摘要。本研究题为“创意经济与旅游业在多彩村庄发展中的融合。对马朗大市场经济的影响”。作者对本研究的标题很感兴趣,因为多彩的乔迪潘村是马朗市最受欢迎的目的地,而马朗大市场对其经济的影响是否是由于多彩的乔迪潘村的存在。在本研究中,作者采用访谈形式的定性方法,因为马朗市的两个地方是马朗市的经济中心,这两个地方是互利还是有害。作者的解决方案是,大型马朗市场销售国际商品,多彩的乔迪潘村销售基本必需品,这样彼此都可以受益,而不会互相伤害。本研究得出的结论是,两个地方具有不同的价值观,作者认为,马朗市的两个地方的存在将改善马朗市的经济,使其成为印度尼西亚最大的中心。关键词:玛朗大市场、多彩的乔迪潘村、创意经济 1. 引言
摘要,零售商店在全球贸易中起着重要作用,并且必须适应消费者趋势的变化。Silvi Frozenfood Surabaya面临竞争挑战,导致游客数量少。本研究旨在设计正确的战略,以改善商业风险投资和产品销售,以便能够在全球市场竞争。使用的方法是SWOT,QSPM和瘦画布方法。SWOT分析确定了产生IFE,EFE和IE矩阵以及SWOT矩阵以制定替代策略的内部和外部因素,QSPM评估并确定最佳策略,并确定精益帆布项目的结果,以促进实施业务模型的过程。结果表明,SILVI FROZENFOUD的正确策略是S-O 2策略,折扣/特殊要约策略和有吸引力的产品演示文稿。所选策略被转化为帆布业务模型,该模型指9个块业务元素。映射绘制的帆布业务模型,以实施选定的策略,以便公司可以运营和开发业务以实现更具竞争力的销售和优势。关键字:卓越,零售店,SWOT,QSPM,精益画布。简介
方法:2022 年 11 月至 2023 年 1 月期间,在印度尼西亚东爪哇省玛朗市对 15-99 岁人群进行了横断面研究。在 10,050 名潜在受访者中,有 10,007 人能够完成调查。主要自变量是有关 COVID-19 的知识,使用六项问卷进行评估。因变量是 COVID-19 疫苗接种和 COVID-19 加强疫苗接种。中介变量是受访者接种 COVID-19 疫苗的意愿。线性回归用于检验与 COVID-19 知识相关的因素。逻辑回归用于检验 COVID-19 知识与疫苗接种之间的关联。进行了广义结构方程模型 (GSEM) 以检验接种疫苗的意愿是否介导了 COVID-19 知识与疫苗接种之间的关联。
摘要 本研究旨在通过 SWOT 分析确定可以采用哪些营销策略来增加 Toko Afina Jaya Malang 的销量。本研究采用一种定性研究。通过访谈和观察获得原始数据,以深化所获得的数据。通过对 Toko Afina Jaya 的文献研究和作者的文献资料获得二次数据。然后使用 IFAS EFAS 矩阵和 SWOT 矩阵分析收集到的数据。IFAS 矩阵的优势测量结果总分为 2.00,劣势总分为 1.91。因此可以得出结论,优势大于劣势。而在 EFAS 矩阵中,机会总分为 1.71,威胁总分为 1.63。因此可以得出结论,Afina Jaya 的机会大于威胁。然后,根据 SWOT 分析图的结果,Afina Jaya 处于第一个正方形位置,即支持积极的增长政策(增长导向战略)。因此,适当的策略是 SO,即继续改善对消费者的良好服务,在重大节日期间增加库存,继续提供实惠的价格而不降低质量,继续支持业务发展,并增加经销商关系。
收到日期:2020-04-10 | 修订日期:2020-04-11 | 接受日期:2020-04-15 摘要 本研究的目的是通过商业模式画布方法描述一种可在 COVID-19 大流行期间应用于中小企业的商业模式,使中小企业能够生存下来(商业韧性)。本研究采用定性方法,文献研究来自多个来源,包括印刷媒体和电子媒体、书籍以及从各种电子期刊获取的研究结果。所使用的数据分析是通过交互式程序进行的内容元分析,该程序包括四个阶段:数据收集、数据压缩、数据呈现和总结。可应用于中小企业的商业模式是商业模式画布。业务韧性的三个重要要素是产品卓越性、人员行为和流程可靠性,数字化转型支持业务韧性。当新的数字技能出现并采用数字工具时,数字化转型就存在了。正确的数字化战略对于实现业务目标和开发中小企业产品或服务以提高竞争力至关重要。竞争优势与文化多样性、多元化和社会动机有关。在数字化转型过程中,需要进行正确的数字基础设施测试。通过使用适当的技术实现系统弹性,企业可以进行数字化转型并创造数字弹性。关键词:商业模式画布;业务弹性;COVID-19;中小企业简介
学生对在高等教育中实施元认知策略的看法novitasari politeknik negeri novitasari@polinema.ac.ac.ac.ac.ac.id nur mafissamawati sholikhah大学muhammadiyah malang malang nur.mafiss nur.mafiss@mafiss@mafissa@gmail.com摘要摘要的元素策略,以了解知识和知识知识知识,他们了解了知识范围的知识。由于大学生努力在学习中取得成功,因此他们应该意识到将此策略应用于学习,以便使他们能够思考自己的思维过程,增强对学习的控制,并提高自治权以实现目标。因此,教师应考虑将元认知策略纳入设计课程。本研究旨在调查学生对课堂上使用的元认知策略的看法。这是在D3英语系的两个课程中完成的。参与者由49名学生组成。在班上采用元认知策略后,从向学生分发问卷收益。有两种类型的数据,定量和定性数据。使用描述性分析对定量数据进行了分析,定性数据被深入分析并总结。结果发现,大多数学生对班上的元认知策略有积极的看法。但是,他们在实施研究中实施策略时发现了一些挑战。关键词:元认知策略,高等教育,学生的感知