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高级讲师，人工智能 - 墨尔本
职位详情 职位头衔：健康人工智能高级讲师 学院/作品集：STEM 学院 学校/团体：计算机技术学院 校园位置：位于墨尔本市校区，但可能需要在大学的其他校区工作和/或驻扎。 分类：学术水平 C 工作类型：连续时间分数：1.0 FTE（或待协商分数） 皇家墨尔本理工大学 皇家墨尔本理工大学是一所多部门的技术、设计和企业大学，在全球范围内拥有超过 96,000 名学生和近 10,000 名员工。大学的使命是通过研究、创新和参与来帮助塑造世界，并为学生创造变革性的体验，为他们的生活和工作做好准备。 https://www.rmit.edu.au/about https://www.universitiesaustralia.edu.au/university/rmit-university/ 我们在墨尔本的三个主要校区分别位于市中心、布伦瑞克和邦多拉。其他地点包括库克角、汉密尔顿和本迪戈、越南的两个校区（河内和胡志明市）以及位于西班牙巴塞罗那的中心。RMIT 是一所真正的全球性大学。https://www.rmit.edu.au/about/our-locations-and-facilities 我们还致力于重新定义我们与土著人民自决合作和支持土著人民自决的关系。我们的目标是通过完善我们的价值观、文化、政策和结构，将和解融入我们所做的每一件事中，实现持久的转变。我们正在改变我们的认知、工作和生活方式，以支持可持续的和解，并激活土著和非土著员工、学生和社区之间的关系。我们在墨尔本的三个校区（城市、布伦瑞克和邦多拉校区）位于东部库林民族的 Woi Wurrung 和 Boon Wurrung 语言群体未割让的土地上。
可信职位描述 – 研究员
职位详情 职位头衔：研究员 学院/作品集：STEM 学院 学院/团体：理学院 校园位置：位于城市校区，但可能需要工作和/或驻扎在大学的其他校区。 分类：学术水平 B1-B3（取决于之前的经验） 工作类型：固定期限（研究）——1 年 时间分数：1.0 FTE 皇家墨尔本理工大学 皇家墨尔本理工大学是一所多部门的技术、设计和企业大学，在全球范围内拥有超过 96,000 名学生和近 10,000 名员工。该大学的使命是通过研究、创新和参与来帮助塑造世界，并为学生创造变革性的体验，为他们的生活和工作做好准备。 https://www.rmit.edu.au/about https://www.universitiesaustralia.edu.au/university/rmit-university/ 我们在墨尔本的三个主要校区分别位于市中心、布伦瑞克和邦多拉。其他地点包括库克角、汉密尔顿和本迪戈、越南的两个校区（河内和胡志明市）以及位于西班牙巴塞罗那的中心。RMIT 是一所真正的全球性大学。https://www.rmit.edu.au/about/our-locations-and-facilities 我们还致力于重新定义我们与土著人民自决合作和支持土著人民自决的关系。我们的目标是通过完善我们的价值观、文化、政策和结构，将和解融入我们所做的每一件事中，实现持久的转变。我们正在改变我们的认知、工作和生活方式，以支持可持续的和解，并激活土著和非土著员工、学生和社区之间的关系。我们在墨尔本的三个校区（城市、布伦瑞克和邦多拉校区）位于东部库林民族的 Woi Wurrung 和 Boon Wurrung 语言群体未割让的土地上。
SNAICC 2025-26提交给澳大利亚人的预算提交...
