XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemK12
爱因斯坦和蒙特菲尔的临床与转化研究学院
少量赠款（R03），探索/发展（R21）或SBIR，STTR（R43，R44赠款）]或同等的非PHS同行评审的赠款，每年超过100,000美元的直接成本超过100,000美元，或者在计划项目（P01）或中心助学士（P01）或中心助学士（P50）上的项目负责人与Elibible as schor as schor as schor as schor as schol as schor schol a schol a ins schor。被鼓励申请个人指导的K奖（例如K07，K08，K22，K23）和独立奖项（R01，R03，R21）；如果成功，将在新的K或R奖中获得资金时，将终止K12任命。学者将得到机构职业发展计划的支持，必须处于计划中计划的职业水平。与CTSA提供的指导和职业发展类型保持一致，CTSA是一个已经在申请P01赠款的学者候选人，或者R01赠款可能过于高级K12奖。
佛罗里达VIP小学课程清单2024–2025 -MDOMAGNET
K12佛罗里达州是2024-2025学年批准的佛罗里达VIP提供商。VIP状态中包含的数字课程旨在利用教学主题专业知识来加强和补充某些一致性。可以利用学习中心为课程添加其他内容。可以根据要求提供课程对齐方式。
OCTRI 学者名单
Davis, Melinda, “务实的指导让农村社区参与研究 (COACH)” (K12 AHRQ PCOR)。Dimitrova, Alexandra, “针灸对周围神经系统影响的电生理学研究” (NIH/NCCAM K23) Drake, Matthew, “快速 Toll 样受体 7 介导的呼吸道一氧化氮生成” (NIH/NHLBI K08)
Marcos Perez – Losada-米尔肯学院公共卫生学院
乔治华盛顿大学教育与培训1998博士生物学。西班牙维戈大学。summa cum Laude和论文奖。1993 M.S. 生物学。 西班牙维戈大学。 summa cum Laude。 1992 B.S. 生物学。 圣地亚哥大学西班牙。 summa cum Laude。 专业就业2021-副教授。 生物统计学和生物信息学系。 米尔肯学院公共卫生学院，美国乔治华盛顿大学，2019 - 2021年助理教授。 生物统计学和生物信息学系。 米尔肯学院公共卫生学院，美国乔治华盛顿大学，2017 - 2019年助理教授。 流行病学和生物统计学系。 米尔肯学院公共卫生学院，美国乔治华盛顿大学，2013 - 2017年助理研究教授。 美国乔治华盛顿大学计算生物学研究所2014-2017 K12学者。 K12职业发展计划：DC中的儿科肺部疾病的OMIC。 美国国家医学中心，2008-2016 CentroDevistryaçãoemBioversidade E RocursosGenéticos，葡萄牙2006- 2008年高级研究科学家。 Genoma LLC，美国2001-2006研究助理。 Brigham Young University，美国1999-2001 Fulbright博士后研究员。 美国杨大学，美国1998年博士后研究员。 英国赫尔大学，1992 - 1998年研究助理。1993 M.S.生物学。西班牙维戈大学。summa cum Laude。1992 B.S. 生物学。 圣地亚哥大学西班牙。 summa cum Laude。 专业就业2021-副教授。 生物统计学和生物信息学系。 米尔肯学院公共卫生学院，美国乔治华盛顿大学，2019 - 2021年助理教授。 生物统计学和生物信息学系。 米尔肯学院公共卫生学院，美国乔治华盛顿大学，2017 - 2019年助理教授。 流行病学和生物统计学系。 米尔肯学院公共卫生学院，美国乔治华盛顿大学，2013 - 2017年助理研究教授。 美国乔治华盛顿大学计算生物学研究所2014-2017 K12学者。 K12职业发展计划：DC中的儿科肺部疾病的OMIC。 美国国家医学中心，2008-2016 CentroDevistryaçãoemBioversidade E RocursosGenéticos，葡萄牙2006- 2008年高级研究科学家。 Genoma LLC，美国2001-2006研究助理。 Brigham Young University，美国1999-2001 Fulbright博士后研究员。 美国杨大学，美国1998年博士后研究员。 英国赫尔大学，1992 - 1998年研究助理。1992 B.S.生物学。圣地亚哥大学西班牙。summa cum Laude。专业就业2021-副教授。生物统计学和生物信息学系。米尔肯学院公共卫生学院，美国乔治华盛顿大学，2019 - 2021年助理教授。生物统计学和生物信息学系。米尔肯学院公共卫生学院，美国乔治华盛顿大学，2017 - 2019年助理教授。流行病学和生物统计学系。米尔肯学院公共卫生学院，美国乔治华盛顿大学，2013 - 2017年助理研究教授。美国乔治华盛顿大学计算生物学研究所2014-2017 K12学者。