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MBBS 课程回顾
• 与伦敦大学学院的机构愿景保持一致，即在培养“伦敦大学学院医生”方面采用颠覆性思维和基于研究的教育。 • 与英国医学总委员会的《毕业生成果》（2020 年）和 MLA 内容图中规定的课程内容、方向、方法和成果的原则和建议保持一致。 • 确保在保持坚实科学基础的同时，内容量不会给学生带来负担，并确保所有教学和学习都具有明确的临床相关性。 • 创建一个动态的课程，可以在内容和结构上进行修改，以应对医生不断变化的角色和不断变化的医疗保健需求，并能够在“重新配置”的提供者环境中提供（在适当的情况下使用新颖的交付方法）。 • 结合相关的教育理论、证据和实践。 • 整合对生物医学、社会和行为科学以及临床相关性的理解，以确保科学原理融入临床实践。 • 培养独立和终身学习所需的技能和理念。 • 减少学习活动、临床实习和模块的组织和形式的复杂性和碎片化。 • 确保课程由融入课程的学习技术支持，包括课程图和虚拟学习环境 (VLE)。 • 确保包容性和可持续性原则融入课程，符合 UCL 包容性课程健康检查和可持续 UCL 战略。 • 确保学生和患者代表并参与课程设计。 • 确保稳健的结构和流程，以便持续审查课程并与评估进行建设性协调。 调查阶段确定的必要事项：
CV - Ramya Narasimhan，MBBS 为什么要病理学？ 用于报告癌症患者标本的定量IHC生物标志物测试结果的模板：1.1.0.0协议发布日期 Marilyn M. Bui，医学博士，博士，FCAP 汗液电导率
学术培训：印度Manipal KA的9/2017 MBBS Kasturba医学院：医学学士学位和外科学士3/2020 MS临床和转化科学中心，罗切斯特，明尼苏达州；临床研究硕士学位（非学位）5/2024 MPH Mailman公共卫生学院，纽约市哥伦比亚大学； Master's in Public Health Additional Training: 8 / 2018-9/2019 Post Doc Research Fellow, Department of Nephrology and Hypertension, Mayo Clinic, Rochester, MN 9/2019-6/2021 Post Doc Research Fellow, Department of Endocrinology, Diabetes, Metabolism, and Nutrition, Mayo Clinic, Rochester, MN 7/2021-6/2025 Resident, Department of Pathology and Laboratory Medicine, Boston马萨诸塞州波士顿大学医学中心学术任命：1/2022-至今的临床讲师，病理与实验室医学系，波士顿大学，波士顿，马萨诸塞州医院任命或其他工作：
MBRU MBBS入口考试指南24-25
1.1活生物体的特征a。定义了以下生命特征：i。细胞组织II。增长与发展iii。代谢IV。稳态诉对刺激VI的反应。改编VII。繁殖b。简要说明如何通过系统中系统的特定功能（即运动，呼吸，消化，吸收，循环，同化，排泄物）成功执行生命的特征。结构性组织的水平a。通过列出增加复杂性的结构水平（即从原子系统到器官系统，构成它们及其主要生理功能的器官，尤其是在人类中）b。根据结构和功能2.单元格：生命的单位 - 结构和功能a。描述了i）原核和真核细胞之间的结构差异，ii）植物和人类细胞b。人类生理学概述a。提供了以下结构和功能的基本概述：i。消化系统 - 器官，消化和吸收II。呼吸系统 - 器官，气体的呼吸，交换和运输III。循环系统 - 血液，淋巴，双循环，心脏活性的调节；高血压，冠状动脉疾病IV。排泄系统 - 尿液形成，肾功能的调节诉肌肉骨骼系统 - 骨骼系统，关节，肌肉，运动VI类型。遗传学和分子生物学a。描述了真核细胞中质膜的结构和功能组织c。识别真核细胞中存在的细胞器并描述其结构和功能d。列表三个主要细胞骨架元件的示例（即微管，中间丝；微丝）e。描述有丝分裂和减数分裂的各个阶段及其生理意义f。描述关键生物分子的结构和功能 - 碳水化合物，蛋白质，脂质和核酸g。描述酶h的作用类型，特性和机理。定义主动和被动运输，并在细胞稳态中陈述其生理相关性3。神经系统 - 神经元，反射动作和感觉接受VII的中央和周围神经系统，结构和功能。内分泌系统 - 各种类型的内分泌腺体；激素作用机理4。描述孟德尔继承的机制；继承理论；基因相互作用b。用相关的示例定义：不完全的主导地位；共同支配；互补基因；多个等位基因c。描述遗传信息的转移及其调节d。在医学中应用人分子遗传学的原理，包括基因工程和分子诊断
MBBS 课程的主要学习成果