承认SNAICC通过承认整个澳大利亚国家的传统监护人以及与土地，水域和社区的持续联系，从而表达了尊重。SNAICC总部位于Kulin Nation的Wurundjeri人民的土地上，SNAICC在全国范围内运作。SNAICC承认该大陆上所有土地和水域的传统所有者，并向过去和现在的长者致敬。我们承认并尊重他们与国家的持续联系，几代人的社区和文化实践的照顾和习俗。关于SNAICC SNAICC是原住民和托雷斯海峡岛民儿童的国家非政府峰体。我们为履行孩子的权利而努力，以确保他们的安全，发展和福祉。SNAICC拥有原住民和托雷斯海峡岛民社区的托儿机构，多功能的原住民儿童服务，托儿所，托儿所，漫长的日托儿童保育服务，学龄前儿童服务，早期儿童教育服务，早期儿童教育服务，幼儿儿童支持组织，家庭支持服务，家庭团体和家庭团体，家庭养育机构，家庭团体，家庭团体，家庭团体，家庭团体，培养幼儿教育，培养早期的童偶教育，培养幼儿服务，培养早期的童期服务，培养早期的儿童教育服务，年轻人，家庭养育机构，培养幼儿教育，机构和个人支持者。自1981年以来，SNAICC一直是一种充满激情的民族声音，代表了原住民和托雷斯海峡岛民儿童和家庭的利益。我们的工作包括政策，倡导和部门的发展。SNAICC拥护社区控制和自决的原则，这是对儿童和家庭的持续改善的手段，这是SNAICC工作的核心，无论是在儿童保护和福祉方面还是幼儿教育和发展。我们还与澳大利亚，州和领土政府一起与非土著服务合作，以改善代理商如何为原住民和托雷斯海峡岛民的儿童和家庭提供设计和提供支持和服务。作为原住民和托雷斯海峡岛民儿童的国家峰值机构，SNAICC与其成员组织以及原住民和托雷斯海峡岛民领导人进行协商并告知，以确保我们的领导者，我们的部门和最终的经验，需求和愿望，我们的孩子和我们的孩子和家庭为我们的书中和建议提供了基础。
职位描述 – 博士后研究助理
职位详细信息 职位名称： 博士后研究助理 职位编号： 学院/作品集：STEM 学校/团体：科学 校园位置：位于城市校区，但可能需要工作和/或驻扎在大学的其他校区。 分类：学术水平 A（从 A6 开始） 工作类型：固定期限（12 个月） 时间分数：1.0 FTE 皇家墨尔本理工大学 RMIT 是一所领先的多部门技术、设计和企业大学，全球拥有超过 91,000 名学生和 11,000 名教职员工。我们提供研究生、本科、职业教育和在线课程，为学生提供各种与工作相关的途径。我们的目的是为学生提供改变人生的体验，并通过研究、创新、教学和行业参与帮助塑造世界。凭借 130 多年来建立的强大行业联系，与行业的合作仍然是 RMIT 在教育、应用和创新研究方面的领导地位以及培养高技能、具有全球视野的毕业生不可或缺的一部分。皇家墨尔本理工大学 (RMIT) 是一所真正的全球性大学，在墨尔本设有三所校区（中央商务区、布伦瑞克校区和邦多拉校区），在越南设有两所校区（河内校区和胡志明市校区），在西班牙巴塞罗那设有一个中心。皇家墨尔本理工大学还通过与新加坡、香港、中国大陆、印度尼西亚、斯里兰卡、比利时、德国、奥地利和荷兰的合作伙伴提供课程，并在各大洲都拥有研究和行业伙伴关系。我们还致力于重新定义我们与原住民合作和支持原住民自决的关系。我们的目标是通过完善我们的价值观、文化、政策和结构，将和解融入我们所做的每一件事中，从而实现持久的变革。我们正在改变我们的认知、工作和生活方式，以支持可持续的和解，并激活原住民和非原住民员工、学生和社区之间的关系。我们在墨尔本的三个校区（城市校区、布伦瑞克校区和邦多拉校区）位于东部库林民族的 Woi Wurrung 和 Boon Wurrung 语言群体的未割让土地上
NPL 报告 MS 40 监督申请审查...
1. 简介 未来通信的愿景是网络具有不断增加的连接性，可以以越来越高的速度传输越来越多的数据。由于其复杂性，这种网络只能通过利用可用数据的数据驱动自动化来实现。因此，人们普遍认为人工智能 (AI) 及其分析引擎机器学习 (ML) 是实现这一愿景的重要推动力 (Toy, 2021)。 NPL 的电磁技术小组为通信网络中使用的一些不同技术提供计量支持，其中包括无线电和光纤通信。同时，数据分析和建模小组一直在开发框架，以便在计量应用中可靠地使用机器学习。为了支持上述未来网络的愿景，NPL 有必要将机器学习越来越多地纳入通信网络的计量中。本报告的目的是回顾最近提出的一些机器学习在未来网络中的使用方式，特别关注监督学习和与计量最相关的应用。目的是让数据分析和建模以及电磁技术小组都能访问此文档，从而帮助弥合他们的专业领域。考虑到这一目标，我们提供了背景信息