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申请人的演讲时间表，即在卢加诺的Istituto Cardiocentro Ticino＆Full Pr
申请人的演讲时间表，即在卢加诺的伊斯蒂托托·卡迪奥·蒂奇诺（Istituto Cardiocentro Ticino）的心脏病学首长和心脏病学教授和心脏学教授的时间表。
istituto di fotonica和nanotechnologie -urp@cnr.it
decrete被批准以下候选人的以下优点排名。 126.247.ar306 n。 1研究津贴“通过在fmtosecondi中的激光加工中整合在玻璃/晶体水晶材料中的烤箱电路的制造。- 在博士的科学责任下，通过飞秒微型机械激光制造混合玻璃/晶体材料中的集成光子电路”giacomo corrielli：
具身认知、隐喻和儿童语言发展 Anna Re 教育技术研究所 CNR ITD Palermo Lavinia Maria Tiziano
莱考夫和约翰逊的理论认为，隐喻不仅仅是语言手段，还代表了我们思维的结构方式。从这个角度来看，隐喻表明，我们的身体感知和与具体世界的互动是理解抽象概念的必要基础。例如，在结构隐喻中，一个抽象概念是通过另一个抽象概念进行隐喻构建的。一个典型的例子是隐喻“争论就是战争”，其中每一次分歧的动态都被描述成一场战斗，强调对抗中的对抗性而非合作性（莱考夫和约翰逊，2008 年）。这种隐喻思维模式简化了复杂的概念，使人们能够更直接地理解，但它也会限制对现实某些方面的感知。同时，我们用来简化抽象概念的隐喻深深地限制了我们的具身思维。方位隐喻对于具身理论尤为重要，因为它们将概念组与空间位置或运动联系起来，从而遵循我们物理世界的规则。同样，我们在幼儿时期具体学到的关于物理世界的知识类似于抽象概念。Lakoff 和 Johnson 举的一个例子是“快乐是向上，悲伤是向下”，它有物理基础。事实上，当我们沮丧时，我们的姿势会反映出来；当我们快乐时，我们会直立。通过本体论隐喻，我们将抽象概念当做对象来谈论。从本质上讲，根据 Lakoff 和 Johnson (2008) 的说法，隐喻是人类语言不可或缺的元素，也是我们思维具身性的证据。
内分泌和实验肿瘤学研究所“G.救主”
签名者 Anna Chiara De Luca（注册号 14695）以 IR 0000023 SEE LIFE 项目“加强意大利欧洲生物成像基础设施”（CUP B53C22001810006）的科学协调员身份声明，参考上述项目的 WP1 - 1.1 活动，有必要继续采购用于分子通路分析的试剂。具体来说，根据活动 1.1“增强 EUBI 那不勒斯中心 (IEOS-CNR) 的权力”，收购上述资产将允许实施一个用于制备生物样本（细胞和组织）的实验室，以支持该设施在项目的所有阶段的用户。所讨论的试剂将允许对 EuBi 设施的细胞系和类器官进行生化和分子分析。特别是，所示产品是唯一能够满足与项目活动相关的技术科学需求的产品，因为它们适合保证正在进行的实验测试的可复制性和足够的实验连续性。此外，选择上述与某些技术品质相对应的产品是基于文献研究的。以下是对需求的描述，其中指明了为满足设计需求所需的技术特性。
循环。 n. 205 对教师 对家长 对学校学生 ... - 学院
为了了解本学年该学院所采取行动的有效性，并能够确定任何改善整个学校组织和教育效果的干预措施，NIV（内部自我评估单位）针对中学学生、所有教师和家长制定了满意度调查问卷。所有问卷都是匿名的。针对教师和家长的调查包括旨在验证学校组织和教育提供各个方面的有效性的问题。针对中学生的调查涉及项目的有效性。截止日期为 6 月 9 日，您可以填写调查问卷。调查结果将在学校网站的学校自我评估栏目以汇总的方式公布。所有问卷均为匿名形式，可通过以下链接获取：