本文件描述了医学领域最低限度的基本、一般和特定知识单元 (GKU 和 SKU)。每个知识单元 (KU) 的学习成果 (LO) 设定了学生在成功完成该知识单元后应学习和能够做到的门槛。教育机构应考虑这些知识单元的深度和广度，以便学习成果将沟通技巧和价值观融入课程。机构还可以提供与其目标一致的其他知识单元。还应注意，知识单元不一定是独立的课程；一门或多门课程可以涵盖单个知识单元。同样，一门课程也可以完全或部分涵盖一个或多个知识单元。
MBRU MBBS 入学考试指南_AY24-25
i. 消化系统 – 器官、消化和吸收 ii. 呼吸系统 – 器官、呼吸以及气体的交换和运输 iii. 循环系统 – 血液、淋巴、双循环、心脏活动的调节；高血压、冠状动脉疾病 iv. 排泄系统 – 尿液形成、肾功能调节 v. 肌肉骨骼系统 – 骨骼系统、关节、肌肉、运动类型 vi. 神经系统 – 中枢和周围神经系统、神经元的结构和功能、反射作用和感觉接收 vii. 内分泌系统 – 各种类型的内分泌腺；激素作用机制
MBBS课程的操作手册2021主题
DGME总干事A K M Amirul Morshed教授，DHAKA教授Abu Yusuf Fokir博士，其他总干事（教育），DGME，DGME，DGME，DGMEE，DGMEE HABIB，医学教育主任，DGME，DGME，DHAKA DR。 Mostafa Khaled Ahmad，主任（管理员），DGME，教授博士医学博士Amir Hossain，DGME，DHAKA教授DGME的总监Amir Hossain博士DGME，DGME，DHAKA教授DGME主任和发展主任Kazi Afzalur Rahman博士Mosharraf Hossain Khondoker，LD，ME＆HD，DGME教授博士MD。Humayun Kabir Talukder，出版与课程开发总监），DGME，Mohakhali，Dhaka＆Dhaka＆Coordinator，运营手册开发委员会博士MD。Masduur Rahman，DGME Dr. DGME替代医学总监（AM） Misbah Uuddin Ahmed。董事（纪律），DGME。博士MD。Jarangir Rashid，总监（财务管理），DGME Dr. A.F.M Shahidur Rahman（牙科教育）主任，DGME教授Syeda Shahhina Subhan博士，Dhaka医学教育中心主任Shahryar Nabi博士，迪恩医学院院长，岩石大学教授。博士Rajshahi医学院校长Nowshad Ali，Rajshahi大学医学院院长博士MD。Moynul Hausue，院长，医学院，Sylhet医科大学教授博士Shahena Akter，院长，医学院，室友大学生物化学教师教授教授达卡医学教授教授Mohammad Hafizur Rahman教授Nasiimul Hoque，Mono医学院教授教授Sunanj教授Bangabandhu医学院教授兼校长Manojit Mazumder。 Rajshahi医学院教授Parveen Sultanana教授达卡省武装部队医学院教授Mimi Parvin博士Mokerroma Ferdous博士，Dhaka教授Jashore Medical College。 MD。Akhteruzzaman，单诺医学院教授校长达卡医学教授教授Khadiza Akther Jamba教授Nowrose Jahan Jahan，教授，Salimullah医学院爵士教授Md Kamal Sultan，Shaheed Suhrawards医学院教授Mafruha Nazneen教授，中央国际医学院教授教授。博士MD。 Rashedul Hausue，Rangpur医学院教授，Rangpur博士Fahmida Kabir，Green Life医学院教授Lona博士，妇女和医院医学院副教授Farzana Shirin教授，东医学院教授教授Rashida Begum，孟加拉国医学院教授教授Ruksana Karim，Uttara Anhunik医学院教授Dr. Mymensingh医学院副教授Shamima Akhter，教授Ara Begum，受欢迎的医学院博士MD。 Habibur Rahman，Sirajganj Dr. Shaheed M. M. Monsur Ali医学院副教授国家预防与社会医学研究所副教授Rubena Haqaue博士M. Tazul Islam，Sheikh Hasina医学院Hobiganj博士助理教授易卜拉欣医学院教授苏丹娜·帕文（Sultana Parvene）博士Jainul Hausee Sikder女士医学院副教授Saminina Shafiullah博士MD。 Asiul Kabir，糖尿病协会医学院法里德布尔教授副教授。博士Kalyan Rent，Jaurul Islam医学院教授，Kishoregang Dr. Netrokona医学院副教授（C.C）副教授Muntakim Mahmud Saadi教授Ashraf-Zaman，Ad-Din女子医学院教授Manndra Nath Roy教授，联合医学院教授，教授博士又名Akhteruzzaman，单诺医学院教授校长达卡医学教授教授Khadiza Akther Jamba教授Nowrose Jahan Jahan，教授，Salimullah医学院爵士教授Md Kamal Sultan，Shaheed Suhrawards医学院教授Mafruha Nazneen教授，中央国际医学院教授教授。