• 与伦敦大学学院的机构愿景保持一致,即在培养“伦敦大学学院医生”方面采用颠覆性思维和基于研究的教育。 • 与英国医学总委员会的《毕业生成果》(2020 年)和 MLA 内容图中规定的课程内容、方向、方法和成果的原则和建议保持一致。 • 确保在保持坚实科学基础的同时,内容量不会给学生带来负担,并确保所有教学和学习都具有明确的临床相关性。 • 创建一个动态的课程,可以在内容和结构上进行修改,以应对医生不断变化的角色和不断变化的医疗保健需求,并能够在“重新配置”的提供者环境中提供(在适当的情况下使用新颖的交付方法)。 • 结合相关的教育理论、证据和实践。 • 整合对生物医学、社会和行为科学以及临床相关性的理解,以确保科学原理融入临床实践。 • 培养独立和终身学习所需的技能和理念。 • 减少学习活动、临床实习和模块的组织和形式的复杂性和碎片化。 • 确保课程由融入课程的学习技术支持,包括课程图和虚拟学习环境 (VLE)。 • 确保包容性和可持续性原则融入课程,符合 UCL 包容性课程健康检查和可持续 UCL 战略。 • 确保学生和患者代表并参与课程设计。 • 确保稳健的结构和流程,以便持续审查课程并与评估进行建设性协调。 调查阶段确定的必要事项:
简介:人工智能 (AI) 复制了人类智能,在高等教育中越来越受到关注,以应对传统的教育挑战。人工智能在病理学、心脏病学、放射学和皮肤病学方面具有巨大的应用潜力。它有可能彻底改变这些领域的现有医疗实践。本研究旨在探索马来西亚奎斯特国际大学医学生对人工智能的知识、态度和实践 (KAP)。方法:2024 年 1 月至 2024 年 3 月在奎斯特国际大学 (QIU) 医学院进行了一项横断面描述性研究。在 QIU 的医学生中分发了一份结构化问卷,其中 53 名学生回答了问卷并参与了这项研究。结果:所有学生都对人工智能有所了解,但只有 54.7% 的人知道人工智能的亚型分类。关于人工智能在医学领域、放射学和病理学中的应用,绝大多数人分别不知道 73.6%、71.7% 和 73.6%。印度人的知识水平明显高于其他种族 [ Chi(df) = 12.95 (4), P 值 = 0.005 ]。大多数学生同意人工智能的重要性 48(90.6%)、将人工智能纳入医学课程和专业培训 44(83%)、早期诊断和疾病评估 40(75.5%)、人工智能在放射学中的重要性 36(67.9%)、病理学 38(71.7%)。结论:需要对人工智能进行培训,这将提高人们对人工智能的认识,并影响他们对在医学中使用人工智能的态度。实现人工智能在医学领域的广泛和完美应用具有挑战性,但教育机构和政府组织之间的合作努力可能有助于改善这一状况。关键词人工智能、教育、医学生、病理学、放射学
学术培训:印度Manipal KA的9/2017 MBBS Kasturba医学院:医学学士学位和外科学士3/2020 MS临床和转化科学中心,罗切斯特,明尼苏达州;临床研究硕士学位(非学位)5/2024 MPH Mailman公共卫生学院,纽约市哥伦比亚大学; Master's in Public Health Additional Training: 8 / 2018-9/2019 Post Doc Research Fellow, Department of Nephrology and Hypertension, Mayo Clinic, Rochester, MN 9/2019-6/2021 Post Doc Research Fellow, Department of Endocrinology, Diabetes, Metabolism, and Nutrition, Mayo Clinic, Rochester, MN 7/2021-6/2025 Resident, Department of Pathology and Laboratory Medicine, Boston马萨诸塞州波士顿大学医学中心学术任命:1/2022-至今的临床讲师,病理与实验室医学系,波士顿大学,波士顿,马萨诸塞州医院任命或其他工作:
The new spinoff company at IMBB-FORTH and University of Crete, ReNeuroCell Therapeutics, which is actively involved in the development of new cell therapies against spinal cord injuries and in the reversal of paralysis by implementing 3D neuro-implants of advances biomaterials hosted in human neural stem cells, received an award at the Start Smart Forum of spinoff companies of the MIT Innovation Forum.该公司通过实施在人类神经干细胞中携带的生物材料的3D神经植物来积极参与针对脊髓损伤的新细胞疗法以及瘫痪的逆转。该公司由IMBB-Forth的研究人员,Crete University的研究人员兼Gravanis,D。Tzeranis和G. Charalampopoulos创立。
