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缅甸政府的经济改革的演变
•缅甸的经济轨迹在各种政府政权上发生了变化，从社会主义到民主制度，从计划到市场经济结构过渡。•连续政府实施的经济政策通常缺乏连贯性，并具有针对短期解决方案而不是解决潜在问题的临时措施。•自1989年以来的决策者一直努力指导缅甸以市场为导向的经济，其特征是可以称为“缅甸/缅甸上市经济方式”，其中包括重大限制和控制。•由军事支持的工会团结发展党（USDP）和民主领导的国家民主联盟（NLD）政府都做出了巨大的努力，以增强自由化和加强市场经济原则，尽管多维挑战，包括多种挑战，包括对过去的国内经验的政策制定和超级依赖的能力，而不是国际课程。•所有这些改革和经济支柱是通过智力和努力来确保自由化和市场经济建立的，在2021年2月1日的军事政变后，国家行政委员会制度崩溃了。•有效的政策制定和实施对于缅甸的经济轨迹至关重要，决策者必须通过辨别力来浏览历史实践和全球标准，促进政策，以促进透明度，问责制和包容性，同时适应反馈和相互联系的经济现实。
The-Extended-Mind-2-Free-Chapters.pdf
关于人类认知的研究著作很多，提出了许多理论，开展了许多研究（其中包括特沃斯基和卡尼曼的研究）。这些努力产生了无数富有启发性的见解，但它们都受到思考只发生在大脑内部这一假设的限制。人们很少关注人们利用世界进行思考的方式：手势、速写本的空间、听别人讲故事的行为或教别人的任务。这些“神经外”输入改变了我们的思维方式；甚至可以说，它们构成了思维过程本身的一部分。但这种认知模式的编年史在哪里呢？我们的科学期刊大多从这样的前提出发，即精神器官是一个无形的、无位置的、非社会性的实体，是一个“缸中之脑”；我们的历史书编造出的故事将改变世界的突破归功于那些独立思考伟大思想的个人。然而，我们面前一直存在着一个平行的故事——一种大脑之外的思考秘史。科学家、艺术家、作家、领导者、发明家、企业家：他们都将世界作为他们思维的原材料。本书旨在挖掘这段隐藏的传奇，在人类如何实现其非凡的智慧和创造力的全面叙述中重新获得其应有的地位。
巴布科克大学或尼日利亚 2020
欢迎您来到巴布科克大学研究生院。您选择了一所一流的大学，这里有一群学者，他们就读于多个院系的不同研究生和专业学位课程。我们的研究生课程提供的学习是学术和实际应用的完美结合。学院由一所全球研究型大学的资源组成，其教职员工不断突破各自领域的知识界限。这些教职员工在不同的研究领域和创新方面获得过奖项。这些学者和导师在学术上与您互动并推动您，同时将您与您所在领域和梦想的现实世界联系起来。巴布科克大学研究生院的另一个独特之处是它为研究生提供了独特的体验。这包括与顶尖学者以及一些最好的图书馆和收藏馆合作的机会。我们的研究生课程招收的学生的才华、智慧和好奇心使他们有望成为各自领域的领导者。研究生是学者和同龄人，无论您是在学习、进行研究、磨练专业敏锐度还是建立人际网络，他们都会启发和挑战您。作为证明，巴布科克大学研究生院拥有遍布世界各国的数千名校友，他们因追求卓越和共同的人性而团结在一起。
巴布科克大学或尼日利亚 2020
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脑电图变化作为基于神经科学的认知技能训练计划
背景：大脑是一个容易受到身体变化影响的器官。由于大脑是一个容易受到身体变化影响的器官，因此已知大脑在记忆、视力、智力和平衡方面会出现异常。执行功能已被证明与学业成绩和学习能力以及一系列神经发育障碍有关。许多传统的教育干预措施对有特殊学习障碍的学生的失败可能归因于执行功能的巨大缺陷，包括工作记忆和抑制。目的和目标：本研究考察了 BrainWare SAFARI（一种基于计算机的培训）如何帮助有特殊学习障碍的学生提高他们的执行功能和以注意力和冥想水平为指标的特定学习障碍。材料和方法：本实验研究了一项特定的 12 周神经科学认知技能计算机培训计划 BrainWare SAFARI 对有特殊学习障碍的小学生认知处理的有效性。结果：本研究结果表明，所有参与者都能够完成 BrainWare SAFARI 中的部分课程，并在认知处理的多个领域获得显著改善。结果还表明，注意力水平的变化具有统计学意义，而冥想水平的变化则没有统计学意义。结论：因此，这项基于神经科学的认知技能计算机培训计划 BrainWare SAFARI 可以提高学业成绩。