博士MD。Rashedul Hausue，Rangpur医学院教授，Rangpur博士Fahmida Kabir，Green Life医学院教授Lona博士，妇女和医院医学院副教授Farzana Shirin教授，东医学院教授教授Rashida Begum，孟加拉国医学院教授教授Ruksana Karim，Uttara Anhunik医学院教授Dr. Mymensingh医学院副教授Shamima Akhter，教授Ara Begum，受欢迎的医学院博士MD。Habibur Rahman，Sirajganj Dr. Shaheed M. M. Monsur Ali医学院副教授国家预防与社会医学研究所副教授Rubena Haqaue博士M. Tazul Islam，Sheikh Hasina医学院Hobiganj博士助理教授易卜拉欣医学院教授苏丹娜·帕文（Sultana Parvene）博士Jainul Hausee Sikder女士医学院副教授Saminina Shafiullah博士MD。 Asiul Kabir，糖尿病协会医学院法里德布尔教授副教授。博士Kalyan Rent，Jaurul Islam医学院教授，Kishoregang Dr. Netrokona医学院副教授（C.C）副教授Muntakim Mahmud Saadi教授Ashraf-Zaman，Ad-Din女子医学院教授Manndra Nath Roy教授，联合医学院教授，教授博士又名Habibur Rahman，Sirajganj Dr. Shaheed M. M. Monsur Ali医学院副教授国家预防与社会医学研究所副教授Rubena Haqaue博士M. Tazul Islam，Sheikh Hasina医学院Hobiganj博士助理教授易卜拉欣医学院教授苏丹娜·帕文（Sultana Parvene）博士Jainul Hausee Sikder女士医学院副教授Saminina Shafiullah博士MD。Asiul Kabir，糖尿病协会医学院法里德布尔教授副教授。博士Kalyan Rent，Jaurul Islam医学院教授，Kishoregang Dr. Netrokona医学院副教授（C.C）副教授Muntakim Mahmud Saadi教授Ashraf-Zaman，Ad-Din女子医学院教授Manndra Nath Roy教授，联合医学院教授，教授博士又名Khairuzzaman，教授兼世界医学院教授教授博士Gopalganj教授Sheikh Sayera Khatun医学院教授Golam Morshed Molla博士Moushumi Sen，Anwer Khan现代医学院教授教授IBN SINA医学院教授Abu Kholdun Al-Mahmood
生物学实践问题MBBS计划注释
注意：这些问题被设计为实践问题，以给候选人一个机会，仅熟悉实际考试中的问题类型，而每一个合理的护理都在根据公认的原则来准备这些问题时，根据公认的原则，AKU，AKU，AKU或任何一位受托人，董事，董事，董事，教授，员工，员工，编辑，编辑，出生者或任何责任责任或在任何工作中都在责任，或者在任何工作中，任何人都在责任，或者在任何工作中，任何人都在责任，或者在任何工作中，任何人都在责任，或者在Behaus nefrens in Suber in of Behaus nyby of Behaus of behau nife and byaf neware of a。错误，错误或遗漏及其后果。所有陈述都被认为是正确的，但不应被视为事实的陈述或代表。所有信息和规格在推开时均为最新，并且会受到开发人员可能要求的更改。渲染和插图只是艺术家的印象，只有建议，不能被视为事实的表示。
课程Vitae Mohammed Eida al-Sofiani，Mbbs，...
动手培训）。参与者人数：1021年5月的10家医生内分泌研究员（1周动手培训）2021年8月由沙特卫生委员会（SCFHS）组织的胰岛素泵研讨会主任（SCFHS）在Riyadh举行。参与者人数：40个内分泌研究员2022年9月的糖尿病技术和人工智能讲习班主席，由沙特国家糖尿病中心（SNDC）组织，在利雅得。2022年11月，由沙特内分泌与代谢学会组织的胰岛素泵研讨会主任，在利雅得（2天动手培训）。参与者人数：45位来自沙特阿拉伯各个地区的医疗保健专业人员，2023年2月，由Al-Habib Medical Group在利雅得举行的胰岛素泵研讨会主任（为期1天动手培训）。与会者人数：由沙特阿拉伯各个地区的40名来自沙特阿拉伯各个地区的医疗保健专业人员在利雅得内分泌学和代谢学会组织的糖尿病技术研讨会主任，在利雅得（2天接触培训）。参与者人数：来自沙特阿拉伯各个地区的65名医疗保健专业人员