动手培训)。参与者人数:1021年5月的10家医生内分泌研究员(1周动手培训)2021年8月由沙特卫生委员会(SCFHS)组织的胰岛素泵研讨会主任(SCFHS)在Riyadh举行。参与者人数:40个内分泌研究员2022年9月的糖尿病技术和人工智能讲习班主席,由沙特国家糖尿病中心(SNDC)组织,在利雅得。2022年11月,由沙特内分泌与代谢学会组织的胰岛素泵研讨会主任,在利雅得(2天动手培训)。参与者人数:45位来自沙特阿拉伯各个地区的医疗保健专业人员,2023年2月,由Al-Habib Medical Group在利雅得举行的胰岛素泵研讨会主任(为期1天动手培训)。与会者人数:由沙特阿拉伯各个地区的40名来自沙特阿拉伯各个地区的医疗保健专业人员在利雅得内分泌学和代谢学会组织的糖尿病技术研讨会主任,在利雅得(2天接触培训)。参与者人数:来自沙特阿拉伯各个地区的65名医疗保健专业人员
注意:这些问题被设计为实践问题,以给候选人一个机会,仅熟悉实际考试中的问题类型,而每一个合理的护理都在根据公认的原则来准备这些问题时,根据公认的原则,AKU,AKU,AKU或任何一位受托人,董事,董事,董事,教授,员工,员工,编辑,编辑,出生者或任何责任责任或在任何工作中都在责任,或者在任何工作中,任何人都在责任,或者在任何工作中,任何人都在责任,或者在任何工作中,任何人都在责任,或者在Behaus nefrens in Suber in of Behaus nyby of Behaus of behau nife and byaf neware of a。错误,错误或遗漏及其后果。所有陈述都被认为是正确的,但不应被视为事实的陈述或代表。所有信息和规格在推开时均为最新,并且会受到开发人员可能要求的更改。渲染和插图只是艺术家的印象,只有建议,不能被视为事实的表示。
1。休斯顿卫理公会学术研究所,美国德克萨斯州休斯顿2。休斯顿卫理公会Debakey心脏和血管中心,美国德克萨斯州休斯顿3.心血管计算健康与精密医学中心,休斯敦卫理公会医院,德克萨斯州休斯顿,美国4。心血管预防和保健部,休斯顿卫理公会Debakey心脏和血管中心,美国德克萨斯州休斯敦
不同的氟、羟基和甲氧基取代的苯甲醛残基(图 1)对分离的螺旋体肌肉幼虫表现出显着的体外驱虫活性,以及对 MCF-7 和 AR-230 乳腺癌细胞的强效抗增殖活性(Anichina 等人 2021;Argirova 等人 2021、2023)。这些化合物还能够抑制微管蛋白聚合(Argirova 等人 2021)。含有羟基苯基和甲氧基苯基部分的 1H-苯并咪唑-2-基腙在卵磷脂和脱氧核糖模型系统中表现出强大的抗氧化和自由基清除特性以及铁诱导的氧化损伤。密度泛函理论计算表明,1H-苯并咪唑-2-基腙具有非常通用的自由基清除特性,这是因为存在多个反应位点,这些反应位点的特点是反应焓相对较低,并且可以通过不同的反应途径同时起作用:非极性介质中的氢原子转移、极性介质中的连续质子损失电子转移以及极性和非极性介质中的自由基加合物形成 (Argirova 等人,2021 年)。我们选择在这里检查化合物 2H4MB-BH 施加后 HSA 的荧光曲线,并利用这些曲线表征 2H4MBBH-HSA 相互作用参数。所采取的方法是表明荧光参数有显著的变化,这将有助于评估合成的抗癌镇静剂 2-(2-羟基-4-甲氧基苄亚甲基)-1-(1H-苯并咪唑-2-基)肼的恢复效果。
Identification of Hypertrophic Cardiomyopathy on Electrocardiographic Images with Deep Learning Veer Sangha BS 1,2* , Lovedeep Singh Dhingra MBBS 1* , Evangelos Oikonomou MD, DPhil 1 , Arya Aminorroaya MD, MPH 1 , Nikhil V Sikand MD, FACC 1 , Sounok Sen MD 1 , Harlan M Krumholz MD, SM 1,3,Rohan Khera MD,MS 1,3,4 1心血管医学部,YALE医学院,YALE医学院,美国康涅狄格州纽黑文市耶鲁大学医学院2,美国2号工程科学系,牛津大学,英国牛津大学3 3号牛津大学研究与评估中心(Core)研究与评估中心(Core),耶鲁纽黑文医院,纽黑文,美国纽约市,美国公共组织4.纽黑文医院4. *作为联合第一作者