K12职业发展计划：DC中的儿科肺部疾病的OMIC。 美国国家医学中心，2008-2016 CentroDevistryaçãoemBioversidade E RocursosGenéticos，葡萄牙2006- 2008年高级研究科学家。 Genoma LLC，美国2001-2006研究助理。 Brigham Young University，美国1999-2001 Fulbright博士后研究员。 美国杨大学，美国1998年博士后研究员。 英国赫尔大学，1992 - 1998年研究助理。K12职业发展计划：DC中的儿科肺部疾病的OMIC。美国国家医学中心，2008-2016 CentroDevistryaçãoemBioversidade E RocursosGenéticos，葡萄牙2006- 2008年高级研究科学家。Genoma LLC，美国2001-2006研究助理。Brigham Young University，美国1999-2001 Fulbright博士后研究员。 美国杨大学，美国1998年博士后研究员。 英国赫尔大学，1992 - 1998年研究助理。Brigham Young University，美国1999-2001 Fulbright博士后研究员。美国杨大学，美国1998年博士后研究员。 英国赫尔大学，1992 - 1998年研究助理。美国杨大学，美国1998年博士后研究员。英国赫尔大学，1992 - 1998年研究助理。英国赫尔大学，1992 - 1998年研究助理。Vigo大学，西班牙荣誉和奖项2018 GWSPH Master教学学院研究员2009 Calouste Gulbenkian Foundation，葡萄牙Vigo大学，西班牙荣誉和奖项2018 GWSPH Master教学学院研究员2009 Calouste Gulbenkian Foundation，葡萄牙
分类和补偿研究-Baker Tilly
我们与城市，城镇，乡镇，村庄，县，教区，桥梁，隧道管理局社区发展机构住房，重建机构图书馆图书馆图书馆大都市计划组织公共雇员退休系统公共保健机构公立权力（公立）公立电力（公立）公立学校（公立学校（K12）。 流域/河流管理局
重新设定
甲虫巨星Jannaschi（古细菌）1.7 100-200 X / 0.1-0.2 E. Coli K12（细菌）4.6 100-200× / 0.5-0.5-0.5-0.5-0-0。 1-1.2秀丽隐杆线虫（线虫蠕虫）97 80-100-100× / 8-10拟南芥（植物）125 80-100-100× / 10-13果蝇黑色素果（果蝇）180 80-100-100-100× / 15-18 Danio Rerio（斑马鱼）1400 30-50× / 42-70 HOMO SAPIENS（HUMAN）3300 30× / 99（浅层）; ≥80×/≥264（DEP）Hordeum dufgarre（大麦）4200 30× / 126 BUFO BUFO（TOAD）5000 30× / 150× / 150× /
JROTC 网络飞行员计划
网络安全领域是一个快速发展的行业，预计 2022 年将有 180 万个空缺职位 1 。JROTC 网络飞行员计划通过为有兴趣的学生提供网络安全领域的服务来满足国家的需求，并增加了陆军为学校提供的 STEM 课程。该计划通过建立陆军、K12 学校、高等教育和商业/行业之间的伙伴关系，增加了平民对陆军资源和机会的了解。
增强 K-12 和图书馆教育的 AI 指导
自全球疫情爆发之前，威斯康星州的教育工作者就一直致力于有效整合教学技术，以改变教育方式。随着人工智能 (AI) 在 K12 教育中的出现和日益融合，新的挑战也随之而来。在全州范围内的教学和学校运营中负责任、合乎道德且安全地使用人工智能，不仅体现了我们对创新的承诺，而且还增强了威斯康星州学校、图书馆和社区的教育途径。威斯康星州公共教育部自豪地接受其在为这种整合提供指导和建议方面的作用，确保充分利用人工智能工具来支持教育卓越。
气候行动中的教育部门
1 Crimmins，A.R.，C.W。Avery，D.R。Easterling，K.E。 kunkel，卑诗省 Stewart和T.K. Maycock，编辑。 2023。 “第1章：概述。 第五国家气候评估”。 美国 全球变更研究计划，华盛顿特区，美国。 https://doi.org/10.7930/nca5.2023。 2 Reidmiller，David R.，Christopher W. Avery，David R. Easterling，Kenneth E. Kunkel，Kristin L.M. Lewis，Thomas K. Maycock和Brooke C. Stewart编辑。 2018。 “影响美国的影响，风险和适应：第四次国家气候评估，第二卷。” https://doi.org/10.7930/nca4.2018。 3 Crimmins，A.R.，C.W。 Avery，D.R。 Easterling，K.E。 kunkel，卑诗省 Stewart和T.K. Maycock，编辑。 2023。 “第1章：概述。 