巴布科克大学或尼日利亚 2020
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试图以旋转机的示例将启发式研究方法应用于机械工程
摘要。在任何网站或百科全书中，例如大不列颠或维基百科，在“启发式”条目下，人们可以从生活的各个领域找到许多定义，参考和示例。但是，本文的作者无法找到与技术相关的示例，尤其是在机械工程中。这个事实激发了我们解决这个主题，尤其是因为实践和日常生活中的许多具体示例似乎非常适合证明启发式方法论在技术科学中的相关性。根据作者，在这种情况下，涡轮机械似乎特别感兴趣。这是关键的机械，即，失败威胁人类生命的机械。因此，开发高级工具来分析它们的重要性，尤其是在整个操作范围内（稳定和不稳定）。使用这些工具，可以有效地在决策过程中使用其智力，直觉和常识。因此形成了经典的启发式共生。本文展示了一个名为Meswir的高级计算机系统，该系统是在Gdańsk（IMP PAN）的波兰科学院流体流量机械研究所开发的，该机械产生了一系列有趣的诊断信息，包括多个旋转和与不平衡载体有关的多个旋转和随机错误。该研究是使用高速，低功率涡轮机作为例子进行的。尽管没有正式的理论证明其正确性，但获得的结果有助于得出正确的结论并做出明智的决策，这是决策启发式方法的本质。
国家理工学院德里信息Brocher ...
1。关于德里国家理工学院（NITD）是由议会法案于2010年成立的三十一名NIT之一，并已被宣布为国家重要性研究所。nit德里是一个自治学院，在印度政府教育部的主持下发挥作用。它旨在在工程，科学和技术的各个学科中提供学者和研究设施，以提高知识的学习和传播。NIT德里的使命是生产人力资源，这些人具有创造性，竞争性和创新性，具有较高的智力和道德价值观。该研究所正在接受整体教育，并在其学生中灌输了高道德价值观。nit Delhi已于2010年开始了学术会议，其中包括计算机科学和工程，电子和通信工程和电气工程的三个本科BTECH学位课程。NIT德里的学术活动于2010年在NIT Warangal发起，后来于2012年6月搬到了新德里Dwarka的一个临时校园，此后于2014年迁至Narela的Nilerd。该研究所于2022年从位于地点号的永久校园开始了学术活动FA7，P1区，GT Karnal Road，德里110036，印度。校园位于距Jahangirpuri地铁站约10分钟路程的距离，与公共交通良好相关。
探究多元智能理论在... 中的适用性
本调查论文和研究探讨了 Gardner (1983, 1999) 定义的多元智能 (MI) 理论及其在商业飞行员评估和教育中的适用性。多元智能理论认为，个人具有八种不同的智能，其中一种或多种智力具有优势。作者认为，MI 理论在描述飞行员的认知过程方面比单一 (IQ 分数) 或一般智力理论更有用。除了描述认知之外，MI 理论还可用于通过扩展联邦航空管理局 (FAA) 建议的教育方法来改善飞行员培训。目前，大多数飞行员的教学方法都是传统的，利用讲座、认知行为技术和一对一辅导课程。MI 理论很少应用于航空教育设计（Craig & Garcia，2001）。为了确定飞行员的智力状况，本研究采用了多元智能发展评估量表 (MIDAS)。从 31 名专业飞行员和 55 名大学飞行学生的样本中可以看出，他们具有共同的 MI 状况。对 MIDAS 分数的描述性分析表明，专业飞行员和飞行学生在个人内省智力和空间智力方面得分都很高。本研究发现的“飞行员状况”复制了过去在 MIDAS 开发中的研究。由于本研究中的大多数飞行员都有相似的状况，因此教育计划可以利用这些智力优势。此外，如果飞行学生在重要的飞行智力优势上得分较低，则可以实施教学和学习策略以匹配学生的智力优势。