我实验室的研究目的是从分子层面深入了解人类早期发育是如何控制的。尽管调节人类发育早期细胞谱系决定的机制具有根本的生物学重要性,并且对理解不孕症、流产、发育障碍和干细胞的治疗应用具有广泛的临床意义,但人们对其了解甚少。我的实验室率先研究了调节人类植入前胚胎发育的基因的功能。在这五年间,我们发现了人类胚胎发生中第一个谱系决定的潜在机制;发现了小鼠胚胎中没有的人类胚胎特有的基因调控网络;并确定了在哺乳动物中进化保守的机制。这些发现证实了直接研究人类胚胎的必要性。通过整合从人类囊胚转录组分析中获得的信号传导见解,我们定义了更接近胚胎生态位的人类胚胎干细胞培养条件。我们获得的知识基础将有助于进一步改进体外模型,以更好地了解人类生物学。此外,通过应用从解剖发育胚胎中的分子程序中获得的知识,我们已经确定了介导细胞命运从多能胚胎干细胞 (ESC) 转变为卵黄囊或胎盘祖细胞的信号通路和转录因子。我们已经证明这些细胞模型是分子遗传分析的可处理系统,并且在未来预计它们将有助于了解卵黄囊或胎盘疾病。我们的实验室为设计优化的早期植入模型做出了贡献,该模型揭示了在没有母体组织的情况下一定程度的自组织。我们还生成了大量临床前数据,这些数据是支持英国法律改变的证据的一部分,该法律规范了线粒体替代疗法,这是一种预防致命遗传性线粒体疾病的新型生殖技术。总之,我们在早期人类发育方面的专业知识已在国际上享有盛誉。未来计划:我们未来的计划是改变我们对控制早期人类发育的分子机制的理解。我们力图揭示人类胚胎外胚层细胞何时以及如何建立和维持,并了解在胚胎发生过程中将这些多能细胞与胚胎外细胞区分开来的分子机制。我们将进一步开发开创性方法,利用 CRISPR-Cas9 介导的基因组编辑、TRIM-Away 蛋白质消耗、组成性活性和激酶失活的蛋白质变体以及小分子抑制剂和激活剂来研究人类胚胎发生过程中的基因功能。这些方法将使我们能够直接测试参与 Hippo 和 TGFβ 信号传导的基因的功能,以及这些途径下游的关键转录因子,我们假设它们分别参与了第一次和第二次细胞命运决定。总之,我们期望该项目能够显著推进我们对塑造早期人类胚胎发生的分子程序的理解,并有可能提供基本见解并推动临床转化。
Kathy Abbott,博士 首席科学和技术顾问 – 驾驶舱人为因素 Kathy Abbott 博士是 FAA 的驾驶舱人为因素首席科学和技术顾问 (CSTA),在人为表现和人为错误方面拥有 40 多年的工作经验。 Abbott 博士领导了将人体工程学融入 FAA/国际监管材料和政策的工作,涉及飞行引导系统、航空电子设备、全天候运行、所需导航性能、机组人员资格、数据通信、仪表程序设计标准、电子飞行包、电子显示器、组织文化、设计相关飞行员错误、机组人员警报、手动飞行操作和其他领域。她广泛参与了事故、事件和其他安全数据分析。
将大学项目扩展到所有州立监狱 ...................................................................................................... 37 扩大过渡性住房机会 ...................................................................................................................... 37 启动自杀预防计划 ........................................................................................................................ 38 减少致命火灾 ...................................................................................................................................... 38 为急救人员提供心理健康服务 ...................................................................................................... 39 第 3 部分:保护消费者及其钱包 ............................................................................................. 40 禁止不公平的商业行为 ...................................................................................................................... 40 监管“先买后付”贷款 ............................................................................................................. 41 确保纽约人不会被医疗债务压垮 ............................................................................................. 43 增加带薪医疗和伤残假福利 ............................................................................................................. 44 取消胰岛素共付费用 ............................................................................................................................. 45 第 4 部分:引领创新 ............................................................................................................. 46 建立帝国人工智能联盟,推动研究和创新 ...................................................................................... 46 以负责任的人工智能治理为榜样 .............................................................................................. 48 第 5 部分:创造可负担的住房 ............................................................................................................. 49 释放新住房潜力 ......................................................................................................................................... 50
纽约州学区无干扰学校实施指南 美国教育部教育技术办公室最近发布了一份资源文件,供学区实施个人设备政策,名为“共同规划:学生个人设备政策手册 (Playbook)”。(https://tech.ed.gov/device-policy-playbook) 该手册描述了其目的如下:它概述了学区和学校领导可以与学生、教育工作者和家长合作制定学区或学校政策的过程(步骤 1);明确定义一组共同目标(步骤 2);建立理解并促进在当地背景下的决策(步骤 3);并收集数据以进一步了解并根据需要修改政策(步骤 4),努力制定支持学校领导希望看到的行为和学校氛围转变的政策。该手册还强调了关键的公平问题,并指出了学校规范设备使用方法的一些意想不到的后果。纽约州对课堂上使用个人设备的负面影响表示担忧。州长 Kathy Hochul 提出了一项全州范围的“无干扰学校”政策,以解决学业学习损失和心理健康影响问题。我们制定了这些与纽约州“无干扰学校”政策相一致的附加指南。在开始实施无互联网学习环境和“无干扰学校”政策的计划时,请考虑以下指南。我们还在 Playbook 中突出显示了可作为资源的领域。1. 设定明确的目标和理由
俄罗斯在2022年2月表现出了损害关键基础设施的能力,当时它在入侵乌克兰之前对政府系统和网络进行了一系列破坏性的网络攻击。俄罗斯还暂时退化了用于乌克兰军事和政府通讯的私人卫星通信系统。从那以后,俄罗斯政府支持的攻击者继续用破坏性的恶意软件将乌克兰军事和平民基础设施瞄准,其中一些扩展到与美国同盟的其他国家美国情报界已经确定俄罗斯“专注于提高其针对关键基础设施的能力……在美国以及盟国和合作伙伴国家”。 3
2022 年 6 月 Contreras 火灾 - 新闻 DESI 于 2022 年 9 月 16 日恢复播出 - 截至目前,主线电源和光纤互联网已恢复 - 通往 KPNO 的道路继续受到限制。 - 仍在评估 Mayall 铝涂层是否会因火载颗粒物而导致反射率降低。 合作努力: • 2022 年 1 月在 Cosmopalooza 上展示的第一个宇宙学结果 • 关于仪器的开创性论文 - 已发表 • 迄今为止已有 37 篇经过评审和发表的论文 • 调查验证 (SV) 结果:提交了 8 篇论文以支持主要目标和结论,包括
摘要这项定性研究检查了八名初中学生的数学自信心,这些学生通过非传统的过程转移到了高级数学课上。老师担心这种过渡如何影响学生对他们在数学成功的能力的信念。通过访谈收集了数据,包括解决具有挑战性的数学任务,以此作为考虑学生在数学中如何表达自己的自信心的一种手段。使用社会建构主义镜头专注于调解,发现包括有关学生初步安置的紧张关系的主题,自信作为调解人的角色的变化,归属感的感觉是具有多个调解人的角色,具有多个调解人的作用,作为中介者和自我监控的策略作为内在的教育者,这些策略是与他们一起进行过渡的学生。这些发现指出了为参加高级课程的学生认为自己成功的学生的解决方案和支持。