第五国家气候评估”。 美国 全球变更研究计划，华盛顿特区，美国。 https://doi.org/10.7930/nca5.2023。 4环境，U.N.2017。 “缓解”。 UNEP-联合国环境计划。 2017年9月14日。https：//www.unep.org/explore- topics/climate-action/what we-do/mitigation。 5 US EPA，OA。 2021。 “气候适应和EPA的作用。” www.epa.gov。 2021年9月17日。https：//www.epa.gov/climate-aptation/climate-apaptation-andaptation-and-epas-role。 6“ K12气候行动计划。” 2021。https：//www.thisisplaneted.org/img/k12-climateactionplan-complete-screen.pdf。 7 Cianconi，Paolo，SophiaBetrò和Luigi Janiri。 2020。Easterling，K.E。kunkel，卑诗省 Stewart和T.K. Maycock，编辑。 2023。 “第1章：概述。 第五国家气候评估”。 美国 全球变更研究计划，华盛顿特区，美国。 https://doi.org/10.7930/nca5.2023。 2 Reidmiller，David R.，Christopher W. Avery，David R. Easterling，Kenneth E. Kunkel，Kristin L.M. Lewis，Thomas K. Maycock和Brooke C. Stewart编辑。 2018。 “影响美国的影响，风险和适应：第四次国家气候评估，第二卷。” https://doi.org/10.7930/nca4.2018。 3 Crimmins，A.R.，C.W。 Avery，D.R。 Easterling，K.E。 kunkel，卑诗省 Stewart和T.K. Maycock，编辑。 2023。 “第1章：概述。 第五国家气候评估”。 美国 全球变更研究计划，华盛顿特区，美国。 https://doi.org/10.7930/nca5.2023。 4环境，U.N.2017。 “缓解”。 UNEP-联合国环境计划。 2017年9月14日。https：//www.unep.org/explore- topics/climate-action/what we-do/mitigation。 5 US EPA，OA。 2021。 “气候适应和EPA的作用。” www.epa.gov。 2021年9月17日。https：//www.epa.gov/climate-aptation/climate-apaptation-andaptation-and-epas-role。 6“ K12气候行动计划。” 2021。https：//www.thisisplaneted.org/img/k12-climateactionplan-complete-screen.pdf。 7 Cianconi，Paolo，SophiaBetrò和Luigi Janiri。 2020。kunkel，卑诗省Stewart和T.K. Maycock，编辑。 2023。 “第1章：概述。 第五国家气候评估”。 美国 全球变更研究计划，华盛顿特区，美国。 https://doi.org/10.7930/nca5.2023。 2 Reidmiller，David R.，Christopher W. Avery，David R. Easterling，Kenneth E. Kunkel，Kristin L.M. Lewis，Thomas K. Maycock和Brooke C. Stewart编辑。 2018。 “影响美国的影响，风险和适应：第四次国家气候评估，第二卷。” https://doi.org/10.7930/nca4.2018。 3 Crimmins，A.R.，C.W。 Avery，D.R。 Easterling，K.E。 kunkel，卑诗省 Stewart和T.K. Maycock，编辑。 2023。 “第1章：概述。 第五国家气候评估”。 美国 全球变更研究计划，华盛顿特区，美国。 https://doi.org/10.7930/nca5.2023。 4环境，U.N.2017。 “缓解”。 UNEP-联合国环境计划。 2017年9月14日。https：//www.unep.org/explore- topics/climate-action/what we-do/mitigation。 5 US EPA，OA。 2021。 “气候适应和EPA的作用。” www.epa.gov。 2021年9月17日。https：//www.epa.gov/climate-aptation/climate-apaptation-andaptation-and-epas-role。 6“ K12气候行动计划。” 2021。