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LCD 驱动控制专用电路TM1723
Bit0 Bit1 Bit2 Bit3 Bit4 Bit5 Bit6 Bit7 位 图（ 3 ） ▲注意： 1 、 TM1723 最多可以读 2 个字节，不允许多读。 2 、读数据字节只能按顺序从 BYTE1-BYTE2 读取，不可跨字节读。例如：硬件上的 KEY2 与 KS3 对应按键按下时， 此时想要读到此按键数据，必须需要读到第 2 个字节的第 6BIT 位，才可读出数据；当 KEY1 与 KS3 ， KEY2 与 KS3 ， KEY3 与 KS3 三 个按键同时按下时，此时 BYTE2 所读数据的 B5 ， B6 ， B7 位均为 1 。 3 、组合键只能是同一个 KS ，不同的 KEY 引脚才能做组合键；同一个 KEY 与不同的 KS 引脚不可以做成组合键使用。 7.3.按键扫描
自闭症策略2021-2026
在全国和北泰恩赛德学校内部，在备用支持的人中，需求的最高流行率是言语，语言和沟通需求。全国第二高的患病率是针对中度学习困难的人，而在北泰恩赛德，它是针对社会，情感和心理健康需求的。在EHCP队列中，全国和北泰恩赛德学校最普遍的需求都是自闭症，其次是言语，语言和沟通需求。在1月21日的学校人口普查（在北泰恩赛德维持学校和学院）中，有347名具有EHCP的儿童，而主要的需求记录为ASD。16在基础阶段，KS1中的54个，KS2中的108，102在KS3中，在KS4中为54和KS5中的13。在1月20日的学校人口普查中，另外还有134名森支持学生记录为他们的主要需求。12在基础阶段，KS1中的12个，KS2中的48个，KS3中的40个，KS4中的13个，KS5中的9和9。sen by Year group（ALL/JAN-21）
Unifrog 2020/2021 年实施和使用战略
“Unifrog 是一个完整的目的地平台——为 KS3、KS4 和 KS5 的学生提供一站式服务，无论他们的兴趣或学术能力如何。这是唯一一个学生可以比较英国以及全球其他 30 个国家的大学课程、学徒制和 FE 课程的地方。此外，学生还可以获得有关所有途径的劳动力市场信息和职业及科目的建议。
COVID 追赶策略
正在进行中：8/9 年级学生（由英语教师在 2021 年夏季 RAG 活动中确定）已于 2021 年秋季接受干预。通过 QA（干预课程和课堂课程中的小评估、教职员工的声音和学生的声音），学生将继续参加该计划，直到他们取得足够的进步。7 年级的基线（以及 CATS/LASS 数据）用于确定需求并创建干预组。所有活动均由 KS3 英语负责人领导。
科学领导者Harris Academy Wimbledon
我们正在寻找一位勤奋，顽强而充满活力的科学领导者，以加入Harris Academy Wimbledon，在这一兴奋之中。科学的领导者将是一位经验丰富的专家，持有QTS（或同等学历）和相关的本科学位，您将有能力从KS3到KS5进行教学。我们正在寻找具有良好的沟通能力，具有良好的技能，不仅是学校社区，而且是更广泛的社区。
第13年应用科学概述
在ICC上，我们遵循Pearson BTEC证书和扩展证书规范。该课程由两名教学人员的成员进行测序，每个单元都映射到我们的KS3和KS4课程中的大创意。单元3进行外部评估，并有机会在一月份参加考试并在五月份进行考试。本单元的每个主题都会通过主题总结评估的结尾进行评估。单元16是关于天文学和太空科学的内部评估单元。在整个课程中相关的地方，有机会考虑丰富的问题并提及未来，以帮助我们的学生了解当前的未来和计划。
学期1年7-代数思维
学生本来会在小学上看到一些代数，但是该单元试图赋予他们在中学中取得成功所需的基本知识。该单元中的某些单位将在5年级和6年级中得到涵盖，但我们以此为基础，并确保学生熟悉所需的符号以及KS3理性学生在7年级的混合能力课程中所需的任何细微差别，我们决定从代数主题开始。这是学生以前会看到的，但不是我们在7年级会做的深度。这构成了中学中许多代数工作的基础，并允许学生开始发现模式并抽象地思考。这是成功的数学家词汇所需的两个关键技能：
KS3-主题报告指导-7 年级-夏季-2024。......
KS3 评估和报告的变化：根据家长/监护人、学生和教职员工的意见，我们对报告进行了更改，以确保报告更准确地反映学生的当前表现。学科教师现在将报告学生最近一次评估的百分比分数，同时还将报告同类平均分数。请注意，对于那些更注重实践技能和理论元素的学科（体育、设计技术、创意艺术学科），学生将根据他们在这些学科中的技能水平获得五个描述符之一。描述符是：新兴 > 发展 > 安全 > 进步 > 卓越学科团队将准确传达评估的内容，但请放心，将采用标准化的评分方案/成功标准以确保公平。每位教师还将对学生的学习和家庭作业态度进行评论。这些领域将收到以下评论之一：E = 优秀 G = 良好 N = 需要改进 C = 值得关注每个年轻人的导师将在当年晚些时候提供有关您的孩子个人发展的书面报告。