，生活技能，专业沟通，经济学等强制性非学业课程：可持续工程，印度的构成/印度知识传统，工业安全工程，灾难管理，灾难管理等 课程代码和课程编号每门课程用由三个字母组成的唯一代码表示，然后是三个数字，例如E C L 2 01。 前两个字母代码是指提供课程的部门。 ec代表电子与通信课程，课程代码MA是指数学课程，课程代码ES是指工程科学课程等。人文和社会科学在内包括管理课程：英语，人文，职业伦理，管理，金融与会计，生活技能，专业沟通，经济学等强制性非学业课程：可持续工程，印度的构成/印度知识传统，工业安全工程，灾难管理，灾难管理等课程代码和课程编号每门课程用由三个字母组成的唯一代码表示，然后是三个数字，例如E C L 2 01。前两个字母代码是指提供课程的部门。ec代表电子与通信课程，课程代码MA是指数学课程，课程代码ES是指工程科学课程等。第三个字母代表了表1所示课程的性质。表1：课程代码代码描述
UG-R-22-Biotech-Syllabus.pdf
部门的愿景和使命愿景和在生物技术各个领域的教育，研究和企业家精神方面表现出色，以贡献社会任务的不断发展需求1.通过高质量的教学和高级课程为生物技术的本科生提供出色的教育经验，并将其根源纳入基础知识，使学生能够成为其选择的生物技术领域的领导者2。提供充满活力的学习和研究环境，使学生能够专注于终身学习，以转变为企业家，而著名的研究人员3.通过参加国际和国家一级会议/黑客马拉松，以对职业和社会计划教育目标（PEOS）的道德责任（PEOS）灌输年轻思想的创新和创造力的精神：生物技术部门致力于毕业的工程师。将通过科学思维，解释，分析实验结果并在知名的国家和国际研究所中进行高等教育和研究来展示行业的成功职业。2。将展示领导和主动性，以促进专业和组织目标，以致力于道德的职业，团队合作和尊重各种文化背景3.将参与终身 /自学学习，以与不断发展的技术保持一致，以建立初创企业并成为成功的企业家。4。将以负责任的方式致力于工程和其他专业的创造性实践，从而为社会的社会经济发展做出贡献。
使用IoT
音频隐肌是一种将数据隐藏在WAV，MIDI，AVI，MPEG和MP3文件的音频文件中的技术。音频文件已充当秘密通信多媒体文件（文本，图像，音频和视频）的封面。最不重要的位算法（LSB）是音频隐肌的标准和传统算法。使用LSB算法隐藏在WAV的音频文件中的文本文件中。由组织内部或外部交换了由此产生的Stego音频文件，以促进具有安全性和不可识别性的远程诊断。将音频隐身与物联网合并，以机密性和完整性增强了医疗记录中的安全沟通。使用归一化的互相关测量盖子和Stego Audios中的相似性。平均平方误差（MSE），峰值信号噪声比（PSNR）和位错误率（BER）性能指标评估封面音频和Stego音频文件中的失真。使用远程医疗模型的IoT使用IoT的音频隐身术超过了Stego Audio清晰度，平均PSNR为34.5dB，较低的BER为0.00035。
2。生物技术及其应用
Q.34为被诊断出患有生长激素（GH）缺乏症和其他疾病的儿童开了生长激素注射治疗，导致身材矮小且生长不足。这种激素是由人类的垂体产生的，因此该激素的基因是从垂体中分离出来的，并将其引入PHGH407载体进行生产。然而，这样的问题是，如此生产的蛋白质比活性生长激素（24个氨基酸长）长26个氨基酸，因此无法使用该方法。