https：//www.thisisplaneted.org/img/k12-climateactionplan-complete-screen.pdf。 7 Cianconi，Paolo，SophiaBetrò和Luigi Janiri。 2020。Stewart和T.K.Maycock，编辑。2023。“第1章：概述。第五国家气候评估”。美国全球变更研究计划，华盛顿特区，美国。https://doi.org/10.7930/nca5.2023。2 Reidmiller，David R.，Christopher W. Avery，David R. Easterling，Kenneth E. Kunkel，Kristin L.M. Lewis，Thomas K. Maycock和Brooke C. Stewart编辑。 2018。 “影响美国的影响，风险和适应：第四次国家气候评估，第二卷。” https://doi.org/10.7930/nca4.2018。 3 Crimmins，A.R.，C.W。 Avery，D.R。 Easterling，K.E。 kunkel，卑诗省 Stewart和T.K. Maycock，编辑。 2023。 “第1章：概述。 第五国家气候评估”。 美国 全球变更研究计划，华盛顿特区，美国。 https://doi.org/10.7930/nca5.2023。 4环境，U.N.2017。 “缓解”。 UNEP-联合国环境计划。 2017年9月14日。https：//www.unep.org/explore- topics/climate-action/what we-do/mitigation。 5 US EPA，OA。 2021。 “气候适应和EPA的作用。” www.epa.gov。 2021年9月17日。https：//www.epa.gov/climate-aptation/climate-apaptation-andaptation-and-epas-role。 6“ K12气候行动计划。” 2021。https：//www.thisisplaneted.org/img/k12-climateactionplan-complete-screen.pdf。 7 Cianconi，Paolo，SophiaBetrò和Luigi Janiri。 2020。2 Reidmiller，David R.，Christopher W. Avery，David R. Easterling，Kenneth E. Kunkel，Kristin L.M.Lewis，Thomas K. Maycock和Brooke C. Stewart编辑。 2018。 “影响美国的影响，风险和适应：第四次国家气候评估，第二卷。” https://doi.org/10.7930/nca4.2018。 3 Crimmins，A.R.，C.W。 Avery，D.R。 Easterling，K.E。 kunkel，卑诗省 Stewart和T.K. Maycock，编辑。 2023。 “第1章：概述。 第五国家气候评估”。 美国 全球变更研究计划，华盛顿特区，美国。 https://doi.org/10.7930/nca5.2023。 4环境，U.N.2017。 “缓解”。 UNEP-联合国环境计划。 2017年9月14日。https：//www.unep.org/explore- topics/climate-action/what we-do/mitigation。 5 US EPA，OA。 2021。 “气候适应和EPA的作用。” www.epa.gov。 2021年9月17日。https：//www.epa.gov/climate-aptation/climate-apaptation-andaptation-and-epas-role。 6“ K12气候行动计划。” 2021。https：//www.thisisplaneted.org/img/k12-climateactionplan-complete-screen.pdf。 7 Cianconi，Paolo，SophiaBetrò和Luigi Janiri。 2020。Lewis，Thomas K. Maycock和Brooke C. Stewart编辑。2018。“影响美国的影响，风险和适应：第四次国家气候评估，第二卷。” https://doi.org/10.7930/nca4.2018。3 Crimmins，A.R.，C.W。Avery，D.R。Easterling，K.E。 kunkel，卑诗省 Stewart和T.K. Maycock，编辑。 2023。 “第1章：概述。 第五国家气候评估”。 美国 全球变更研究计划，华盛顿特区，美国。 https://doi.org/10.7930/nca5.2023。 4环境，U.N.2017。 “缓解”。 UNEP-联合国环境计划。 2017年9月14日。https：//www.unep.org/explore- topics/climate-action/what we-do/mitigation。 5 US EPA，OA。 2021。 “气候适应和EPA的作用。” www.epa.gov。 2021年9月17日。https：//www.epa.gov/climate-aptation/climate-apaptation-andaptation-and-epas-role。 6“ K12气候行动计划。” 2021。https：//www.thisisplaneted.org/img/k12-climateactionplan-complete-screen.pdf。 7 Cianconi，Paolo，SophiaBetrò和Luigi Janiri。 2020。Easterling，K.E。kunkel，卑诗省 Stewart和T.K. Maycock，编辑。 2023。 “第1章：概述。 第五国家气候评估”。 美国 全球变更研究计划，华盛顿特区，美国。 https://doi.org/10.7930/nca5.2023。 4环境，U.N.2017。 “缓解”。 UNEP-联合国环境计划。 2017年9月14日。https：//www.unep.org/explore- topics/climate-action/what we-do/mitigation。 5 US EPA，OA。 2021。 “气候适应和EPA的作用。” www.epa.gov。 2021年9月17日。https：//www.epa.gov/climate-aptation/climate-apaptation-andaptation-and-epas-role。 6“ K12气候行动计划。” 2021。https：//www.thisisplaneted.org/img/k12-climateactionplan-complete-screen.pdf。 7 Cianconi，Paolo，SophiaBetrò和Luigi Janiri。 2020。kunkel，卑诗省Stewart和T.K. Maycock，编辑。 2023。 “第1章：概述。 第五国家气候评估”。 美国 全球变更研究计划，华盛顿特区，美国。 https://doi.org/10.7930/nca5.2023。 4环境，U.N.2017。 “缓解”。 UNEP-联合国环境计划。 2017年9月14日。https：//www.unep.org/explore- topics/climate-action/what we-do/mitigation。 5 US EPA，OA。 2021。 “气候适应和EPA的作用。” www.epa.gov。 2021年9月17日。https：//www.epa.gov/climate-aptation/climate-apaptation-andaptation-and-epas-role。 6“ K12气候行动计划。” 2021。https：//www.thisisplaneted.org/img/k12-climateactionplan-complete-screen.pdf。 7 Cianconi，Paolo，SophiaBetrò和Luigi Janiri。 2020。Stewart和T.K.Maycock，编辑。2023。“第1章：概述。第五国家气候评估”。美国全球变更研究计划，华盛顿特区，美国。https://doi.org/10.7930/nca5.2023。4环境，U.N.2017。“缓解”。 UNEP-联合国环境计划。2017年9月14日。https：//www.unep.org/explore- topics/climate-action/what we-do/mitigation。5 US EPA，OA。 2021。 “气候适应和EPA的作用。” www.epa.gov。 2021年9月17日。https：//www.epa.gov/climate-aptation/climate-apaptation-andaptation-and-epas-role。 6“ K12气候行动计划。” 2021。https：//www.thisisplaneted.org/img/k12-climateactionplan-complete-screen.pdf。 7 Cianconi，Paolo，SophiaBetrò和Luigi Janiri。 2020。5 US EPA，OA。2021。“气候适应和EPA的作用。” www.epa.gov。2021年9月17日。https：//www.epa.gov/climate-aptation/climate-apaptation-andaptation-and-epas-role。6“ K12气候行动计划。” 2021。https：//www.thisisplaneted.org/img/k12-climateactionplan-complete-screen.pdf。7 Cianconi，Paolo，SophiaBetrò和Luigi Janiri。2020。“气候变化对心理健康的影响：系统的描述性综述。”精神病学的前沿11（74）：1-15。https://doi.org/10.3389/fpsyt.2020.00074。https://doi.org/10.3389/fpsyt.2020.00074。